Столыпинские реформы

Реформы Столыпина:

« тихая революция»

Учитель истории МБОУ ЦО№7

Мельникова Ольга Алексеевна

Цели урока:

• Обеспечить усвоение учащимися целей, содержания и значение реформ Столыпина.

• Подвести учащихся к понимаю причин , по которым реформы Столыпина не нашли широкой социальной поддержки в стране.

• Продолжить формирование умений участвовать в обсуждениях , аргументировано высказывать своё мнение, работать с историческими документами, картой, самостоятельно делать выводы.

План урока:

• 1. Столыпин: « успокоение и реформы»
• 2. Причины аграрной реформы
• 3. Цели реформы
• 4. Направление развития реформы
• 5. Методы проведения
• 6. Итоги реформы

Личность.

Петр Аркадьевич Столыпин родился 5 апреля 1862 г. в Дрездене. Окончил Виленскую гимназию ив 1881 г. поступил на физико-математический факультет Петербургского университета. По окончании уни­верситета поступил на службу в Министерство государственных имуществ.

В 1889 г. перешел в Министерство внутренних дел. Был назначен уездным предводителем дворянства в Ковенской губернии, в 1899 г. - губернским предводителем дворянства, а в 1902 г., неожиданно для себя (благодаря поддержке В.К. Плеве), - гродненским губернатором. В 1903 г. назначен Саратовским губернатором. Летом 1905 г. саратовская губерния стала одним из главных очагов крестьянского движения. В апреле 1906 года ушло в отставку правительство Витте. Столыпин был назначен министром внутренних дел. Назначение это было отнюдь не случайным - Столыпина поддерживали мно­гие. Через два с половиной месяца Столыпин стал председателем Совета министров, сохранив за собой пост министра внутренних дел.

Проблемное задание:

• Оцените политические взгляды и деятельность Столыпина, о котором при его жизни неоднозначно отзывались современники: «вешатель», «реакционер», «либеральный консерватор».
• Итак, кто он?
• Ваша оценка.

24 августа 1906 ГОДА Столыпин опубликовал правительственную программу, состоящую из 2 частей

Реформы:

• - свобода вероисповедания (права и обязанности мер и объявления в старообрядческих и сектантских общин);
• - о неприкосновенности личности и гражданском равноправии в смысле устранения ограничений и стеснений отдельных групп населения;
• - об улучшении крестьянского землевладения; - об улучшении быта рабочих и о государственном их страховании;
• реформа местного управления (предполагалось организовать, чтобы губернские и уездные адми­нистративные учреждения были поставлены в непосредственную связь с преобразованными органами самоуправления, включающими и мел­кую земскую единицу;
• о преобразованиях местных судов;
• реформа средней и высшей школы;
• полицейская реформа о слиянии общей и жан­дармской полиции.

• Успокоение страны при помощи чрезвычайных мер и объявления в некоторых районах империи военного положения с введением там военно-полевых судов

Но удалось провести в жизнь только аграрную реформу.

Причины реформы:

• I русская революция показала, что главным вопросом был аграрный вопрос
• Крестьяне не поддержали самодержавие.

Цели реформы:

• Создание прочной социальной базы самодержавия в лице крепкого зажиточного крестьянства при сохранении помещичьего землевладения
• Развитие капиталистических отношений в деревне, разрушение общины, передача крестьянам земли в частную собственность; создание хуторских и фермерских хозяйств
• Образование широкого рынка для промышленности
• Переселение революционно настроенных, малоземельных крестьян из центра на окраины

Направление развития реформы

- Разрушение общины

- Помощь крестьянам через Крестьянский банк для покупки земли .

- Переселение безземельных и малоземельных крестьян из центра на окраины (Сибирь, Кавказ, Средняя Азия, Дальний Восток).

- Закрепление земли в частную собственность крестьян

- Создание хуторов, отрубов.

