Стихи и рифмы на английском языке

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 города Буйнакска».

Использование

рифмовок и стихотворений на уроках

английского языка в начальной школе.

Дети 6-7 лет, начиная изучать английский язык, могут столкнуться с рядом трудностей: освоение фонетической стороны языка, запоминание новых слов и фраз и дальнейшее употребление их в речи. Это связано с психологическими особенностями детей младшего школьного возраста. Требуется смена видов деятельности во время урока, разнообразие упражнений и заданий, использование разных приемов для наилучшего усвоения материала. Одним из приемов работы на уроке является использование различных чистоговорок, рифмовок, проведение физкультминуток в сопровождении стихотворений, разучивание и запоминание стихотворений с целью усвоения определенной лексики, грамматических структур. Все это вызывает интерес у детей, активизирует их внимание.

Чистоговорка - очень полезное упражнение, произносить ее надо не только чисто, но и быстро. Дети с удовольствием их разучивают, но учителю следует обращать внимание на звуки и добиваться их четкого произношения. Вот примеры некоторых из чистоговорок:

A bear is on a chair.

A chair is on a bear.

A cat sat on a TV –set. Kate, take a cat.

Рифмовки и небольшие стихотворения хорошо использовать, сопровождая движением во время физкультминуток. Они способствуют запоминанию счета, некоторых глаголов , направления, названий животных .Дети запоминают не только отдельные слова ,но и целые фразы, которые потом могут использовать в речи.

One, two, three, run with me.

One, two, three, jump with me.

One, two, three, swim with me.

One, two, three, fly with me.

One, two, three, four, five.

We can jump, but we can` t fly.

Five, four, three, two, one,

We can` t swim, but we can run.

I can swim like a fish,

I can jump like a lion,

I can climb like a monkey in a tree.

I can run like a zebra,

I can fly like a bird,

I can walk like an elephant.

Hey, look at me!

Следующая рифмовка способствует отработке употребления оборотов There is/There are , предлогов и лексики по теме Our house , единственного и множественного числа имен существительных.

There is a cat in the cupboard,

There are cats on the floor,

There is a dog on the bookcase,

There are dogs behind the door,

There is a rabbit on the sofa,

There are rabbits on the chair,

There is a mouse under the table,

There are mice in my hair!

Предложенные рифмовки и стихотворения способствуют формированию интереса к языку, делают процесс обучения занимательным, а неоднократное повторение и чередование способствуют запоминанию нужных слов, оборотов и фраз.