Справка о состоянии преподавания химии

СПРАВКА

о состоянии преподавания химии в школе

Цель проверки: Определить мастерство учителя, контроль уровня преподавания урока, поднять качества образования через исследование методико – практических работ и оказание методической помощи.

Сроки проверки: с 4.12.2017 по 16.12.2017 г.

Преподавание химии в школе осуществляет учитель Рамазанова К.Р. , учитель с высшим образованием , пед. стаж - 6 лет. Мною были посещены уроки химии 8, 9 классах Рамазановой К.Р. На уроках химии содержание урока соответствует поставленной цели. Правильно отобран материал для достижения цели.

По организации учебного процесса наблюдается навыки современных курсов, быстрое включение всех учащихся в деловой ритм, определение класса по группам и готовность класса работать парами. Урок был начат со стимулирующего введения (создание эмоционального и делового настроя, привлечение внимания учащихся для обеспечения необходимой мотивации)

Цель урока было подведена учащихся к самостоятельному определению, опираясь на тему урока. Учащихся ставит перед собой цель урока, дают самостоятельно установки перед выполнением заданий. Теоретический уровень соответствует изложению материала .

   Излагается материал на достаточно высоком идейном уровне связанной с жизнью и с практикой. 

Так же осуществляется связь ранее изученного материала с новым. Уделяется должное внимание повторению, закреплению ранее изученного материала. Применяется дополнительные материалы, где оказывают активную помощь консультанты.

     Учитель выбирает методы  и средства изложения (проблемно-исследовательский), а так же учитель применяет элементы методики критического мышления, применяет интерактивную доску для усвоения знаний о понятиях, законах химической составляющей естественнонаучной картины мира и использование их функций. При работе в группе наблюдается понимание обучающимися причинно-следственных связей между составом, строением, свойствами и применением веществ.

РЕКОМЕНДАЦИЯ 

1. 
   Раскрыть гуманистической роли химии, ее возрастающей значимости в решении проблем человечества: экологических, продовольственных, промышленных, энергетических;

2. 
   Развить функциональных способностей в применении знаний и умений в решение жизненных, экологических проблем;

3. 
   Формировать учебной мотивации и готовности выпускника основной школы в ответственном выборе профиля дальнейшего обучения.

ВЫВОДЫ: Состояние преподавание химии в школе считать удовлетворительным.

Справку составил заместитель директора по УВР: ________________Т.Р. Султанов