Сценарий фестиваля компьютерного рисунка (6–11 классы)

Сценарий фестиваля компьютерного рисунка (6–11 классы)

Цели: развитие интереса к активной творческой деятельности, формирование навыков самостоятельной работы; развитие логического и пространственного мышления, памяти, внимания; повышение интереса к занятиям информатикой.

Объем знаний и умений, необходимых для участия в конкурсе:

1. Уметь рисовать в любом графическом редакторе и вносить изменения в готовое изображение.

2. Уметь использовать различные графические редакторы.

3. Знать назначение панели настройки инструментов.

4. Уметь составлять композицию.

5. Уметь открывать рисунок, сохраненный на диске.

Этапы мероприятия:

I. Организационный момент.

II. Представление жюри.

III. Выполнение фестивальных работ.

IV. Рефлексия.

V. Подведение итогов членами жюри (без детей).

На всю работу дается 1 час. По истечении этого времени учащиеся сохраняют свои файлы в сетевой папке, причем каждому заранее известно то имя, которое он будет использовать. После завершения учениками рисунков жюри приступает к их оцениванию.

Результаты конкурса (распечатанные варианты рисунков и результаты)объявляются и награждение победителей проводится по завершении фестиваля в этот же день.

Задания участникам фестиваля могут быть любыми: это и рисунок на заданную тему, и составление коллажа, и свободная тематика, и автопортрет, и агитплакат. Детям очень нравится рисовать, а когда это еще и на компьютере!..

Пример: задание «Рисунок на заданную тему».

Дана заготовка, используя которую надо создать компьютерный рисунок.

Файл-заготовка:

Эта заготовка может быть использована в рисунке несколько раз, к ней может быть применена некоторая трансформация. Конкурсантам дается лист с критериями оценки данной работы.

Пример работы учащегося: