СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий конкурсной программы к 8 Марта для девочек 5-6 классов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий мероприятия к 8 марта

Просмотр содержимого документа
«Сценарий конкурсной программы к 8 Марта для девочек 5-6 классов»

Сценарий конкурсной программы к 8 Марта для девочек 5-6 классов


Вед. 1

В начале марта на улицах многих городов нашей страны ещё лежит снег. Ещё по- зимнему холодно, но уже чувствуется весеннее праздничное настроение. Дни перед 8 марта можно сравнить только с предновогодними: так же много людей на улицах и в магазинах, так же много покупается подарков.

 Вед. 2

     Как много цветов в руках у женщин! Сколько нежных слов слышат они в этот день! Мужья и братья, сыновья и внуки, друзья и товарищи по работе- все в один голос говорят им, что они самые красивые, самые заботливые женщины в мире. Да, сегодня их день, их праздник!

Вед. 3

Приближается первый весенний праздник – 8 Марта или международный женский день. Это праздник всех женщин, девушек, девочек. И сегодня в преддверии этого славного праздника у нас игровая программа «А, ну-ка, девочки!». Но сначала мы хотим поздравить всех присутствующих здесь представительниц прекрасной половины человечества с их праздником.

Вед. 1

В этот день 8 Марта

Мы желаем Вам добра,

Много радости и счастья,

Быть красивыми всегда.

Вед. 2

Праздник женский и весенний

Снова в гости к нам спешит.

Вас поздравить непременно

Мы хотим от всей души!

Вед. 3

Благодарны мы безмерно

Дорогим учителям

За терпение, добро.

Пусть у Вас на сердце будет

По-весеннему тепло.

Вед. 1

Испарятся пусть невзгоды,

Словно ручейки весной,

И проблема пусть любая

Вам покажется простой.

Вед. 2

Рады мы, что в нашей школе

Столько девочек прекрасных —

Умных, добрых, заводных,

Дружелюбных и простых!

Вед. 3

Счастья вам, добра, удачи

Настроения, красоты.

Пусть обходят неудачи

И сбываются мечты!

Вед. 3

Пришла весна!

Весна пришла!

И улыбнулась нам она.

И засветило ярче солнце,

Лучами осветив оконце.

Вед. 1

А в школе собрались девчонки.

Нет, не сидят они в сторонке!

Они красивы и умны,

Да лучше просто не найти.


Вед. 2

И мы сейчас о них узнаем:

На что способны?

Много ль знают?

Мы приготовили для вас

Различные задания

И вы должны все проявить

Смекалку и старание.


Конкурс 1 «Давайте знакомиться»: название, приветствие, эмблема.

Конкурс 2 «Домашнее задание»

Мама долго хлопотала:

Все дела, дела, дела…

Мама за день так устала,

На диване прилегла.


Я ее не буду трогать,

Только возле постою.

Пусть поспит она немного –

Я ей песенку спою.


К маме стану я поближе –

Очень я ее люблю!

Жалко только, что не слышит

Мама песенку мою.


Нету песенки чудесней.

Может, петь погромче мне,

Чтобы маме эту песню

Слышно было и во сне?..


 Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.


Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это МАМОЧКА моя.


Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня МАМА.


Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? Моя МАМА.

 Конкурс 3 «Догонялки»

Участница берёт со стола билет и зачитывает фразу, которую нужно продолжить. Задача — перечислить как можно больше слов. Когда запас слов иссякнет, остальные участницы могут поднять руки и продолжить список. Баллы начисляются за каждое перечисление.

Если я готовлю борщ, то я кладу в него… (картошку, морковь, свеклу и т. д.)

Если я собираюсь в школу, то беру с собой… (учебники, ручки…)

Если я делаю в квартире уборку, то я мою… (пол, посуду, люстру, окна и т. д.)

Если я пойду на пляж, то там я буду… (загорать, купаться, пить лимонад и т. д.)...

Конкурс 4 «Ожерелье». Девочкам необходимо сделать красивое ожерелье из макарон. Кто первой сделает ожерелье, та девочка и победила в этом конкурсе.

Конкурс 5 - «Шеф-повар»

Девочкам надо определить, что за продукт в ячейке, все они белого цвета.

Расставить номера около названий.

  1. Кокосовая стружка

  2. Сахарная пудра

  3. Ванильный сахар

  4. Пищевая сода

  5. Разрыхлитель теста

  6. Сахар

  7. Соль

  8. Крахмал

  9. Мука

  10. Манка

Конкурс 6 «Глазомер»

С завязанными глазами выпить ровно полстакана сока.

Конкурс 7 «Самые сообразительные»

1- Вспомните, кого из героев сказки «Репка» мы не поздравим с 8 Марта?

2- Ответьте нам, кого из героев сказки «Колобок» мы поздравим с праздником?

- Капитаны, назовите по очереди схожие имена, которые дают и мальчикам, и девочкам.

