| БЛОК №1 «Учебная деятельность»
Включается свет на стремянке сидит школьный домовой:
Домовой: Я старый школьный домовой, Школа – вот мой дом родной. Я здесь порядок навожу, За каждой мелочью слежу: Мел экономлю я для вас, Хожу с проверкой в каждый класс, На кухне пробую омлет, Глубокой ночью в кабинет Беззвучно , тихо захожу И за компьютером сижу… Да, жизнь у меня бурная, интересная, ведь я не простой домовой, а школьный: я учиться люблю, общаться… Здравствуйте, мои жильцы, здравствуйте дорогие гости! Как я скучал без вас! Зато теперь снова начинается веселье: вы все в сборе. Слышите, кто- то идёт. (Выходит Е.В.) Ой, да это же наша Евгения Владиславовна! Я и по Вас соскучился, моя дорогая! Давненько мы с вами не виделись, всё-то Вам некогда, моей голубушке, всё-то вы в делах да в заботах, я уж и забыл, как мы за чашкой чая сиживали и проблемы наши школьные обсуждали. Ну, как Вы, что новенького? Вижу – праздник у нас сегодня. Е.В. Здравствуй, Чарик! Да, день у нас сегодня необычный и очень хорошо, что ты пожаловал, мы вместе расскажем о нашей школе. Домовой: Да я с радостью, кто же лучше нас с вами знает, как живёт наша школа. Вот ребята сейчас показали, сколько всего у нас происходит, я даже не знаю, с чего начать. Е.В: А начнём с учебной деятельности. А участники образовательного процесса кто? Домовой: Ну, конечно же, дети и их родители! Е.В: Да, Чарик, дети и родители это, конечно, очень важные участники и без них просто образовательного процесса не было бы, но также его не было если бы не наши … О, как ты долго думаешь, но ничего тебе подскажут ребята 3«а» класса Звучит песня про учителей (Надежда Павловна) Домовой: Учителя!!! Как же я мог забыть, ветреная моя голова! Е.В. В нашей школе сформировался работоспособный коллектив с творческим потенциалом, который имеет реальные подтверждения эффективности и успешности своей работы по многим направлениям: в учебной деятельности, в работе с одаренными детьми, в районных конкурсах, спортивных соревнованиях, туризме. И мы не можем сегодня не сказать о тех учителях, которые посвятили нашей школе свою жизнь, которые являются наставниками для своих коллег. (Звучит торжественная музыка, на сцену приглашаются учителя-стажисты, о каждом говорится, когда учитель поднимается на сцену) Е.В.(обращается ко всем стажистам) Мы хотим сказать вам спасибо: спасибо за преданность школе, спасибо за отличные результаты, спасибо за то, что вы есть! Домовой: И, конечно же, встречайте весь педагогический коллектив школы, кто же расскажет о себе лучше, чем не сами учителя. (После слов «КОНЕЧНО ЖЕ» выход коллектива с песней) 1.Исполнение песни учителями «Такая, брат, у нас с тобой работа» (под гитару), во время исполнения идёт презентация «Уроки, выступления учителей, и.т.д). Домовой: У прекрасных учителей – прекрасные дети. Е.В.: И сегодня здесь, в нашем зале – лучшие из лучших. - Здесь те, кто славится учебными достижениями. - Те, кто занял призовые места на муниципальных предметных олимпиадах. - Здесь те, кто, не жалея себя на беговых дорожках и игровых площадках, завоёвывает призы и медали - Те, кто дарят свой талант, своё творчество, своё искусство благодарным зрителям.
Вы снова и снова доказываете, что вы – лучшие! Лучшие ученики лучшей школы! Домовой: А давайте, Евгения Владиславовна, расскажем о них! Е.В.Обязательно, ведь именно они - гордость нашей школы. И я хочу пригласить тех, кто занял призовые места в муниципальной предметной олимпиаде и Каларских чтениях, которые проводятся ежегодно в нашем музее и где принимают участие учащиеся и учителя района, занимающиеся исследовательской деятельностью. Домовой: Я для них и красную дорожку приготовил, ведь они - настоящие победители! ( когда домовой говорит, двое учеников расстилают дорожку через сцену в зал). Е.В. Молодец. А теперь, внимание! Встречайте победителей Всероссийской предметной олимпиады школьников в муниципальном этапе, а также победителей в Каларских чтениях (Звучат фанфары, вызываются ученики – победители, когда они проходят через сцену в зал, говорится о их достижениях).
