СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 31.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий классного часа, посвященный ко дню якутского языка

Нажмите, чтобы узнать подробности

В сценарии классного часа даны вопросы викторины на знание якутских пословиц, загадок.

Просмотр содержимого документа
«Сценарий классного часа, посвященный ко дню якутского языка»


Всероссийский дистанционный конкурс

среди классных руководителей на лучшие

методические разработки воспитательных мероприятий




Тематическое направление:

патриотическое воспитание,

приобщение к культурному наследию


Тема методической разработки:

Классный час: Төрөөбүт төрүт тыл - омук кэскилэ

(на якутском языке)






Егорова Варвара Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ “Илимнирская основная

общеобразовательная школа”

МР “Сунтарский улус (район”








2022 год

Пояснительная записка


Человек может владеть несколькими языками, в зависимости от его способностей, наклонностей и стремлений. Но отношение к родному языку всегда особенное. И это не удивительно, ведь владение родным языком всегда лучше, совершеннее, чем каким-либо другим. Его понимание происходит на подсознательном уровне.

Понятие родного языка выступает наряду с понятиями родного дома, материнского тепла, Родины. То есть речь воспринимается не просто как средство коммуникации и даже не только как орудие формирования мнений. Речь является одним из главных источников, оживляющих патриотические чувства. Это как рецептор духовного и эмоционального восприятия человека.

Родной язык также служит средством, с помощью которого создаётся социальный механизм наследования культуры от поколения к поколению. Иными словами, он способствует выработке национальной культурной традиции.

Язык объединяет между собой представителей определённого народа во времени и пространстве. Поэтому приобщение ребёнка к языку — это вхождение его в общество, подключение к коллективному разуму. С помощью языка родных людей происходит осознание себя как личности. Вот почему в течение всей своей жизни человек воспринимает родной язык через призму воспоминаний об отце и матери, братьях и сёстрах, воспоминаний о родном доме. Что может быть ближе и дороже, чем родной язык?!

Мы отмечаем День якутского языка 13 февраля, в день рождения первого ученого-лингвиста из народа Саха, просветителя и основателя якутской письменности Семена Андреевича Новгородова, отдавая дань уважения ярким представителям якутской интеллигенции, учёным, посвятившим свою жизнь процветанию и духовному развитию нашего народа.




Оскуола, кылаас: Илимниирдээ5и сүрүн уопсай үөрэхтээhин оскуолата, 2 кылаас

Ыытыллыбыт кунэ-дьыла: 14.02.2022 с.

Кылаас салайааччыта: Егорова Варвара Николаевна, алын кылаас учуутала

Үөрэнээччи ахсаана: 4


Кылаас чааһын былаана

Тиэмэтэ: Төрөөбүт төрүт тыл - омук кэскилэ.


Сыала: О5о төрөөбут тылын билэригэр, таптыырыгар, сыаналыырыгар усулуобуйаны тэрийии.

Соруктара: о5о төрөөбүт тылын ,бэйэтин омугун харыстыырын билиитэ.

Үлэ түмүгэ:

Бодоруһар сатабыл: атын киһи кэпсээнин истии, ырытыыга кыттыы, боппуруостарга эппиэтээhин, бэйэ санаатын сатаан туруорсар;

Билэр-көрөр сатабыл: бэйэҕэ сыал туруорунуу, бэйэ дьарыгын тэрийии, өс хоһоонугар, таабырыҥҥа сөпкө эппиэттээһин;

Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: бэйэ дьарыгын, тылын-өһүн хонтуруолланыы, атын киһиэхэ убаастабыллаахтык сыһыаннаһыы.

Ытык өйдөбүлү иҥэрии түмүгэ: норуот олорбут оло5о , тыына-дьыл5ата тылыгар иҥэн сытар.

Сүрүн өйдөбүллэр: төрөөбүт төрут тыл, омук кута-сурэ, ийэ тыл.

Кыттааччылар: 2 кылаас о5олоро.

Туттуллар тэриллэр: Семен Андреевич Новгородов мэтириэтэ, былыргы алпаабыт, слайд-презентация, ейдебунньук бэлиэлэр.






Кылаас чааhын хаамыыта:

Этаптар

Учуутал дьарыга

Уорэнээччи дьарыга

Иитии үөрэтии ньымалара

Саҕаланыыта

-Утүө күнүнэн күндү оголор! Сахалыы тыыннаах алгыспытын аа5ыаххайын эрэ!

Бугунну кун биьиэхэ

Ыраас чэбдик буоллун,

Араначчылыыр аан ийэ дойдум

Сылаас тыыннынан угуттаан

Сайа5ас санаата биэр!

-Үтүө кун!





Бугунну кун биьиэхэ

Ыраас чэбдик буоллун,

Араначчылыыр аан ийэ дойдум

Сылаас тыыннынан угуттаан

Сайа5ас санаата биэр!

Кэпсэтии

Тылынан

Сүрүн чааһа

Ийэ тыл кунун ханнык ыйга бэлиэтииллэрий?

