Российская Федерация, Калининград
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 05.12.2025 13:18
Зайцев Андрей Юрьевич
Воспитатель
53 года
1 542
45 176 
Местоположение
Специализация
Строевая подготовка Занятие 1
Категория:
Внеурочка
04.04.2020 16:01
Просмотр содержимого документа
«Строевая подготовка Занятие 1»
ПЛАН
проведения занятия с 5 кадетским классом по строевой подготовке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
Тема:
Строевые приемы и движение без оружия.
Занятие:
Выполнение ко-манд : «Становись», «Смирно», «Вольно», «Головной убор (Головной убор) – СНЯТЬ», «Головной убор (Головной убор) – НАДЕТЬ».
Цель занятия:
Совершенствовать технику выполнения приемов: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Головной убор (Головной убор) – СНЯТЬ», «Головной убор (Головной убор) – НАДЕТЬ».
Воспитывать у подчиненных уважение к строю и военной форме одежде, а также дисциплиниро-ванность и внимательность.
Время: 40 минут
Место занятия: Строевой плац
Метод проведения занятия: практическое.
Материальное обеспечение занятия: Оборудование строевого плаца, фуражка, шапка.
Руководства и пособия: Строевой устав ВС РФ, Методическое пособие по строевой подготовке.
I. Вводная часть 5 мин.
Определение готовности учебного подразделения к занятию:
Проверяет внешний вид подчиненных. Обращает особе внимание на правильность 2
подгонки обмундирования мин.
Напоминание материала предыдущего занятия:
Отмечаю, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться 3
при изучении вопросов предстоящего занятия. мин.
Доведение требований безопасности:
|
|
|
|
|
|
|
| II. Основная часть | 30 |
| мин. |
|
|
|
|
|
|
|
6
| № | Учебные |
| Время | Действия руководителя |
| Действия |
|
| ||||||||||||||||
| п/п | вопросы |
| и его помощников |
| обучаемых |
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
| 1. | Выполнение |
| 25 |
| Выполнение команд: «Становись», «Смир- | Наблюдают | за | пока- |
| |||||||||||||||
|
| команд: «Стано- |
| мин. |
| но», «Вольно», «Заправиться», «Головные | зом | строевых | прие- |
| |||||||||||||||
|
| вись», «Смир- |
|
|
| уборы (Головной убор) – СНЯТЬ (НАДЕТЬ)» | мов. |
|
|
|
| ||||||||||||||
|
| но», | «Вольно», |
|
|
| отрабатываются комплексным методом в | Запоминают | порядок |
| |||||||||||||||
|
| «Заправиться», |
|
|
| развернутом и походном строю подразде- | их | выполнения по |
| ||||||||||||||||
|
| «Головные убо- |
|
|
| ления. | разделениям, в | мед- |
| ||||||||||||||||
|
| ры | (Головной |
|
|
| Для ознакомления со строевыми приема- | ленном темпе и в це- |
| ||||||||||||||||
|
| убор) | – СНЯТЬ |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
|
|
|
| ми: | лом. |
|
|
|
| |||||||||||||||
|
| (НАДЕТЬ)». |
|
|
| Называю каждый строевой прием. |
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
| По | моей | команде |
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Объясняю, где и в каких случаях эти строе- |
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| вые приемы применяется. | тренируются | в | вы- |
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| полнении | строевых |
| ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Подаю команды, по которым выполняются |
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| строевые приемы, например: «Становись», | приемов в целом. |
| ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Го- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| ловные уборы (Головной убор) – СНЯТЬ |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| (НАДЕТЬ)». |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Образцово показываю выполнение строе- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| вых приема в целом сам или привлекаю |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| для показа этих строевых приемов наибо- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| лее подготовленного кадета. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Довожу порядок выполнения строевых |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| приемов, согласно требованиям Строево- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| го устава (из ст. 27-29 СУ ВС РФ). |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Показываю приемы в медленном темпе и |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| по разделениям, подаю команды и кратко |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| поясняю свои действия. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Для разучивания строевых приемов: |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Изучаю с подчиненными строевые прие- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| мы по разделениям. Находясь внутри |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| строевой площадки (перед строем под- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| разделения), подаю команды на начало |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| отработки строевых приемов и их пре- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| кращение. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Во время разучивания строевых приемов |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| особое внимание обращаю на правильное |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| положение корпуса тела, рук, ног и голо- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| вы. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Для тренировки строевых приемов: |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Тренирую приемы в составе взвода (отде- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| ления, попарно или самостоятельно) в це- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| лом. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Если в процессе тренировки приема до- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| пущена общая ошибка, останавливаю |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| обучение и показываю, как эту ошибку |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| исправить. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Если ошибку допускает отдельный кадет, |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| вывожу его из строя, провожу индиви- |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| дуальное обучение этого приема. Все ос- тальные обучаемые продолжают выпол- нять строевой прием самостоятельно. |
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| III. Заключительная часть |
| 5 | мин. |
|
|
|
|
|
| |||||||||
Подвожу итоги, делаю выводы
Выдаю задание на самоподготовку
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
