Статья "Интерактивные технологии на уроках математики"

Интерактивные технологии на уроках математики

Наверное, очень трудно представить сейчас обучение без внедрения образовательный процесс современных интерактивных технологий. Понятие «интерактивные технологии в школе» сейчас это не просто взаимодействие учитель-ученик, это совершенно новая ступень организации учебно-воспитательного процесса, в которой важное место находит информационно-коммуникационное оборудование – интерактивные доски, проекторы и т.п. В процессе интерактивного обучения каждый обучающийся вносит свой индивидуальный вклад , идет обмен знаниями, мыслями, суждениями. Все это происходит в атмосфере доброжелательности и взаимоподдержки. Конечно же, это оказывает эффективное влияние на развитие коммуникативных умений, навыков ведения дискуссии, умений вырабатывать совместные решения, нахождение взаимопонимания. Тем самым процесс обучения приобретает атмосферу комфорта и мотивирует процесс обучения. Статистика показывает, что интерактивные формы обучения сегодня находят все большее признание и используются практически на каждом уроке. Они являются лучшим средством налаживания межличностных отношений, ведь от этого, какими они будут, зависит успешность детей и в учебном процессе.

Значение интерактивных форм обучения состоит в обеспечении достижения ряда важнейших образовательных целей:

- стимулирование мотивации и интереса в области изучаемых предметов;

- повышение уровня активности и самостоятельности обучающихся, воспитанников;

- развитие навыков анализа, взаимодействия, коммуникации;

- изменение установок (на сотрудничество, эмпатию) и социальных ценностей;

- саморазвитие и развитие благодаря диалогическому взаимодействию с преподавателем и другими участниками образовательного процесса.

В своей педагогической деятельности на уроках математики я использую элементы технологии сотрудничества. Считаю важным создание выбора индивидуальной образовательной траектории с каждым из обучающихся. Стараюсь мотивировать детей на активную познавательную деятельность, на развитие интереса к предмету в том числе и с помощью групповой формы работы.

Строю работу в группах таким образом, чтобы с помощью создания проблемной ситуации, каждая группа могла найти решение проблемы, создать ситуацию успеха, как результат совместной работы всех и каждого. Ребята с удовольствием предлагают свои варианты решения задачи, вместе анализируют, сравнивают, приходят к общему решению.

Используем интерактивную доску для совместного создания и демонстрации тренажеров. Работаем в программе IQ Board, создаем простейшие флипчарты , проводим презентацию с защитой собственных проектов.

Интерактивные технологии можно применять на уроках математики различных типов, на различных этапах урока. Это всегда интересно, познавательно, увлекает и мотивирует обучающихся к познанию.

Современные интерактивные технологии, дают возможность сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, проверить знания в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения, помогает реализовать весь потенциал личности – познавательный, морально-нравственный, творческий, коммуникативный и эстетический, способствует развитию информационной культуры обучающихся.