© 2017, Шатило Валентина Анатольевна 1973 6
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.04.2024 20:44
Шатило Валентина Анатольевна
преподаватель
49 лет
5 301
8 054 
Специализация
Способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
Категория:
Информатика
27.09.2017 09:55
Просмотр содержимого документа
«Способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.»
Лабораторная работа №3
Тема: Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации
Цель: изучить способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации, научиться записывать числа в различных системах счисления.
Содержание работы:
Вариант №__
Задание №1. Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка→Символ→Другие символы
В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.
Пример:
| И | В | А | Н | О | В |
| А | Р | Т | Е | М |
| 200 | 194 | 192 | 205 | 206 | 194 |
| 192 | 208 | 210 | 197 | 204 |
| П | Е | Т | Р | О | В | И | Ч |
| 207 | 197 | 210 | 208 | 206 | 194 | 200 | 215 |
Выполнение задания №1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №2. Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Выполнение задания №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0255 |
| 0243 | 0247 | 0243 | 0241 | 0252 |
| 0226 |
| 0225 | 0232 | 0234 |
| 0239 | 0238 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0241 | 0239 | 0229 | 0246 | 0232 | 0224 | 0235 | 0252 | 0237 | 0238 | 0241 | 0242 | 0232 |
| заполнить верхнюю строку названием специальности | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №3. Заполнить пропуски числами:
Кбайт
=
байт
=
бит
Кбайт
=
байт
=
бит
|
| Кбайт | = | байт | = | бит |
Решения:
Задание №4. Перевести десятичное число в двоичную систему счисления и сделать проверку:
Задание №5. Записать в развернутой форме восьмеричное число и, произведя вычисления, выразить в десятичной системе счисления:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №6. Ответить на вопросы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №7. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
