Spotlight 11, ктп

№ п/п

№ урока в теме

Тема урока/элементы содержания

Вид контроля

Осваиваемые ученые действия (умения и модели)

№ К/Р, С/Р

Коррекционная работа

Дата план/факт

Примечание

Цели

Требования к уровню подготовки учащихся

1. Родство (13 часов)

1

1

Вводное занятие. Чтение. Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации

Обзорное повторение. Развитие навыков всех видов чтения

Уметь:

Беседовать и писать по теме «Семья. Семейные традиции», описывать характер человека. Составить: 1)диалог-расспрос, 2) микродиалог этикетного характера. Выражать жалобу, извинение. Литературно переводить.

Знать:

Правила образования и случаи употребления видовременных форм английских глаголов в активном залоге (в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях). Случаи употребления в речи фразового глагола “come” с послелогами. Идиоматические выражения. Употребление фиксированных предлогов.

1.09-4.09

2

2

Reading Skills

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков аудирования с извлечением конкретной информации. Развитие навыков устной речи по теме «Семья». Развитие навыков устной диалогической речи: диалог этикетного характера. Развитие навыков поискового чтения

Совершенствование навыков аудирования с извлечением конкретной информации. Развитие навыков устной речи по теме«Семья» . Развитие навыков просмотрового и поискового чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогическойречи.

Развитие навыков письменной речи: алгоритм написания статьи о человеке

1.09-4.09

3

3

Listening and Speaking Skills

Использование грамматики. Развитие грамматических навыков: видовременные формы глагола (формы настоящего времени, прошедшего и будущего времени; выражение привычного действия в прошлом). Развитие лексических навыков: слова с предлогами; фразовый глагол “come”. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков устной диалогической речи

Развитие грамматических навыков: видовременные формы глагола (формы настоящего времени, прошедшего и будущего времени; выражение привычного действия в прошлом) Развитие лексических навыков: слова с предлогами; фразовый глагол “come”. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков устной диалогической речи

1.09-4.09

4

4

Grammar in Use

Литература. Оскар Уайльд. Преданный друг. Совершенствование лексических навыков: прилагательные описывающие характер. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков монологической и диалогической речи

Введение ЛЕ Совершенствование лексических навыков: прилагательные описывающие характер. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков монологической и диалогической речи

7.09-11.09

5

5

Literature

Письменная речь. Совершенствование навыков письменной речи: статья с описанием внешности и характера человека.

Введение ЛЕ: «Черты характера», «Внешность»; слова-связки.

Развитие навыков поискового и просмотрового чтения.

Развитие навыков устной монологической и диалогической речи.

Алгоритм написания статьи о человеке

Совершенствование навыков письменной речи: статья с описанием внешности и характера человека.

Введение ЛЕ: «Черты характера», «Внешность»; слова-связки.

Развитие навыков поискового и просмотрового чтения.

Развитие навыков устной монологической и диалогической речи.

Алгоритм написания статьи о человеке

7.09-11.09

6

6

Уголок культуры: Многокультурная Британия. Введение ЛЕ по теме «Культура, национальности». Совершенствование навыков поискового чтения. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: составление тезисов устного сообщения

Введение ЛЕ по теме «Культура, национальности». Совершенствование навыков поискового чтения. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: составление тезисов устного сообщения

7.09-11.09

7

7

Межпредметные связи: история. Семья в Викторианскую эпоху. Совершенствование лексико-грамматических навыков: словообразование. Развитие грамматических навыков: видовременные формы глаголов. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации.

Совершенствование лексико-грамматических навыков: словообразование. Развитие грамматических навыков: видовременные формы глаголов. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации.

14.09-18.09

8

8

Россия в фокусе. Жизнь. Введение ЛЕ по теме «Образ жизни». Развитие навыков устной диалогической и монологической речи по теме «Образ жизни». Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков письменной речи: описание места проживания

Введение ЛЕ по теме «Образ жизни». Развитие навыков устной диалогической и монологической речи по теме «Виды деятельности». Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков письменной речи: описание места проживания

14.09-18.09

9

9

Входной контроль по лексико-грамматическому материалу, изученному в 10 классе.