После того, как победители заняли свои места, говорит директор:
Е.В.: Все вы пока ещё дети, но пройдёт время, и каждый из вас станет гордостью нашего села, края, всей России! Домовой: Для вас выступают ученики 4 «б» класса. 2.Исполняются «Частушки» Домовой: Да, наши ребята очень активные и стараются принимать участие во всех конкурсах Е.В. Совершенно верно, Чарик, так ученики нашей школы неоднократно занимали призовые места в районном Конкурсе чтецов. Домовой: А чтобы попасть на районный конкурс, надо занять призовое место в школьном конкурсе чтецов, организатором и ведущим которого является педагог-библиотекарь Зимина Раиса Николаевна. Е.В.: В этом учебном году районный конкурс ещё впереди, а вот школьный мы уже провели, встречайте победителей(я) школьного конкурса чтецов «Поэты Забайкалья»________________, именно они(а) будет защищать честь школы на муниципальном уровне. 3. Чтение стихотворения_____________________________ __________________________________________________________________ БЛОК №2 «Творчество» Домовой: Да, немало в нашей школе талантов, и наши ученики проявляют себя в разных видах творчества. На фоне музыки включается презентация «История вокальной группы МОУ ЧСОШ №1» Е.В. Так на протяжении многих лет работает в нашей школе Д.В.Старицын – настоящий профессионал своего дела. Он научил петь не одно поколение. И сегодня в школе продолжает жить вокальная группа «Талисман» и младшая вокальная группа Улыбка. Давайте пригласим их на сцену и встретим бурными аплодисментами. 4. Выступление группы «Талисман». Песня _______________ Домовой: Ученики нашей школы получают образование в учебных заведениях дополнительного образования. Е.В. И мы сегодня от всей души благодарим руководителя танцевального коллектива школы искусств «Жемчужинка» Гайсину Елену _Владимировну, Именно она научила любить танец многих детей нашей школы. Итак, встречайте - танцевальный ансамбль «Жемчужинка»
5. «Испанский танец»
Домовой : А мне в прошлом году удалось побывать на районном конкурсе «Театральный глобус», который был посвящён Году кино, так вот там замечательно выступили наши ребята, которые также занимались в Школе искусств под руководством Гайсиной Елены Владимировны, и сегодня они представляют театральную композицию «Кавказская пленница» 6. Театральная композиция «Кавказская пленница» БЛОК №3 «СПОРТИВНЫЙ» Домовой: Вот это да! Вот это таланты! Всё могут, всё умеют! Е.В. : Но и это ещё не всё. Пришло время поговорить о спортивных достижениях наших учеников. Домовой: Всем известно: «В здоровом теле- здоровый дух!». Именно поэтому ученики приносят победы в спортивных соревнованиях.
Е.В. Вот уже несколько лет наши ребята занимают первое место в Президенских играх. И я хочу представить наших победителей. Это ученики 9 –ых, 8- ых классов.
Победители – на сцену! 7.Выступает спортивная команда школы
Е.В. : Тесное плодотворное сотрудничество многие годы связывает нашу школу с ДЮСШ. И сегодня нельзя не сказать о победах наших учеников. Я хочу пригласить на сцену команду наших знаменитых баскетболисток, которая неоднократно занимала призовые места в соревнованиях районного, областного, регионального и даже всероссийского уровня, команду футболистов и волейболистов, а также единственную в районе команду борцов, которая тоже неоднократно становилась победителями в соревнаниях разного уровня. ( команды выходят на сцену под музыку, строятся) Посмотрите, какие красивые наши спортсмены, но смогли бы они стать победителями, если бы не их тренеры? Было бы несправедливо сегодня не назвать их имена. Прошу тренеров присоединиться к своим командам: _______________________________________________________3. ______________________________________________________ (Тренеры выходят под песню «Да разве сердце позабудет того, кто хочет нам добра…») Разрешите поблагодарить вас за нелёгкий труд, за то, что вы воспитываете в наших детях силу характера, стремление к победе, воспитываете настоящих спортсменов. Желаем вам новых побед! (Под музыку спортсмены занимают свои места в зале) Домовой: для вас звучит песня в исполнении вокальной группы «Талисман»____________ 8. Группа «Талисман». Песня_________________
БЛОК №4 «Туристический»
Звучит песня «У дороги есть начало…» Домовой выходит с рюкзаком, располагается на сцене, оглядывается по сторонам, кричит: Домовой: Дмитрич, а Дмитрич, ты где? Е.В. : Кого ты потерял, Чарик? И куда ты собрался? Домовой: Соскучился я по своему Сергею Дмитриевичу, давно он меня с собой в походы не брал, совсем обо мне забыл, а я ведь так люблю туризм!!! Вот чем по-настоящему славится наша школа, да смотрите сами! (идёт презентация «Туризм») Е.В. Не переживай, здесь твой Дмитрич, и ребята, с которыми ты в походах бывал. Домовой: Вот радость-то, а где же они? Е.В. Встречайте. Команда туристического клуба . 9. Выступление команды туристов.
Домовой: Вот порадовали,братцы. Спасибо, Дмитрич! Спасибо и тебе, королева туризма, Екатерина Валерьевна, как у вас всё здорово получается!
Дмитрич: Да, мы такие! И в нашей школе не только дети на турслётах бывают, но и учителя.