- Полное уравнение крестьян с другими сословиями

- Возникновение фермерского хозяйства.

9 ноября 1906г. – указ о передаче крестьянину его надела в его собственность

Столыпин: «...Правительство сделало ставку не на убогих и пьяных, а на крепких и сильных».

Методы проведения:

Реформа началась в благоприятных условиях:

• Росли цены на хлеб
• Отменены выкупные платежи

Община была разрушена

• Земля переходила в частную собственность, которую они могли передавать по наследству
• Крестьянин мог потребовать хутор

отруб

Хутор – участок земли, выделяемый крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок.

Отруб - участок земли, выделяемый крестьянину при выходе его из общины с сохранением его двора в деревне

Вывод:

• Реформа была выгодна богатым крестьянам, которые имели деньги, чтобы создать крупное хуторское хозяйство.
• Большинство же крестьян не видело очевидных выгод от реформы.
• Не помогла даже помощь от Крестьянского банка.
• За 1904-1914 гг. из общины вышло 26%крестьянских дворов, на хутора и отруба – 10,5%, 11,7% ушли в город.

Переселенческая политика

Крестьянам были предоставлены многочисленные льготы для желающих переселиться на новые места:

• Прощение всех недоимок
• Низкие цены на ж/д билеты
• Освобождение от налогов на 5 лет
• Беспроцентная ссуда от100до 400 руб. на двор

1.Назовите губернии, в которых количество крестьянских хозяйств, перешедших в 1907-1916 гг. к участковому землепользованию составляло

от 1/5 до 1/3 всех крестьянских хозяйств

от 1/10 до 1/5 всех крестьянских хозяйств

менее 1/10 всех крестьянских хозяйств

старые районы хуторского расселения

2.Назовите регион где больше всего оказалось переселенцев в 1906-1916 гг.

3.Назовите губернии где была наибольшая, наименьшая площадь хуторов и отрубов

Итоги реформ П.А.Столыпина

Позитивные итоги

• По данным современного исследователя В.Г. Сиротина , стараниями столыпинских хуторян урожайность в стране с 1906 по 1915г. выросла на 14%, а в Сибири – на 25%. К 1914г столыпинские фермеры обгоняют общину по поставкам товарной продукции в город и на экспорт: зерновой экспорт России в 1912г почти на 30% превышал экспорт Аргентины, Канады и США, вместе взятых, и составлял 15,5 млн. т. в год.

• Реформа положила начала частной собственности на землю у огромной массы крестьян
• Приток разорившихся крестьян пополнял рынок рабочей силы, возрос спрос на с/х продукцию

Всё это способствовало развитию промышленности, торговли , т. е развитию капитализма в России!

Негативные итоги

Крестьяне не хотели брать землю в частную собственность по следующим причинам:

• Община брала на себя заботу о каждом общиннике
• Большинство крестьян не умело хозяйничать единолично
• Разрушается патриархальный уклад жизни крестьян

Половинчатость, незавершённость реформы. Почему?

• Проводилась бюрократическим аппаратом , доказавшим свою способность загубить всё на корню
• Столыпин не учёл психологию крестьян

• Столыпин заявлял, что для успеха преобразований необходимо « двадцать лет покоя внутреннего и внешнего»

Но такого времени в начале XX века у России уже не было!

• Реформа укрепила позиции богатого крестьянства, но не решила основных противоречий в деревне:

• Сохранилось помещичье землевладение
• Не была до конца разрушена община
• Зародилось новое противоречие между беднейшим крестьянством и зажиточным (кулаками).

Так Столыпин оказался в полном

одиночестве!

Игра.

• Обвините П.А. Столыпина от имени крестьянина, дворянина, буржуазии, рабочих, революционных партий, используя 7, пункт 3

Так кто он, Столыпин?

«Вешатель»?

«Реакционер» ?

«Либеральный

консерватор»?

«Реформатор»?

Выскажите своё мнение