СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Статья "Цифровые технологии как средство оптимизации современного урока"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цифровые технологии как средство оптимизации современного урока

(Использование мобильного приложения для проверки тестов ZIP Grade)

Просмотр содержимого документа
«Статья "Цифровые технологии как средство оптимизации современного урока"»

Власова М.А.

МОУ Гимназия №16

Цифровые технологии как средство оптимизации современного урока

(Использование мобильного приложения для проверки тестов ZIP Grade)

Продолжая изучать современные технические методы и средства ведения урока, наткнулась на отличное приложение ZipGrade, которое облегчает работу учителя в плане проверки тестов. Теперь не нужно проверять работы, отмечая плюсы и минусы, а потом в ручную высчитывать средний бал и искать где именно допущена ошибка.

Приложение позволяет сканировать ответы учеников и выдавать моментальный результат. Ученик выбирает правильный ответ, заносит его в распечатанный бланк, а вы сканируете их ответы при помощи телефона.

Шаг 1.

Бланки, куда ученики будут вносить ответы здесь https://www.zipgrade.com/forms/. Переходим во вкладку Answer Sheets и выбираем нужный бланк для ответов. До 20 вопросов, до 50 или до 100. Всё зависит от количества вопросов, которые вы приготовили. Их может быть любое количество: 35, 70,99 и 1.


Шаг 2.

Скачиваем приложение на телефон. Есть как AppStore и Play Market. Приложение предлагает бесплатно до 100 сканирований за месяц, если желаете сканировать бесчисленное количество раз, то можно оплатить за год.



После того, как заполнили все поля для теста (Фамилии и имена учеников класса, название теста) нажимаем «Создать тест» (Create Quiz)



Шаг 3. Заполняем раздел с ключами

Каждому вопросу можно начислять различное количество баллов. Вариантов ответа может быть от 2 до 5.

Шаг 4. Когда ввели ключи начинаем проверку работ.


Правильные ответы будут выделены зелёным, неправильные – красным, а жёлтая метка укажет место ответа, который должен быть правильным.

Важно: Телефон определяет границы листка и необходимо, чтобы все 4 квадрата по краям листка были неповреждёнными. Как только вы увидели по центру окно с именем ученика и его процент, то работа считается проверенной и можно сканировать ответ другого ученика, просто поменяв листок. Для этого не требуется нажимать кнопку сохранить. Это происходит автоматически. Когда вы всё проверили возвращаемся на страницу с нашим тестом и переходим во вкладку Review Papers и смотрим результаты каждого ученика. Также все результаты можно сохранить на диск или отправить на почту.

Шаг 5. Вот и всё! Приложение позволяет посмотреть ответы каждого ученика и проанализировать ответ на каждый вопрос у всего класса в целом.

На что нужно обратить внимание:

  • В бланках на 50 и 100 ответов можно присваивать студенту номер (код), то есть сам бланк может быть не подписан, (анонимность ).

  • Не обязательно все 20, 50 или 100 вопросов должны присутствовать в вашем задании: можно, например, в бланке на 50 ответов использовать только 40, остальные не будут учитываться при проверке.

  • Когда печатаете бланки, убедитесь, что специальные метки и зип-коды для машинного чтения напечатаны без дефектов, видны и пригодны для сканирования. Иначе впоследствии придётся вручную проверять бракованные бланки.

  • Ключи (правильные ответы) можно просто отсканировать, не вводить в приложении

  • Человеческий фактор исключен на этапе проверки, но нужно предельно внимательно расставить правильные ответы!

  • Готовые тестовые задания с множественным выбором вполне подходят для работы с бланками ZipGrade и дополнительная переработка заданий не нужна.

  • Нельзя делать лишние пометки на бланках!. Заполнять прошу простым карандашом, чтобы в случае необходимости замены варианта ученик мог стереть ошибочный и закрасить верный вариант.

  • Нельзя дорисовывать или закрывать корректором регистрационные метки (квадратные метки, по которым ориентируется бланки при переводе в цифровую форму).