Домовой: Да неужели? Что-то я совсем отстал от жизни. Екат. Вал.: Разве ты не слышал, ведь наш «УЧТУРИСТ» второе место в прошлом году занял, а вот и они сами 11.(визитка учителей – туристов)
Е.В. Туристический клуб, которым руководит Логвиненко С.Д собрал под свои своды ____детей, которые с удовольствием ходят в походы, участвуют в соревнованиях, занимают первые места. Хочется сказать большое спасибо Сергею Дмитриевичу и его верному помощнику Поздеевой Е.В. Вы – настоящие фанаты своего дела.
БЛОК№5 «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
Домовой: Время идёт и перед нашими учениками в полный рост Вдруг становится вопрос: Что больше в жизни пригодится То- есть куда пойти учится? Е.В. И над этим вопросом мы тоже подумали. В нашей школе впервые в Каларском районе начал свою работу трудовой отряд под патронатом ОАО СУЭК. Домовой: Точно, чуть не забыл, ведь я же процесс и контролировал: как ребята разноцветный забор построили, как озеленяли и благоустраивали территорию школы и села Работали не покладая рук. Е.В. Кроме того, наши дети имеют возможность получить профессию водителя категории «В» и категории «С», а в ближайшем будущем и категорию «А». Домовой: Каждый по-своему решает проблему профориентации, а так её решают ребята 8 «а» класса в шуточной миниатюре. 12. Номер «Грузчики» Звучит фоном песня «Лето» Домовой: наступает лето, старшеклассники работают в трудовых отрядах, а чем же занимаются младшие школьники? Е.В. А для младших школьников открывает свои двери наш пришкольный оздоровительный лагерь «Северянка», где наши дети с удовольствием отдыхают ( слайды «Жизнь в лагере «Северянка»), а самаые бесстрашные проводят каникулы в палаточном передвижном лагере «Сплав».
Блок № 6 «Благодарность» Домовой: Посмотрел я, посмотрел, сколько разных в школе дел! Как же у вас всё получается? Е.В. Ну, во-первых, нам помогают сами ученики, ведь в школе работает самоуправление и выбран президент школы ученица 10 класса Пылаева Кристина, создан совет старшеклассников, который и помогает в организации разных видов деятельности; во – вторых, есть Управляющий совет школы, в который входят родители, учителя, представители администрации школы и района; в – третьих, начал работу Совет отцов и сегодня, в этот торжественный час мы приглашаем на сцену самых активных пап школы (на сцену приглашаются отцы, под песню о папе для вручения удостоверений) Благодарим вас за сотрудничество и надеемся, что ваши ряды будут только пополняться. Домовой: для наших отцов танцует ансамбль «Жемчужинка» 13. «Узбекский танец»
Е.В. Сегодня мы пригласили людей, , когда возникали трудности. (НАЧИНАЕТ ЗВУЧАТЬ ЛИРИЧЕСКАЯ МУЗЫКА) Я хочу сказать спасибо (кому?)
Домовёнок: Пусть для этих замечательных людей споёт замечательная вокальная группа «Талисман» 14. Выступление вокальной группы «Талисман» с песней______________
БЛОК№7 «Финал» Звучит музыка, выходят учителя Композиция «День открытых дверей» На фоне музыки читается стихотворение: 1 ученик начальной школы День открытых дверей!
День открытых дверей!
Приходите, внимайте, смотрите,
Нынче всё напоказ, приходите скорей,
Перед вами все двери открыты. 2 старшеклассник И мы будем сегодня друг к другу добрей,
Этот день жить нам без отчужденья,
День такой раз в году -
День открытых дверей,
Жаль, один. И в одном учрежденье!
Дмитрий Всеволодович
Если б я всей Землёй правил-руководил,
Я бы праздник вот этот расширил:
Я бы властью своей взял бы и учредил
День открытых дверей во всём мире.
Чтоб не день и не год, а на жизнь, на века
Всем дверям без замков обходиться,
Чтоб богатым увидеть жильё бедняка,
Посочувствовать и устыдиться.
Николай Ильич
И ещё бы (как власти великой венец)
Повелел бы я всем государствам,
Чтобы был каждый день
Днём открытых сердец,
Чтобы жить без вражды и коварства.
Чтоб увидел весь мир, кто подлец, кто гордец,
Кто влюблён, кто любим, кто бесчестен.
Это славно, когда день открытых сердец
С днём открытых дверей будут вместе!
Дмитрий Всеволодович
Под замком бы оставил я только одно -
Тайну светлой любви с нежным словом,
В остальном бы нам жить,
Сколько жить нам дано,
Без дверей, без замков и засовов.
Николай Ильич
Чтобы жизнь навсегда на планете большой
Протекала без мрачных событий.
Мы к вам с сердцем открытым сегодня пришли – Все вместе + учителя
Принимайте, встречайте, любите! Звучит песня «Каждый день встречает школа нас…» На фоне проигрыша
Директор Пусть всё то, чем живём мы в школе Не пройдет, не исчезнет, как дым Домовой И останется в сердце до боли знакомый Уголок, ставший всем нам родным. Домовой И запомниться радость и горе, Наши чувства, тревоги, дела Директор Пожелаем друг другу успехов И любви, и добра, и тепла По новых встреч!!
| 
1 055
63 036 