-То5о олунньу 13 кунугэр бу бырааьынньыгы ыларбыт буолуой?

-Бу кун Семен Новгородов торообут кунэ ол иьин бу куну Ийэ тыл кунунэн биллэрбиттэрэ.

-Чэ эрэ о5олоор биһиги саха омук кэлэр кэскилэ буоларбыт быьыытынан бары тэннэ улахханнык дор5оонноохтук хоhоону аа5ыаххайын эрэ.

Саха омук буоларбынан

Санам- инэм сахалыы

Тутта-хапта сылдьарым да

Туспалардаах сахалыы

Айманарым уорэрим да

Атыннардаах сахалыы.

-Иннэ диэн тураммыт Ийэ тылгын төһө билэҕин? диэн күрэхпитин саҕалыыбыт!

Бастакы туьумэх.

  • Ос хоьоонору тоьо билэ5итий? Ос хоьоону ситэрэн биэрин.

Ким до5ордоох-.......

Ынах эриэнэ иьигэр-...

Уорэх баар-.....

Отонноотоххо оноойук ....

Сугэ кыайбата5ын....

Киьи тыл...

Норуот кууьэ...

Атас туьугар...

Куоскун эрдэ ...

А5ал диэтэххэ антах хайыhар...

Сатаабаты уорэт.......

Ханнык остуоруйаттан.

Биэс ынахтаах

Булдун олло5унэ ыьыктыбат

Куруук до5ордоох сылдьар котор

Кууьунэн эьэни олорор

3. Таабырыннары таайыы.

Аьыыр аьыыр топпот баар уьу.

Со5уруу дойдуттан со5отох харахтаах уол кэлэр уьу

Кэллэрбин эрэ кэпсиэм, тоннорбор торут санарыам суо5а диир баар уьу (кэ5э)

Иннинэн-кэннинэн тэбиэлэнэр баар уьу(аан)

4 киьи биир сэлээпэлээх уьу (остуол)

Манан суор5ан сири буруйэр уьу (хаар)

Сир анныгар итии болгуо сытар уьу (эьэ)

Саас аайы муоттээх сытынан тунуйар



Иккис туьумэх.

Маарыннаьар суолталаах тыллар.

  • Тургэн-

  • Сиэмэх-

  • Сэмэй-

Утарыта суолталаах тыллар.

  • Кэлгий-

  • Тиэтэйй-

  • Ыраастаа-



Инниттэн да кэнниттэн да тэнник аа5ыллар тыллары аататалаан.

Уьус туьумэх.

Торообут дойдугун тоьо билэ5иний?

-Омо5ой баай, Эллэй Боотур диэн кимнээхтэрий?

-Сунтаар улууьугар баар дэриэбинэлэри ааттаталаа.

-сахалыы иьиттэри ааттаталаа.

-былыргы тыллары аататалаа.

-олунньу 13 күнэ- саха тылын кунэ.



-о5олор толкуйдууллар.





-тоҕо диэтэххэ бу кун Семен Новгородов күн сирин көрбүт





Саха омук буоларбынан

Санам- инэм сахалыы

Тутта-хапта сылдьарым да

Туспалардаах сахалыы

Айманарым уорэрим да

Атыннардаах сахалыы.


















-ол дьоллоох


-киьи эриэнэ таьыгар

- бараммат баай


- туолар


-субэ кыайар

- ох

- комуол кууьэ.


-атах тостор


-орунумэ

- мэ диэтэххэ мичик гынар


-билбэти ойдот.



Бэйэбэрикээн эмээхсин

Хаххан



Куба олуутэ



Кудай бахсы




Оhох

Саа





Кэ5э





Аан

остуол



хаар

эhэ

Мутукча









Тургэн-(сыыдам)

Сиэмэх-(адьыр5а)

Сэмэй-(корсуо)



Кэлгий-(суор)

Тиэтэй-(на5ылый)

Ыраастаа-(киртит)



Сис, суус, саас, харах, айа, хабах, табыллыбат, тот, тиит, эьэ, сос, аппа.





-Омо5ой баай, Эллэй Боотур диэн ураанхай саха торуттээччилэрэ.

Бордон, Элгээйи, Хадан, Тойбохой





-кытыйа, чороон уо.д.а.

-бала5ан, комулуок, этэрбэс, онкучах, куруо, сэргэ, наара орон, чаппараах, ураhа, сандалы остуол.уо.д.а.

Кэпсэтии

Ооньуу

Быһаарыы

Хайҕааһын

Бөлөҕүнэн үлэ

Көрдөрөн үөрэтэр матырыйааллар

Түмүк

-Манан биьиги кыракый курэхтэьиибит тумуктэннэ (тумугу таьаарыы)

-Сахалыы сайа5астык санарар, иэйиибитин истинник этинэр Ийэ тылбыт уйэлэргэ суппэккэ уунэ-сайда турдун!


Кэпсэтии

Тылынан

Бары бүттүүн

Түмүк таһаарыыта




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!