Конкурс 8 «Модельеры»

Каждой команде выдаются атрибуты: туалетная бумага, белые листы, газета, степлер, скрепки и др.

Задание: необходимо одну из девочек команды нарядить.

Конкурс 9 «Имя твое ласковое».

Участницы команды придумывают уменьшительно-ласкательные варианты произношения имени кого-то из членов своей команды. Например, Ирина — Иришка — Ируля — Ириска — Ириночка — Ирусик — Иренок — Ирусенок и так далее. Побеждает команда, предложившая большее количество вариантов.

Конкурс 10 «Покупки»

Женщины, как известно, любят ходить по магазинам. Вот и наши участницы сейчас отправятся в магазин за покупками, а наши кавалеры будут решать, что они сделают с этими покупками

У меня 2 вида карточек. В первой коробочке карточки с названиями покупок, которые сделают девочки, а во второй – карточки, на которых написано, что с этими покупками сделают наши мальчики. Если карточки совпадают по смыслу участники получают балл.

1. Платье –

2. Пирожное -

3. Кот –

4. Вареная курица –

5. Карманный платок –

6. Мыло –

8. Орехи –

9. Скрипка –

10. Шляпа –

11. Колбаса –

12. Зеленый лук –

13. Ваза хрустальная –

14. Носовой платок –

15. Зонтик -

16. Цветы –



  1. – выглажу утюгом.

  2. - полакомлюсь.

3. – возьму на руки и буду гладить.

4. – разорву на части и съем.

5. – оболью духами и положу в карман.

6. – захвачу с собою в баню.

8. – разгрызу и съем.

9. – буду на ней играть.

10. – надену на голову.

11. – поджарю и съем.

12. – положу в окрошку.

13. – поставлю на стол и буду любоваться.

14. – вытру нос.

15. – прикроюсь от дождя.

16. – буду нюхать.


1. Платье – выглажу утюгом.

2. Пирожное – полакомлюсь.

3. Кот – возьму на руки и буду гладить.

4. Вареная курица – разорву на части и съем.

5. Карманный платок – оболью духами и положу в карман.

6. Мыло – захвачу с собою в баню.

8. Орехи – разгрызу и съем.

9. Скрипка – буду на ней играть.

10. Шляпа – надену на голову.

11. Колбаса – поджарю и съем.

12. Зеленый лук – положу в окрошку.

13. Ваза хрустальная – поставлю на стол и буду любоваться.

14. Носовой платок – вытру нос.

15. Зонтик – прикроюсь от дождя.

16. Цветы – буду нюхать.

Конкурс 11 «Принцесса на горошине».

  • 1 участницы. На стулья укладывается некоторое количество конфет или других мелких предметов. Сверху конфеты накрываются платочком. Задача принцесс, сидя на стуле, определить сколько конфет под ними. Побеждает самая чувствительная принцесса, определившая правильно количество конфет или максимально близкий результат.

  • 2 участницы. Настоящая принцесса из сказки не могла уснуть на горошине. А вы сможете? Сейчас мы узнаем, настоящие ли вы принцессы. Конкурс так и называется «Принцесса на горошине». Для конкурса нужны горошины и яйцо от киндера. Слушая стук горошин определить, сколько их в киндере.

  • 3 участницы. Кто быстрее найдёт горошину в упаковке.

  • 4 участницы. Найди горошину

Ведущая выбирает девочек для этого конкурса с расчётом на то, что из желающих сыграть в эту игру можно будет сформировать пары. Каждой паре выдаётся одна горошина и одна повязка для глаз.

Одна пара – одна команда. В каждой команде одной участнице завязывают глаза и просят стать её рядом со столом, при этом вторую участницу просят стать на расстоянии двух метров (за спиной) от первой участницы. После этого ведущая кладёт по одной горошине на стол рядом с каждой участницей, стоящей рядом со столом.

Задача участниц: девочка с завязанными глазами должна найти на ощупь горошину на столе, а её напарница, стоящая сзади, должна ей подсказывать словами «правее», «левее». Выигрывает та пара, которая сможет «добыть» горошину быстрее остальных. При этом каждая девочка из этой пары получает по одному баллу.

Загадки для команд

Колдун заколдовал многих принцесс. И если вы хотите им помочь, вам необходимо пройти испытания. Они не простые. Каждая горошина – это заколдованная принцесса. Их семь, значит и принцесс тоже семь. Помогите им вернуть свой прекрасный облик. Готовы к испытаниям?
Горошина №1
- Какую принцессу заколдовал колдун первой, мы узнаем из загадки:
Кожа белая как снег,
Губки как кораллы.
Что она красивей всех,
Зеркальце сказало.
Гномам в доме помогала,
Но колдунья разузнала,
С ядом яблоко дала,
И принцесса умерла.
Только принца поцелуй
К жизни вновь её вернул. (Белоснежка)

Горошина №2
Среди пустынь дворец стоит,
Султан на троне там сидит.
И дочь его красавица
Всем подданным так нравится.
Её руки у султана просили
Богатые принцы и визири.
Но отдала любовь свою
Она простому бедняку.
И счастлива она лишь с ним,
Принцесса с именем... (Жасмин)

