Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сравнительная характеристика речевых нарушений

Категория: Логопедия

16.10.2021 13:53

Характеристика нарушений речи

Просмотр содержимого документа
«Сравнительная характеристика речевых нарушений»

Сравнительная характеристика нарушений произношения и восприятия

звуков речи

	Дислалия		Дизартрия	РинолаЛИЯ
	артикуляторно- фонематическая	акустико фонематическая	Дизартрия	РинолаЛИЯ
Анамнез	Не отягощен	Не отягощен	Отягощен	Отягощен
Строение артикул. аппарата	Нарушено: неправильный прикус, свод нёба, короткая уздечка языка и др.	Не нарушено	Не нарушено	Расщелины / рубцовые изменения губ, твердого и мягкого нёба
Иннервация	Не нарушена	Не нарушена	Нарушена	Не нарушена
Дыхание	Не нарушено	Не нарушено	Нарушено физиологическое и фонационное	Нарушено физиологическое и фонационное
Г олос	Звонкий, полетный, модулированный, интонационно выразительный	Звонкий, полетный, модулированный, интонационно выразительный	Тихий, слабый, затухающий или громкий, хриплый, крикливый	Нарушен баланс резонирования: гиперназализация; могут отсутствовать модуляции по высоте и силе
Звуко- произношение	Пропуски, искажения, стабильные замены	Нестабильные замены, смешения	Искажения, реже пропуски,замены	Гласные: нечеткая артикуляция и гиперназализация. Согласные: специфическое компенсаторное (ларингиальное и фарингиальное) произношение; типичные искажения, замены
Просодика	Не нарушена	Не нарушена	Нарушены все компоненты просодики	Нарушена
Когнитивная сфера	Не нарушена	Не нарушена	Нарушены: общая моторика, произвольное внимание и контроль за речью	Нарушены поведение и общение