Сценарий торжественной линейки, посвящённой первому звонку - 2009
Военрук: Школа, равняйся, смирно, равнение на государственный флаг
(исполнение гимна)
Ведущий 1
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
. -Торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, объявляем открытой.
1 ведущий: -Внимание! Внимание!
Спешим вам сообщить,
Что первоклассников
Пора б к нам пригласить.
Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента!
2 ведущий: -Встречайте! 1 "А" класс! Учитель Ильтнер Наталья Ивановна
Одинадцатиклассникам ввести на торжественную линейку первоклассников!
2 ведущий:Слово предоставляется завучу школы Радионовой Е.Я. для зачтения приказа.
(Первоклассники делают круг почёта, становятся на своё место)
1 ведущий:(когда все первоклассники построятся)
1 ведущий:
Малыши, вы у нас, как надежда,
Мы вас будем прилежно учить,
Вас воспитывать будем, конечно,
И как деток родных, всех любить!
Малыши, вам сентябрь открывает
В мир волшебный незримую дверь,
2 ведущий:
Где любой очень много узнает
За порогами школы теперь!
Малышей от души поздравляем,
Скоро первый звонок прозвенит…
Вам успеха в учёбе желаем –
Без ошибок, потерь и обид!
1 ведущий: Вас приветствует директор школы ___________________________________.
(поздравляет также пенсионеров и учителей-юбиляров, после поздравления представляет молодых специалистов)
2 ведущий: Давайте предоставим слово самым главным виновникам нашего торжества – первоклассникам.
Звучит музыкальный фрагмент из мультфильма «Приключения Незнайки» и в центр зала выбегает Незнайка.
Незнайка: Ой, куда же я попал?
Я же по двору скакал.
Я же ссорился с друзьями
А теперь вдруг здесь я с вами
Учитель: Ребята, сюда случайно попал сказочный герой,
который ничего не знает и поэтому его называют …?
Дети: Незнайка!
Учитель: Подскажите, Незнайке, пожалуйста, где он находится
Дети: В школе!
Учитель: А для чего сюда приходят девчонки и мальчишки?
Дети: Учиться!
Учитель: Вот видишь, Незнайка, какие прекрасные ребята собрались сегодня на школьной линейке и как дружно звучат их голоса.
Незнайка: А я не знаю чему можно учиться в этой школе?
Учитель: Главное, что ты уже не совсем Незнайка, потому что узнал новые слова «школа» и «учиться», а остальное расскажут тебе наши юные ученики – первоклассники.
1 реб: Чтоб Незнайкою не быть
Надо в школу нам ходить!
2 реб: Утром с солнышком вставай!
На урок не опоздай!
3 реб: И всегда держи в порядке
Ручки, книжки и тетрадки!
4 реб: На уроках не ленись,
Если надо- потрудись!
5 реб: Все заданья выполняй,
А попросят – отвечай!
6 реб: С классом надо подружиться,
Будет легче нам учиться
7 реб: Чтоб отличницею стать
Надо очень много знать!
8 реб: Знай, что сегодня на школьной планете,
Конечно, хозяева школьники – дети!
Незнайка: Спасибо, первоклассники!
В школе хочу я с вами учиться,
Чтоб во Всезнайку здесь превратиться!
Учитель: Незнайка достойный дал нам ответ
Пусть учится в школе, решил Педсовет.
1 ведущий: Дорогие первоклассники, ребята 11 класса приготовили для вас подарки. (дарят подарки первоклассникам под музыку)
(Под "Песню Шапокляк" выезжает на самокате Шапокляк).
Шапокляк:
-Здравствуйте, мои милые, мои хорошие. Ну, что, узнали меня?
Правильно, правильно, это я, ваша любимая бабушка, бабуленька Шапокляк!
А что это вас здесь так много? И все такие нарядные. Ах, в школу пришли, учиться захотелось? Что ты, маленький, говоришь, учиться любишь? А вот и плохо!
Всё равно у вас ничего не получится, будет вам скучно и неинтересно! Да, чуть не забыла. Я тут вам тоже подарочки принесла…
Какие? Замечательные подарочки. Сейчас достану…(Достаёт "единицы" и "двойки"). Вот они, миленькие, вот они, мои любимые оценочки. И будут вам учителя их ставить целый год.
(Учителю 1 класса) Милочка, подержи-ка сумку, а я подарочки вручу.( Раздаёт "единицы" и "двойки".Учитель не берёт, бросает отметки на землю.)