Контроль и коррекция знаний

Кр №1

14.09-18.09

10

10

Защита окружающей среды: буклет об озеленении. Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием. Развитие навыков монологической и диалогической речи. Развитие навыков просмотрового чтения.

Проект «Чистый двор»

Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием. Развитие навыков монологической и диалогической речи. Развитие навыков просмотрового чтения.

Проект «Чистый двор»

Проект

21.09-25.09

11

11

Экзамены в фокусе: обобщение и систематизация лексико- грамматического материала . Развитие навыков всех видов деятельности

обобщение и систематизация лексико- грамматического материала . Развитие навыков всех видов деятельности

21.09-25.09

12

12

Самостоятельная работа по разделу

Контроль ЗУН

с/р№1

21.09-25.09

13

13

Домашнее чтение: Эпизод 1. Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи на основе прочитанного; устной диалогической речи: диалог-обсуждение.

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи на основе прочитанного; устной диалогической речи: диалог-обсуждение.

28.09-2.10

2. «Становление характера» (12 часов)

14

1

Чтение. Стресс. Язык тела. Введение ЛЕ. Глаголы движения. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием информации

Введение ЛЕ. Глаголы движения. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием информации

Уметь:

Беседовать по теме «Стресс», составить разговор –1) микродиалог этикетного характера, 2)микровысказывание по заданной теме с использованием активного лексического материала. Выражать сочувствие, ободрение. Образовывать придаточные предложения с помощью союзов.

Знать:

Виды придаточных предложений (относительные, цели, причины, результата). Случаи употребления в речи идиоматических выражений с числительными. Употребление фиксированных предлогов. Фразовый глагол “put”.

28.09-2.10

15

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков диалогической речи

Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков диалогической информации

28.09-2.10

16

3

Использование грамматики Совершенствование грамматических навыков: придаточные предложения цели, причины, результата;

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол «put»; слова с предлогами; относительные наречия, прилагательные; союзные слова

Развитие навыков диалогической речи. Развитие навыков изучающего чтения

Совершенствование грамматических навыков: придаточные предложения цели, причины, результата;

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол «put»; слова с предлогами; относительные наречия, прилагательные; союзные слова

Развитие навыков диалогической речи. Развитие навыков изучающего чтения

5.10-9-10

17

4

Литература. « Джейн Эйр». Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения.

Развитие наваыков аудирования с выборочным пониманием информации.

Развитие навыков монологической речи.

Развитие навыков письменной речи: короткий рассказ

Совершенствование грамматических навыков: придаточные предложения цели, причины, результата;

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол «put»; слова с предлогами; относительные наречия, прилагательные; союзные слова

Развитие навыков диалогической речи. Развитие навыков изучающего чтения

5.10-9-10

18

5

Письменная речь. Введение ЛЕ неформального стиля. Совершенствования навыков письменной речи: формальный и неформальный стиль письма. Алгоритм написания неформального письма.

Развитие навыков чтения всех видов.

Развитие навыков диалогической речи

. Введение ЛЕ неформального стиля. Совершенствования навыков письменной речи: формальный и неформальный стиль письма. Алгоритм написания неформального письма.

Развитие навыков чтения всех видов.

Развитие навыков диалогической речи

5.10-9-10

19

6

Уголок культуры: линия доверия для детей. Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие навыков монологической речи.

Развитие грамматических навыков: видовременные формы глаголов.

Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие навыков монологической речи.

Развитие грамматических навыков: видовременные формы глаголов.

12.10-16.10

20

7

Россия в фокусе: культура. Введение ЛЕ по теме «Достопримечательности». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков диалогической и монологической речи.

Введение ЛЕ по теме «Достопримечательности». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков диалогической и монологической речи.

12.10-16.10

21

8

Изучаем мир: наука. Анатомия. Нервная система. Введение ЛЕ по теме «Анатомия» Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: заполнение анкеты.

Введение ЛЕ по теме «Анатомия» Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: заполнение анкеты.

12.10-16.10

22

9

Экология: упаковка. Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков диалогической речи.

Проект «Экологичная упаковка»

Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков диалогической речи.

