Статья "Эмоции и их роль в межличностных отношениях"

«Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребёнка с окружающим миром»

(Родительское собрание)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель 5 группы КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Цель:

- обсуждение с родителями проблемы значения в жизни человека развития эмоциональной сферы.

Задачи:

- способствовать приобретению практических знаний по развитию эмоций школьников;

- обсудить проблему положительных эмоций.

Оборудование: таблицы, анкеты, выставка работ «Мои маленькие радости».

Ход собрания.

1. Вступительное слово воспитателя.

Вы все, наверное, помните фразу: «Счастье – это когда тебя понимают», сказанную героем фильма «Доживём до понедельника». Каждому человеку, маленькому и большому, нужны пища и сон, тепло и физическая безопасность. Но почему, имея всё это, многие люди, в том числе и дети, очень часто страдают? Ответ прост: человеку недостаточно лишь удовлетворения его естественных потребностей. Каждому нужно, чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы у него был оценённый другими, и в первую очередь родными, людьми успех; чтобы он мог развиваться и реализовать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя. Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив? В первую очередь он счастлив от той психологической среды, в которой он живёт и растёт. Какая она эта среда?

2. Анализ таблицы и анкет.

3. Путешествие родителей по коллективному рассказу детей «Самый счастливый день в моей жизни»

4. Анализ родителями ситуаций из жизни класса.

Родители обсуждают ситуации в группах. Каждая группа получает ситуацию.

- Ваш ребёнок опять получил плохую оценку.

- Вы повторяете своему ребёнку: «Делай Уроки!»

- Ваш ребёнок дерётся с другими детьми.

5. Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребёнка.

Папы и мамы! Помните!

1) Научитесь слушать своего ребёнка в радости и в горести.

2) Наказывая своего ребёнка, оставайтесь рядом с ним.

3) Станьте для своего ребёнка примером.

4) Обнимайте и целуйте своего ребёнка в любом возрасте.

5) Не разговаривайте со своим ребёнком с равнодушным и безразличным лицом.

6) Заводите свои красивые, добрые, светлые ритуалы общения.

7) От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребёнка складывается ощущение «Со мной всё в порядке», «Я хороший». От сигналов осуждения, недовольства, критики появляется ощущение «Со мной что-то не так», «Я плохой».

8) Душевная копилка ребёнка работает день и ночь. Её ценность зависит от того, что мы туда бросаем.

9) Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.

Ритуалы, которые нравятся детям.

1) Перед уходом в школу получить объятия родителей.

2) В выходной день обсудить прожитую неделю.

3) Вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт.

4) В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи.

5) Во время своей болезни посидеть с мамой и папой, взявшись за руки, и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось.

6) На ночь быть заботливо укрытым.

7) Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.

8) Придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.