Spotlight 2 module 5 lesson 61 a magic island 2

Учитель

английского языка

Брастовская

Дина Юрьевна

г. Севастополь

My PPT collection for

Spotlight 2

Module 5 : Урок 61 – A Magic Island 2

Module 5

A magic Island 2

(pp.108-109)

Seasons and clothes

dictation

exercises

Revision: the Present Continuous Tense

revision

WB p.59,

PW-sh

[k]

Reading rules

games

WB: p.58

d

s m r

pr n

c

b

in er

a

f

u u n

g

e

summer

hot

spring

sunny

autumn

raining

Can you read these words in 20 seconds:

Jeans, summer, coat, autumn, yellow, winter, white, put on, hat, bright, spring, flowers, jacket, cold, sunny, music, take off, skirt, shoes.

Put the words in the :

hot

flowers

windy

music

raining

Как и в предыдущих упражнениях такого типа, вам понадобятся напечатанные карточки. Здесь – проверка.

spring

yellow

autumn

Скажи

What is

It is

I am

She has

He is

I have

Скажи

Date.

Classwork.

Exercise 10.

1. I’m wearing my green coat.

2. We’re on our summer holidays.

3. What’s the weather like?

u m

i r

u c

w r

u n

s n g

u

Можно предложить необычное сочетание кроссворда и слов-схем + предложения и соединение слов с картинками. Баллы подсчитываются так: 6 слов-схем+3 слова со вставленными буквами + 7 стрелок.

SB: p.108

Guess the colours.

I’ve got a doll. It is a girl. It is wearing:

• a jacket; - a skirt;
• socks; - shoes.

Ask questions about the colours.

Учителю нужно иметь изображение одетой куклы для того, чтобы отвечать на вопросы. Впрочем, всё зависит от памяти, но я предпочитаю иметь подсказку, так как когда много вопросов, могу запутаться. Включайте анимацию, когда цвет одежды угадан. Анимация идёт по порядку: первая строчка, вторая строчка.

Mini-project:

Изготовь куклу из бумаги для своего портфолио:

• Найди готовую куклу в интернете, распечатай, наклей на картон и одень её в тот наряд, который ты сможешь описать на уроке в классе
• Или: нарисуй куклу, придумай для неё одежду, опиши в классе.

Если мальчики будут возмущаться, то можно предложить найти героя мультфильма или фильма и придумать для него новый геройский наряд или сделать куклу как подарок для девочек. Пообещайте бонусную оценку – никто в конце года не откажется от лишней «пятёрки». (Во всяком случае, мне за творчество не жалко и двух пятёрок). Как вариант задания: можно нарисовать одежду для Ларри и Лулу и приложить её к рисункам в учебнике.

SB: p.109

В конце рабочей тетради есть картинки для вырезания

Kk=

Звук: [k]

Буква: «c»

Буквы: «ck»

Буква: «k»

c an,

ja ck et,

pi ck ,

loo k ,

ma k e,

C olor,

c limb,

c lown,

so ck s

dar k ,

li k e

c lever,

magi c ,

musi c

После заполнения таблицы в качестве обобщения можно повторить правило.

WB: p. 59

Project: SB: p. 109

Предупредите детей, что из учебника вырезать ничего нельзя. А то увидят там ножницы и решат, что нужно вырезать фигурки героев. В конце рабочей тетради есть картинки для вырезания

Кукла-подсказка для учителя