Проект «Экологичная упаковка»

проект

19.10-23.10

23

10

Экзамены в фокусе: совершенствование грамматических навыков .Обобщение и систематизация лексико-грамматического материала

Повторение и закрепление лексико-грамматического материала раздела

19.10-23.10

24

11

Контрольная работа по разделу

Контроль и рефлексия

№2

19.10-23.10

25

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

26.10-30.10

3. Ответственность (12 часов)

26

1

Чтение. Введение ЛЕ по теме «Закон», «Права и обязанности». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков монологической речи.

Введение ЛЕ по теме «Закон», «Права и обязанности». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков монологической речи.

Уметь:

Беседовать по темам «Закон. Преступление», «Права и обязанности». Выполнять задания на понимание прочитанного. Выражать сожаление, извинение, негодование. Использовать инфинитивные конструкции и конструкции глаголов с -ing окончанием. Выражать собственное мнение и приводить подтверждающие аргументы.

Знать:

Лексику по темам «Закон. Преступление», «Права и обязанности». Отличия в использовании инфинитивных конструкций с частицей to и без неё. Значения фразового глагола “keep”. Фиксированные предлоги, употребляемые с определёнными глаголами. Устойчивые выражения.

26.10-30.10

27

2

Аудирование и устная речь. Введение ЛЕ. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения

Введение ЛЕ.Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием. Развитие навыков устной диалогической речи. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения

26.10-30.10

28

3

Использование грамматики. Развитие грамматических навыков: Неличные формы глаголов;

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол; слова с предлогами. Совершенствование навыков диалогической речи. Развитие навыков поискового чтения.

Развитие грамматических навыков: Неличные формы глаголов;

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол; слова с предлогами. Совершенствование навыков диалогической речи. Развитие навыков поискового чтения.

9.11-13.11

29

4

Литература. Чарльз Диккенс. Большие ожидания. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи.

Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи

9.11-13.11

30

5

Письменная речь. Введение ЛЕ: вводные слова. Совершенствование навыков письменной речи: написание эссе «выражение собственного мнения». Структура и алгоритм написания эссе. Развитие навыков всех видов чтения. Развитие навыков диалогической речи

4

Введение ЛЕ: вводные слова. Совершенствование навыков письменной речи: написание эссе «выражение собственного мнения». Структура и алгоритм написания эссе. Развитие навыков всех видов чтения. Развитие навыков диалогической речи

9.11-13.11

31

6

Уголок культуры: Статуя Свободы. Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Совершенствование навыков монологической речи: описание известного памятника.

Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Совершенствование навыков монологической речи: описание известного памятника

16.11-20.11

32

7

Россия в фокусе: Достоевский. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической речи: биография любимого писателя и его творчество

Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической речи: биография любимого писателя и его творчество

16.11-20.11

33

8

Изучаем мир: гражданство. Имею право. Введение ЛЕ по теме « Права человека». Совершенствование навыков устной диалогической речи по теме: права человека. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием.

. Введение ЛЕ по теме « Права человека». Совершенствование навыков устной диалогической речи по теме: права человека. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с общим пониманием.

16.11-20.11

34

9

Экология. Введение ЛЕ по теме «Экология». Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи

Введение ЛЕ по теме «Экология». Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи

23.11-27.11

35

10

Экзамены в фокусе: использование английского языка .Обобщение и систематизация лексико - грамматического материала раздела. Подготовка к контрольной работе

Повторение и закрепление лексико-грамматического материала раздела

23.11-27.11

36

11

Контрольная работа по разделу

Контроль и рефлексия

№3

23.11-27.11

37

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

30.11-4.12

4 . Опасно для жизни (12 часов)

30.11-4.12

38

1

Чтение. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков письменной речи: описание событий в прошлом

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием необходимой информации. Развитие навыков монологической и диалогической речи

Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков письменной речи: описание событий в прошлом

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием необходимой информации. Развитие навыков монологической и диалогической речи

30.11-4.12

39

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков устной монологической и диалогической речи по теме с использованием идиоматических выражений. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации.Развитие навыков ознакомительного чтения

Совершенствование навыков устной монологической и диалогической речи по теме с использованием идиоматических выражений. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации.Развитие навыков ознакомительного чтения

30.11-4.12

40

3

Использование грамматики. Совершенствование грамматических навыков: страдательный залог; каузатив. Развитие лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы, слова с предлогами. Совершенствование навыков изучающего чтения

Совершенствование грамматических навыков: страдательный залог; каузатив. Развитие лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы, слова с предлогами. Совершенствование навыков изучающего чтения

7.12-11.12

41

4

Литература. М.Твен. Приключения Тома Сойера. Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием. Развитие навыков монологической речи.

