Статья о первоклассниках

Каждый человек ищет свой путь в бурных потоках времени. Мы выбираем друзей, профессию, испытывая желание добиться успеха.

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее.

С кого начинается школа? Конечно же, с учителя- учителя, обладающего щедростью души, любознательностью, готового понять радость и неудачи каждого ребёнка, но и, конечно, любящего детей.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее Казахстана. И в этом будущем мне тоже предстоит жить.

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое ценное, что у них есть, – своих детей. От того какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и жизнь каждого из нас.

Первый раз – в первый класс! Поступление в первый класс – событие важное не

только для самих первоклассников и родителей, но и также для меня, молодого специалиста.

Работа с первым классом очень ответственна, в первую очередь, для самого учителя. Она интересная, но в тоже время сложная. Желание ребенка учиться во многом зависит от нас, учителей, нашего умения определить возможности школьника, его индивидуальность. Наверное, нет ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе. Какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Учитель просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества. Мне повезло, вокруг меня хорошие люди, настоящие педагоги. Они служат мне образцом для подражания, помогают совершенствовать мои педагогические навыки. Очень важен аспект развития творческих способностей учителя, так как только собственный опыт творчества, позволяет ему воспитывать творческую личность ребёнка. Педагог должен владеть способностью перевоплощаться, умением входить в роль, удивлять. Иногда, даже чувствую себя актрисой на уроке. Внешне наша работа кажется будничной: бесконечные тетради, журнал, программы, конспекты, уроки. А по сути своей она радостна и даёт большую отдачу, потому что мы растим людей и должны сделать их счастливыми, а значит, и себя тоже. Самая большая награда для меня за мой труд – это горящие, понимающие глаза учеников на уроке! Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. Нужно найти время выслушать и понять каждого. Каждый день в школе не похож на другой. Я ,как и мои ученики, прихожу домой с бурей эмоций. И вновь жду и готовлюсь к встрече со своими первоклассниками, ожидая каверзные вопросы от Дамили и Асемжан, ну,и неразрешимые, на первый взгляд проблемы Юры и Данила.

Глаза ребенка так блестят,

как будто в будущем гостят.

Слова ребенка так свежи,

как будто в мире нету лжи.

В ребенке дух бунтовщика.

Он словно жизнь – вся целиком,

и дышит детская щека

морозом, солнцем, молоком.

Щека ребенка пахнет так,

как пахнет стружками верстак,

и как черемуховый сад,

и как арбуза алый взгляд.

Евгений Евтушенко.