Строение вещества

Урок- игра: «Строение вещества».

Методические рекомендации: Число участников – 2 команды по 6 человек в каждой команде.

Игра   включает 6  конкурсов: 1 конкурс  «Разминка», 2 конкурс «Угадай слово», 3 конкурс  «Простое - сложное», 4 конкурс  – «Агент 007», 5 конкурс капитанов – « На шаг – слово».

В каждом конкурсе команде нужно выполнить задание и получить соответствующее количество баллов. Выигрывает та команда, у которой баллов окажется больше

Цели:

• развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия;
• обобщение, закрепление и систематизация знаний о химических элементах, понятиях, о соединениях, явлениях;
• развитие навыков и умений при работе с периодической системой;
•   умение работать в команде;
• создание ситуации успеха для учащихся;
• вызывание у учащихся положительных эмоциональных  переживаний в ходе мероприятия;
• расширение кругозора учащихся;
• развитие творческих способностей учащихся.
• Оборудование: компьютер, таблица химических элементов Д.И. Менделеева.

Ход игры

• Ведущий:  Добрый день, дорогие ребята!
• Цель нашей игры - расширить кругозор знаний, полученных на начальном этапе изучения химии, повысить эрудицию, в увлекательной форме провести конкурсы и викторины по предмету.
• При выступлении команд будет учитываться не только глубина знаний, но и остроумие, находчивость, оригинальность ответов, активность и сплоченность .

Конкурс № 1. «Разминка»  

• Ведущий:    (разминка проводится в виде загадок о химических элементах)  каждой команде  задается   загадка, в случае отсутствия ответа возможность ответа переходит к команде, поднявшей первой  руку. За правильно выполненное задание – два балла, за выполненное задание на половину – один балл, за не выполненное задание – команда баллов не получает. Дополнительно команда может получить полбалла, если правильно ответила на вопросы команд – соперниц.

1. Нахожусь, друзья, везде:

• В минералах и в воле.
• Без меня вы как без рук:
• Нет меня - огонь потух.

2.  Давно известно человеку:

• Она тягуча и красна,                                     
• Еще по бронзовому веку
• Знакома в сплавах всем она.

• 3.  Я светоносный элемент.
• Я спички вам зажгу в момент.
• Сожгут меня – и под водой                                        
• Оксид мой станет кислотой.

• 4.  Предупреждаю вас заранее:
• Я непригоден для дыхания!
• Но все как будто бы не слышат
• И постоянно мной дышат.

• 5. У меня дурная слава:
• Я - известная отрава.
• Даже имя говорит,
• Что я страшно ядовит.

• 6. Был металл серебристо-белым,                       
• В соединении стал мелом.

Конкурс № 2. «Угадай слово»   

• Ведущий:   Заполните пустые клетки русскими названиями следующих эле
• ментов: Ge; Al; B ;Rb; In; Li ;Ne.
• Ключевое слово автор учебника «Химия»

Е

Я

Конкурс № 3. «Простое - сложное»   

Конкурс  № 4. «Агент 007»   

• Ведущий:   Вызываются по одному участнику от каждой команды. Им выдаются карточки. За 1 минуту участник команды должен подсчитать, сколько раз повторно записаны знаки  тех химических элементов, которые указаны в задании. Побеждает тот участник, который правильно и быстрее  остальных справился с заданием.

Конкурс капитанов «На шаг - слово».

• Ведущий:  Капитан каждой команды должен на каждый шаг назвать химический элемент. Повторяться нельзя, останавливаться нельзя. За каждое название он получает балл. Кто прошагает дальше, получит больше баллов.
• Подводятся  итоги игры  и называются победители.

• :  Знаем мы, что встреча ваша - лишь игра,
• И расставаться нам пришла пора.
• Будете с улыбкой вспоминать
• Как пытались баллы добывать.
• Но не важен в баллах результат,
• Дружба побеждает - это факт.
• А находчивость по жизни вас ведет,
• Знатокам всегда, везде везет!

• Спасибо за внимание!