Введение ЛЕ. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием. Развитие навыков монологической речи.

7.12-11.12

42

5

Письменная речь. Развитие навыков письменной речи: написание эссе- способы выражения согласия/несогласия. Развитие навыков всех видов чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи. Развитие лексических навыков: глаголы движения; Вводные слова, выражающие последовательность событий. Аллитерация. Сравнения. Метафора. Гипербола. Совершенствование грамматических навыков: причастия настоящего и прошедшего времени

Развитие навыков письменной речи: написание эссе- способы выражения согласия/несогласия. Развитие навыков всех видов чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи. Развитие лексических навыков: глаголы движения; Вводные слова, выражающие последовательность событий. Аллитерация. Сравнения. Метафора. Гипербола. Совершенствование грамматических навыков: причастия настоящего и прошедшего времени

7.12-11.12

43

6

Уголок культуры: Флоренс Найтингейл. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного. Развитие навыков письменной речи: тезисы устного выступления

Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного. Развитие навыков письменной речи: тезисы устного выступления

14.12-18.12

7

Россия в фокусе: Традиции Совершенствование лексических навыков по теме «Праздники». Развитие навыков письменной речи: описание праздника. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической речи по теме

Совершенствование лексических навыков по теме «Праздники». Развитие навыков письменной речи: описание праздника. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической речи по теме

14.12-18.12

45

8

Узнаем мир: история. «Лондонский пожар». Совершенствование лексических навыков по теме «Лондонский пожар». Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков письменной речи: хронология событий.

Совершенствование лексических навыков по теме «Лондонский пожар». Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков письменной речи: хронология событий.

14.12-18.12

46

9

Экология. Загрязнение воды. Совершенствование лексических навыков по теме «Экология». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической речи.

Совершенствование лексических навыков по теме «Экология». Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической речи.

21.12-25.12

47

10

Экзамены в фокусе: обобщение и систематизация изученного материала.

обобщение и систематизация изученного материала.

21.12-25.12

48

11

Контрольная работа по разделу

Контроль и рефлексия

№4

21.12-25.12

49

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

11.01-15.01

5. «Кто ты?»(12 часов)

1

Чтение. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации. Развитие навыков письменной речи:составление тезисов; написание открытки

Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации. Развитие навыков письменной речи:составление тезисов; написание открытки

Уметь:

обсуждать проблемы бездомных людей, экологические проблемы, выражать свои чувства. Описывать город, район. Употреблять новую лексику в предложенных речевых ситуациях общения (раздражение, согласие. несогласие). Употреблять модальные глаголы и их эквиваленты.

Знать:

Лексику по теме «Дом. Бездомные люди». Значения фразового глагола “do”. Случаи употребления в речи модальных глаголов. Употребление идиоматических выражений, связанных с домом. Фиксированные предлоги, употребляемых с определёнными глаголами.

11.01-15.01

51

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Совершенствование навыков устной монологической речи

Развитие навыков изучающего чтения.

Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Совершенствование навыков устной монологической речи

Развитие навыков изучающего чтения.

11.01-15.01

52

3

Использование грамматики. Совершенствование грамматических навыков: модальные глаголы

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы; слова с предлогами. Развитие навыков письменной речи: описание знаков

Развитие навыков изучающего чтения.

Совершенствование грамматических навыков: модальные глаголы

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы; слова с предлогами. Развитие навыков письменной речи: описание знаков

Развитие навыков изучающего чтения.

18.01-22.01

53

4

Литература. Т. Харди. Тэсс из рода Дэрбервиллей.. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием основного содержания . Развитие навыков устной диалогической речи.

Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием основного содержания . Развитие навыков устной диалогической речи.

18.01-22.01

54

5

Письменная речь: Совершенствование навыков письменной речи: лексика формального стиля; слова-связки.

Развитие навыков поискового и ознакомительного чтения. Структура и алгоритм написания доклада.

Совершенствование навыков письменной речи: лексика формального стиля; слова-связки.

Развитие навыков поискового и ознакомительного чтения. Структура и алгоритм написания доклада.

