Статья «Развиваем внимание детей посредством игр»
Подготовила: Серебренникова Н.В.
Воспитатель первой категории
Статья «Развиваем внимание детей посредством игр»
Гармоничное развитие ребенка в возрасте 4-5 лет включает в себя увлекательные задания в игровой форме по развитию внимания. К этому возрасту стабильность внимания усиливается. В течении 15-20 минут ребенок спокойно способен зафиксировать свою деятельность. В его памяти откладываются несложные инструкции, которым он будет следовать в своем поведении.
Ближе к пятилетнему возрасту, дети стремятся к самостоятельности. Конечно, встречаются и поражения, которые сильно расстраивают детей. Если ребенок будет часто чувствовать, что у него ничего не получается, то это может привести к неуверенности в своих силах. Ведь каждый ребенок стремится быть самым лучшим, он хочет, чтобы его хвалили, одобряли его поведение, и восхищались им. Поэтому именно в этот момент имеет большое значение со стороны взрослых побуждать и одобрять все стремления и начинания ребенка.
Хвалите и поощряйте ребенка! Успех обязательно придет!
Игра «Кто где живет».
Цель: развивать зрительное внимание, память.
Игровой материал и наглядные пособия: рисунки с изображениями семей разных зверюшек и их домиков, с проведенными линиями, соединяющими животных с их домиками, которые даны в хаотическом порядке.
Описание: нужно определить, где чей домик, не проводя карандашом по линиям.
Игра «Хлопни в ладоши».
Цели: развивать устойчивость и переключение внимания, познавательную активность ребенка; расширять кругозор.
Описание: воспитатель называет ребенку разные слова, если он услышал слово, обозначающее, например, животное, то обязательно должен хлопнуть в ладоши. В другой раз предложить, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение. Затем объединить первое и второе задание, то есть ребенок хлопает в ладоши, когда слышит слова, обозначающие животных, и встает при произнесении слов, обозначающих растения. Хорошо проводить такие игры с несколькими детьми.
Игра «Меняем внешность».
Цель: развивать наблюдательность.
Описание: играют несколько человек, все становятся в одну шеренгу, ведущий называет одного ребенка и предлагает ему запомнить внешний вид каждого участника игры. На это дается 1-2 минуты. Затем ребенок отворачивается, оставшиеся участники игры вносят мелкие изменения в свои костюмы или прически. Повернувшись к игрокам, водящий должен назвать те изменения, которые ему удалось заметить.
Игра «Верно-неверно».
Цель: развивать внимание, память.
Описание: воспитатель произносит разные фразы - верные и неверные. Если фраза верна, дети хлопают, если нет, то топают. Например:
Зимой всегда цветут ромашки. (Дети топают.)
Лед - это замерзшая вода. (Дети хлопают.)
Шерсть у зайцев рыжего цвета. (Дети топают.)
Руки перед едой мыть не нужно. (Дети топают.)
Зимой всегда идет снег. (Дети хлопают и топают.)
Игра «Маленький жук».
Цель: развивать внимание, пространственное мышление.
Игровой материал и наглядные пособия: игровое поле, расчерченное на 16 клеток; пуговицы.
Описание: воспитатель предлагает ребенку помочь «жуку» (пуговице) добраться до другого края поля, при этом предупредив, что «жук» ползает только зигзагами. Воспитатель обозначает короткий отрезок пути «жука»: «Одна клетка вперед, две вправо, одна влево». Ребенок должен внимательно прослушать, запомнить и проделать этот путь «жуком» по игровому полю. Когда ребенок научится запоминать все ходы движения жука, можно перейти к более сложному заданию, попросив малыша проделать ходы мысленно и поставить жука на нужную клетку.
Раскрась вторую половинку
Игра на развитие концентрации внимания
Необходимый инвентарь: картинки для раскрашивания или специальные альбомы-раскраски, в которых на одной из сторон есть картинки-образцы; краски или фломастеры.
❀ Ребенок должен раскрасить половину картинки точно по образцу.
❀ Это задание можно усложнить, предложив ребенку вначале дорисовать вторую половину картинки, а затем ее раскрасить.
❀ Рисунки должны быть простыми: бабочка, стрекоза, домик, елка, снеговик и т. д.
465
103 898 