Горошина №3

Дочь царя морей Тритона
Не сидит, скучая, дома.
Только ей на дне морском
Каждый уголок знаком. Отгадай-ка поскорей,

Как звать принцессу?... (Ариэль)

Горошина №4
Она не боится работы,
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла. Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли. (Золушка)

Горошина №5

Озорная, как девчонка,
Пробежит, смеется звонко.
У нее есть друг зеленый,
То он синий, то бордовый.
Помогла ей не сноровка,
Не канат и не веревка,
А роскошная коса,
С километр волоса.
(Ответ - Рапунцель)

Горошина №6

Жила она в деревне
И вдруг принцессой стала,
Но быть принцессой сложно,
Учить пришлось сначала -
Различные науки,
Дворцовый этикет,
Зато ей помогает
Волшебный амулет.
(Ответ - София Прекрасная) 

Горошина №7
В деревне маленькой жила
И приключения ждала,

Читала много очень.
И вот однажды ночью
Отца спасать помчалась
И в замке оказалась.
Но страшного чудовища
Она не испугалась.
Нашла там множество друзей.
Вы догадались? Это -... (Белль) «Красавица и чудовище»


- Еще раз поздравляем вас с праздником, милые девочки!

Да здравствуют девчонки

С косичками и без!

Пусть солнце улыбнётся вам

С голубых небес.

И в школе вам пятёрок!

И дома вам похвал!

Чтоб все киноактёры

Влюблялись наповал.

Вам желаем только счастья,

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекрасней

Нигде больше просто нет.

- Не забудьте поздравить дома своих мам, бабушек, теть, подруг с этим прекрасным днем!

Игра со зрителями 

 - Кого любила Крошечка – Хаврошечка? (Корову)

 - Кого любила Герда?  (Кая)

 - Кого любил Стойкий оловянный солдатик?  (Танцовщицу)

 - Кого любил Незнайка?  (Синеглазку)

 - В кого влюбился Комарик?  (В Муху – Цокотуху)

 -  Кого любил Пьеро?  (Мальвину)

 - В кого влюбился принц?  (В Золушку)

- Отгадайте загадки:

 - Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают.  (Звёзды)

 - Ну – ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт? (Солнце)

 - Когда я молод был – светло светил, под старость стал – меркнуть стал. (Месяц)

 - Меня бьют, колотят, ворочают, режут – я всё терплю, всем добром плачу. (Земля)

 - Что идёт, не двигаясь с места?  (Время)

 - Семь братьев: годами равные, именами разные.  (Дни недели)

 - Виден край, а не дойдёшь.  (Горизонт)

- Приказало солнце – стой, семицветный мост крутой! Туча скрыла солнца свет – рухнул мост, а щепок нет.  (Радуга)

 - Без рук, без ног, а ворота открывает.  (Ветер)

 - Серое сукно тянет в окно.  (Пар)

 - Два братца в воду глядятся и всё не сойдутся.  (Берега)

 -  Живёт без тела, говорит без языка; никто его не видит, а всякий слышит. (Эхо)

 - Ни в огне не горит, ни в воде не тонет.  (Лёд)

-Двое ходят, двое смотрят, двое болтают, один водит и приказывает. (Человек)

-Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.  (Ноги)

-Ношу их много лет, а счёта им не знаю.  (Волосы)

-У двух матерей по пяти сыновей, все на одно имя.  (Пальцы)

-Если б не было его, не сказал бы ничего.  (Язык)

-На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются. (Глаза)

Вам нужно хором назвать женские профессии:

повар-

учитель-

артист-

фигурист-

акробат-

пианист-

портной-

художник-

-Хором назовите маму детёнышей:

зайчонок-

волчонок-

телёнок-

лосёнок-

жеребёнок-

рысёнок-

ежонок –

ягнёнок-

Конкурс 10 «Танцевальный»

Первая реплика: (Первые участницы)
1- Не страшны нам любые дороги,

потанцуют только ноги

Вторая реплика: (Вторые участницы)

2-Гости большей страсти ждут,

теперь плечи в пляс идут!

Третья реплика: (Третьи участницы)

3-Наши руки не для скуки,

пусть танцуют только руки

Четвёртая реплика: (Четвёртые участницы)

4-Ниже спустимся и вот,

пусть танцует наш живот

Пятая реплика: (Все участницы)

5-Все танцуют молодцом,

в пляс пойдем теперь лицом!

Шестая реплика: (Все участницы)

6-Молодцы, что не зеваем,

потанцуем -ка глазами

Седьмая реплика

- Как же здорово! Слушайте, это очень классно!

А теперь начинаем быстро переключаться с одной части тела на другую.

- Голова!

Руки!

Ноги!

Глаза!

Ноги!

Живот!

Лицо!


Восьмая реплика

8-Замечательно!

Сейчас, тело все выходит в пляс!!!!