18.01-22.01

55

6

Уголок культуры: Дом, милый дом. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков письменной речи: написание сочинения на тему: «Дома в России»

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации

Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков письменной речи: написание сочинения на тему: «Дома в России»

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации

25.01-29.01

56

7

Россия в фокусе. Удача. Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: доклад на тему «Суеверия в мире»

Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи. Развитие навыков письменной речи: доклад на тему «Суеверия в мире»

Проектная работа

25.01-29.01

57

8

Изучаем мир: география. «Урбанизация».

Совершенствование лексических навыков по теме «Урбанизация». Развитие навыков аудирования пониманием основного содержания

Развитие навыков изучающего чтения.

Развитие навыков устной диалогической речи

Совершенствование лексических навыков по теме «Урбанизация». Развитие навыков аудирования пониманием основного содержания

Развитие навыков изучающего чтения.

Развитие навыков устной диалогической речи

25.01-29.01

58

9

Экология. Зеленый пояс:что это такое. Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков изучающего и ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков изучающего и ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1.02-5.02

59

10

Экзамены в фокусе. Обобщение и систематизация изученного материала. Подготовка к контрольной работе

Обобщение и систематизация изученного материала. Подготовка к контрольной работе

1.02-5.02

60

11

Контрольная работа по разделу

Контрольная работа по разделу

№5

1.02-5.02

61

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

8.02-12.02

6. «Общение. СМИ»(12 часов)

62

1

Чтение. Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков письменной речи: написание тезисов устного выступления

Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков изучающего чтения. Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Развитие навыков письменной речи: написание тезисов устного выступления

Уметь:

Прогнозировать содержание произведения по заглавию. Аудировать текст с целью понимания основного содержания. Строить диалог-расспрос. Выражать одобрение/неодобрение. Работать в группе. Использовать различные типы предложений в косвенной речи.

Знать:

Лексику по темам «Космические технологии», «СМИ». Грамматический материал по теме «Косвенная речь». Значения фразового глагола “talk”. Фиксированные предлоги, употребляемых с определёнными глаголами.

8.02-12.02

63

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков устной монологической речи с использованием идиоматических выражений. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации

Совершенствование навыков устной монологической речи с использованием идиоматических выражений. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации

8.02-12.02

64

3

Использование грамматики. Совершенствование грамматических навыков: косвенная речь; модальные глаголы в косвенной речи.

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол “ talk”; слова с предлогами

Совершенствование грамматических навыков: косвенная речь; модальные глаголы в косвенной речи.

Развитие лексико-грамматических навыков: фразовый глагол “ talk”; слова с предлогами

15.02-19.02

65

4

Литература. Джек Лондон. Белый клык. Совершенствование лексических навыков. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения

Развитие навыков устной монологической и диалогической речи

Совершенствование лексических навыков. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения

Развитие навыков устной монологической и диалогической речи

15.02-19.02

65

5

Письменная речь. Совершенствование навыков письменной речи: написание эссе «за и против». Развитие лексических навыков: вводные слова. Развитие навыков ознакомительного чтения.

Развитие навыков устной диалогической речи

Совершенствование навыков письменной речи: написание эссе «за и против». Развитие лексических навыков: вводные слова. Развитие навыков ознакомительного чтения.

Развитие навыков устной диалогической речи

15.02-19.02

66

6

Уголок культуры: языки Британских островов. Совершенствование навыков чтения текстов страноведческого характера. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков письменной речи: статья «языки в моей стране»

Совершенствование навыков чтения текстов страноведческого характера. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания. Развитие навыков устной монологической речи. Развитие навыков письменной речи: статья «языки в моей стране»

22.02-26.02

67

7

Россия в фокусе. Космос. Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической речи

Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков устной монологической речи

22.02-26.02

68

8

Изучаем мир: передаем сообщения. Введение ЛЕ. Развитие навыков Ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков монологической речи. Развитие навыков письменной речи: презентация на тему «СМИ»

Введение ЛЕ. Развитие навыков Ознакомительного чтения. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков монологической речи. Развитие навыков письменной речи: презентация на тему «СМИ»

22.02-26.02

69

9

Экология. Загрязнение океана. Совершенствование лексических навыков по теме «Подводный мир» Совершенствование навыков ознакомительного и иузчающего чтения. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков устной монологической речи.

