Сравнение растровых и векторных изображений

Краткосрочный план урока Информатики «Сравнение растровых и векторных изображений» 5 класс

Учебные цели программы: 6.2.2.3 –оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики

• рассказывают о сферах применения компьютерной графики; называют типы компьютерных изображений; объясняют принципы формирования растровых и векторных изображений; выполнять практические задания, используя изученный материал. различают растровые и векторные изображения, определяют понятия: пиксель, палитра, пространственное разрешение, масштабирование; создают растровые и векторные изображения анализируют и определяют форматы, владеют разными программами для создания и редактирования изображений, необходимыми для работы на компьютере;
• рассказывают о сферах применения компьютерной графики;
• называют типы компьютерных изображений;
• объясняют принципы формирования растровых и векторных изображений;
• выполнять практические задания, используя изученный материал.
• различают растровые и векторные изображения, определяют понятия: пиксель, палитра, пространственное разрешение, масштабирование;
• создают растровые и векторные изображения
• анализируют и определяют форматы, владеют разными программами для создания и редактирования изображений, необходимыми для работы на компьютере;

Критерии оценки:

Учащиеся:

• Знают как формируется изображение;
• Определяют процесс масштабирования;
• Определяют область применения;
• Определяют виды графических редакторов;
• Определяют форматы;
• Сравнивают растровые и векторные изображения.

АМ

Психологический настрой, мотивация

Начало урока

Отгадывают ребус

Деление на группы (собрать две картинки-пазлы).

Рефлексия метод «Вопрос ответ»

Середина урока

Работа по карточкам

Практическая работа

Конец урока

Тест

Кроссворд

Дифференциация

Работа внутри группы

Метод «Проектов»

(практическая работа)

Content Layouts

Творческие домашние задания

4

Оценивание

Рефлексия - самооценка работы на уроке

Оценочный лист

Ученик__ 5 класса _______________________________

№

Название выполненной работы

1.

Устная работа

2.

Оценка

3.

Тест

+ / -

Работа с учебником в парах

4.

Практическое задание

5.

Общий балл (количество +)

6.

Оценивание учителя (письменная обратная связь)