Способы формирования образной картины мира в условиях современного урока русского языка

Автор статьи делится опытом работы по развитию речевой деятельности обучающихся во всех её видах на основе текстов, диалогических единств, монологических типов речи как единиц обучения речевому общению; рассматривает актуальные для речевого поведения аспекты «бытования» слова, основы речевой коммуникации; раскрывает секреты и особенности нормативной и хорошей речи; на художественных текстах показывает разнообразные стилистические приемы усиления выразительности, эмоциональности и действенности речи. Предлагаемый подход к обучению русскому языку базируется на принципах интеграции, коммуникативном, историко-культурном, лингвоэкологическом и эстетическом. Статья содержит примеры оригинальных методов, форм работы со словом и текстом, направленных на развитие языковых и речевых способностей школьников.