Совершенствование лексических навыков по теме «Подводный мир» Совершенствование навыков ознакомительного и иузчающего чтения. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием информации. Развитие навыков устной монологической речи.

29.02-4.03

70

10

Экзамены в фокусе. Обобщение и систематизация изученного лексико-грамматического материала

. Обобщение и систематизация изученного лексико-грамматического материала

29.02-4.03

71

11

Контрольная работа по разделу

Контрольная работа по разделу

№6

29.02-4.03

72

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

7.03-11.03

7. «Планы на будущее»(12 часов)

73

1

Чтение. Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации.

Развитие навыков диалогической речи

Введение ЛЕ по теме. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации.

Развитие навыков диалогической речи

Уметь:

Обсуждать планы на будущее. Заполнять таблицу необходимой информацией на основе прослушанного. Употреблять условные предложения I,II,III типов.

Знать:

Лексику по темам «Надежды и мечты», «Обучение в университете». Идиоматические выражения, связанные с образованием. Грамматический материал по теме «Условные предложения I,II,III типов». Значения фразового глагола “carry”. Фиксированные предлоги, употребляемых с определёнными глаголами.

7.03-11.03

74

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Совершенствование лексических навыков. Совершенствование навыков устной диалогической речи . Развитие навыков изучающего чтения

Совершенствование навыков аудирования с выборочным пониманием информации. Совершенствование лексических навыков. Совершенствование навыков устной диалогической речи . Развитие навыков изучающего чтения

7.03-11.03

75

3

Использование грамматики. Совершенствование грамматических навыков: сослагательное наклонение; инверсия в придаточных предложениях; Совершенствование лексико-грамматических навыков: фразовый глагол; слова с предлогами

Совершенствование грамматических навыков: сослагательное наклонение; инверсия в придаточных предложениях; Совершенствование лексико-грамматических навыков: фразовый глагол; слова с предлогами

14.03-18.03

76

4

Литература. Редьярд Киплинг. Если. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Интонационная модель и ритм стихотворения. Совершенствование лексических навыков по теме «Характер». Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием

Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Интонационная модель и ритм стихотворения. Совершенствование лексических навыков по теме «Характер». Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием

14.03-18.03

77

5

Письменная речь. Совершенствование навыков письменной речи: лексика формального стиля. Написание письма-жалобы.

Развитие навыков изучающего и ознакомительного чтения. Развитие навыков диалогической речи.

Совершенствование навыков письменной речи: лексика формального стиля. Написание письма-жалобы.

Развитие навыков изучающего и ознакомительного чтения. Развитие навыков диалогической речи.

14.03-18.03

78

6

Уголок культуры. Университетская жизнь. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков письменной речи: написание статьи на тему «Престижные ВУЗы в России»

Развитие навыков монологической речи.

Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Совершенствование навыков аудирования с общим пониманием. Развитие навыков письменной речи: написание статьи на тему «Престижные ВУЗы в России»

Развитие навыков монологической речи.

21.03-25.03

79

7

Россия в фокусе.Успех. Совершенствование лексических навыков по теме «Балет». Развитие навыков письменной речи: описание успешного человека. Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Совершенствование лексических навыков по теме «Балет». Развитие навыков письменной речи: описание успешного человека. Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

21.03-25.03

80

8

Изучаем мир: граждановедение. Совершенствование навыков поискового чтения. Совершенствование навыков устной монологической и диалогической речи.

Проект «Как изменить мир»

Совершенствование навыков поискового чтения. Совершенствование навыков устной монологической и диалогической речи.

Проект «Как изменить мир»

проект

21.03-25.03

81

9

Экология. Диан Фосси. Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с общим и выборочным пониманием информации. Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической устной речи

Введение ЛЕ по теме «Экология». Совершенствование навыков аудирования с общим и выборочным пониманием информации. Развитие навыков ознакомительного чтения. Развитие навыков монологической устной речи

4.04-8.04

82

10

Экзамен в фокусе. Обобщение и систематизация изученного материала. Подготовка к контрольной работе

Обобщение и систематизация изученного материала. Подготовка к контрольной работе

4.04-8.04

83

11

Контрольная работа по разделу

Контрольная работа по разделу

№7

4.04-8.04

84

12

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

11.04-15.04

8. «Путешествия»(15 часов)

85

1

Чтение. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Совершенствование навыков аудирования с пониманием основной информации

Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения. Совершенствование навыков аудирования с пониманием основной информации

Уметь:

Прогнозировать содержание текста, находить синонимичные выражения в тексте. Аудировать текст с целью понимания необходимой информации. Выражать просьбу. Образовывать предложения, используя инверсивный порядок слов Употреблять слова, обозначающие количество (some/any/no/none/few/a few/a lot of/little/a little). Использовать причастие II. Понимать информацию, прочитанную в брошюре.

