Сценарий математической игры "Мир увлекательной математики"

Сценарий математической игры "Мир увлекательной математики"

Цель: развитие творческих способностей обучающихся через привлечение детей к интеллектуальным играм. 

Задачи: 

- расширить кругозор учащихся, закрепить знания, полученные учащимися на уроках математики; 

- помочь учащимся проявить свои способности и активность, которые они не всегда могут проявить на уроке; 

- развивать умения работать в группах и отстаивать собственную точку зрения; 

- воспитывать культуру общения и культуру математической речи. 

Тип мероприятия: эстафета по различным станциям, на которых необходимо выполнить определённое задание и получить баллы. 

Ход игры

Добрый день, ребята! Мы очень рады видеть всех вас, собравшихся в этом классе. Девизом нашего мероприятия будет высказывание известного физика. Паскаль писал: «Предмет математики настолько серьезен, что нельзя упускать случая сделать его немного занимательным».

Если у вас хорошее настроение – похлопайте в ладоши.

Если у вас есть друг – улыбнитесь.

Если вы любите танцевать – потопайте ногами.

Если вы готовы к игре – поднимите руки. 

Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по стране Математики. Вам предстоит пройти пять этапов - станций. Время нахождения на каждом этапе 5 мин.  Прежде, чем отправиться в путь, попросим команды презентовать себя. Каждая команда совершает путешествие по своему маршруту. Капитаны команд, возьмите маршрутные листы. По завершении прохождения маршрутов команды собираются вновь в этом же кабинете. Каждой команде выдается маршрутный лист.  Перед путешествием нужна небольшая разминка. 

Математическая разминка. 

1) Сколько хвостов у семи котов? (7) 

2) Сколько носов у двух псов? (2) 

3) Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? (40) 

4) Сколько ушей у пяти малышей? (10) 

5) Сколько ушек у трёх старушек? (6) 

6) Сколько у десяти ослов ушей и хвостов? (20 ушей + 10 хвостов).

На каждом этапе с вами будут работать наши эксперты. Команды готовы? Тогда заполняйте маршрутные листы и вперед! 

Пример: Маршрутный лист № _____. Команда ___________________________ 

Проводится эстафета команд по этапам. Кураторы этапов проводят конкурсы и выставляют баллы. 

Станция Угадайka. А вот, ребята, волшебный квадрат, в нем я спрятала математические термины (слова). Найдите эти слова! Каждое слово 1 балл (5 минут). 

Станция «Ребусная». Команды в течении 5 минут разгадывают ребусы. Правильный ответ – 1 балл.  Отгадайте нарисованные на листочках ребусы:

а) Ребусы с числами 7я; 40а; р1ка; по2л; 3ко; с3ж; о5; ла100чка; 100лб

б) Ребусы на математические термины

Станция «Головоломная». Время: 5 минут. За правильный ответ: 1 балл

-  Расшифруй математические термины:  ТИР (ТРИ) СЛЮП (ПЛЮС) ГКУР (КРУГ) СОЛЧИ (ЧИСЛО) МУСАМ (СУММА) ФАЦИР (ЦИФРА) 

-Отгадай загадки:

*Отрезки, прямые Черти с ней скорей-ка! Поля без труда Проведет вам... (линейка)

* Три стороны и три угла. И знает каждый школьник: Фигура называется, ... (треугольник)

*  Чтобы сумму получить, Нужно два числа ... (сложить)

* Если что-то забираем, Числа, дети, ... (вычитаем)

* Если больше раз так в пять, Числа будем ... (умножать)

* Если меньше, стало быть, Числа будем мы ... (делить)

* Если попадет в дневник — Провинился ученик: Длинный нос, одна нога, Будто Бабушка-Яга.  Портит в дневнике страницу Всем отметка ... («единица»)

*  Длинный нос, как клюв у птицы Это цифра ... («единица»)

*  Колами, что в моей тетрадке, Я выстрою забор на грядке. Я получать их мастерица, Моя отметка ... («единица»)

*  За отметку эту будет дома мне головомойка. Я скажу вам по секрету: Получил в тетради ... («двойку») 

Станция «Художественная».  Нарисовать при помощи геометрических фигур и математических символов «Царицу Математики». Время 5 минут.   Оборудование: листы (отдельно для каждой команды), краски, вода и  кисти (в неограниченном количестве). Критерии:  · соответствие теме - 3 балла.   · слаженность - 2 балла.   · законченность работы - 5 баллов. Максимальное количество 10 баллов. 

Станция «Шифровальная». Решите примеры и составьте математические термины. Максимально: 5 баллов. 

Подведение итогов: Подсчет баллов. 

Рефлексия: на листочках, нарисуйте своё настроение смайликом.