Знать:

Лексику по темам «Мистические места нашей планеты», «Путешествие по воздуху». Существительные, согласующиеся только с глаголами в единственном/множественном числе. Порядок использования имён прилагательных. Основные особенности Британского и Американского Английского языка. Идиоматические выражения, связанные с погодой. Значения фразового глагола “ check ”. Фиксированные предлоги, употребляемые с определёнными глаголами.

11.04-15.04

86

2

Аудирование и устная речь. Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием. Совершенствование навыков изучающего чтения

Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием. Совершенствование навыков изучающего чтения

11.04-15.04

87

3

Использование грамматики. Совершенствование грамматических навыков: инверсия. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков аудирования.

Совершенствование грамматических навыков: инверсия. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков аудирования.

18.04-22.04

88

4

Использование грамматики: совершенствование лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы; единственное/множественное число существительных. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков аудирования.

совершенствование лексико-грамматических навыков: фразовые глаголы; единственное/множественное число существительных. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков аудирования.

18.04-22.04

89

5

Литература. Джонатан Свифт. Путешествие Гулливера Совершенствование навыков чтения с различными стратегиями. Совершенствование лексических навыков по теме Погода

Совершенствование навыков чтения с различными стратегиями. Совершенствование лексических навыков по теме Погода

С. 144-145

18.04-22.04

90

6

Письменная речь. Совершенствование навыков письменной речи: порядок прилагательных; прилагательные и наречия для описания местности

Совершенствование навыков письменной речи: порядок прилагательных; прилагательные и наречия для описания местности

25.04-29.04

91

7

Итоговая контрольная работа

Контроль и рефлексия

№8

25.04-29.04

92

8

Уголок культуры. Собираемся в США?

Совершенствование лексических навыков: американский вариант английского языка. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Совершенствование лексических навыков: американский вариант английского языка. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

25.04-29.04

93

Россия в фокусе. Исследуя Россию. Совершенствование лексических навыков по теме Путешествия. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи.

Совершенствование лексических навыков по теме Путешествия. Совершенствование навыков ознакомительного и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи.

2.05-6.05

94

Изучаем мир: искусство и дизайн. Современная живопись

Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации.

Развитие навыков изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи. Развитие навыков аудирования с полным пониманием информации.

2.05-6.05

95

8

Экология. Экотуризм. Развитие навыков письменной речи: эссе по теме. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи. Развитие навыков аудирования.

Развитие навыков письменной речи: эссе по теме. Развитие навыков чтения всех видов. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи. Развитие навыков аудирования.

2.05-6.05

96

9

Экзамены в фокус. Обобщение и систематизация изученного материала

Обобщение и систематизация изученного материала

9.05-13.05

97

10

Контрольная работа по разделу

Контрольная работа по разделу

9.05-13.05

98

11

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение Совершен. лексических навыков.. Развитие навыков ознакомительного, поискового, просмотрового и изучающего чтения. Развитие навыков устной монологической речи: сообщение на основе прочитанного

9.05-13.05

99

12

Совершенствование лексико-грамматических навыков. Учебные упражнения в формате ЕГЭ

Совершенствование лексико-грамматических навыков

16.05-20.05

100

13

Совершенствование лексико-грамматических навыков. Учебные упражнения в формате ЕГЭ

Совершенствование лексико-грамматических навыков

16.05-20.05

101

14

Совершенствование лексико-грамматических навыков. Учебные упражнения в формате ЕГЭ

Совершенствование лексико-грамматических навыков

16.05-20.05

102

15

Итоговое занятие. Подведение итогов учебного года

Подведение итогов учебного года

23.05-27.05

Итого: 102 часов