2 ведущий:
-Зря стараетесь. В нашей школе учителя любят детей, и "единицы" и "двойки" мы с собою не возьмём. Перестаньте безобразничать, и тогда мы разрешим вам остаться на празднике.
Шапокляк: -Значит, я должна быть тоже хорошенькой- прехорошенькой, смирненькой- пресмирненькой, умненькой- преумненькой! Ну, уж нет! Ещё чего! Не дождётесь!
1 ведущий:
-Ну, не вредничайте, пожалуйста. Останьтесь, послушайте, какие хорошие ребята- первоклассники к нам пришли. Разве можно таких чудесных ребят обижать, портить им праздник?!
(Шапокляк остаётся, смотрит праздник.)
(Выступают первоклассники.)
1. Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2.Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники.
3.Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
4.Я ещё вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
5.Я сегодня рано встал,
Умылся, расчесался,
Форму новую одел -
Быстрее всех собрался.
6.Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
7.Книжки будут у меня
Толстые - претолстые.
Прочитаю - буду знать
Всё, что знают взрослые.
8.Даже, если будет трудно
Вычитать и умножать,
Мы учиться обещаем
На "четыре" и на "пять".
Звучит фрагмент песни М. Дунаевского «Школьные годы» и к микрофону выходят одинадцатиклассники.
(Вносится Трон знаний. На нем стул с высокой спинкой. Для трона можно приспособить любую тумбу.)
2 Ведущая. Право занять трон знаний с передачей всей полноты власти в руководстве Днем знаний предоставляется одному из лучших по итогам прошлого учебного года ученику 11 класса... (называет).
(Оркестр играет марш. Под звуки марша в мантии,с большой книгой в руках на трон поднимается лучший ученик школы. Садится. Музыка умолкает.)
Первый ученик. Здравствуйте, собратья по школьной парте! Я поздравляю вас с Днем знаний и в его ознаменование издал 3 указа, которые сейчас и оглашу. Слушайте все!
Первый ученик. Указ номер один. "О праздновании Дня знаний". В ознаменование начала нового учебного года постановляю:
Пункт первый: произвести 11 классу праздничный салют. (Выстрел хлопушки)
Первый ученик. Пункт второй: Всем! Всем! Всем! Немедленно поздравить друг друга и воздать должное учителям.
(Дети дарят учителям цветы)
Первый ученик. Слушайте все! Указ номер два. "О назначении Совета Первейших".
По итогам прошлого учебного года для посвящения в ученики ищущих свет знаний приказываю назначить Совет Первейших в составе (называет фамилии).
(В состав Совета Первейших включаются лучшие ученики по отдельным предметам. Названные члены Совета Первейших выходят и становятся по обе стороны от Первого ученика.)
Первый ученик. А сейчас - слово первейшим!
Первый (лучший физик).
Конструкцию сложную видика,
Загадку тарелок летающих
Понять вам поможет физика.
Любите ее, товарищи!
Второй (лучший математик).
Чтоб физика стала практикой,
Понятной и объяснимой,
Наука есть - математика,
Наука необходимая.
Третий (лучший химик)
А мне по душе превращения
Одних элементов в другие.
Средь химиков много гениев,
И, в том числе, из Азии.
Четвертый (лучший историк).
Не знать своего минувшего,
Своих истоков, - немыслимо.
История делает лучше нас
И приближает к истине.
Пятый (лучший биолог).
Есть тайна жизни великая,
Познали ее немногие -
Кто сон забывал над книгою
С названием "биология".
Шестой (лучший географ).
Тот, кто не пускался в странствия,
По книгам или фотографиям,
Тому не понять всевластия
Любимой моей географии.
Седьмой (лучший по иностранному языку).
Шагает дружба по планете,
Должны друг друга понимать
И взрослые, и даже дети.
Всем иностранный надо знать.
Первый ученик (подойдя к микрофону).
Не станем спорить, чей предмет
Важней и интереснее.
Ненужных знаний просто нет,
Как нет ненужных песен.
К штурвалу сядим иль за пульт, -
Нигде не будет худо,
Коль знаний воцарится культ -
Единственный из культов.
Первый ученик. Указ номер три: "Об отцах и детях". Дабы мир и согласие царили в каждом доме и изучение наук было легким и радостным, приказываю:
детям почитать родителей своих, их терпением не злоупотреблять и делать домашние задания вместо себя не позволять;
родителям же в любви отцовской и материнской запретов чрезмерных не чинить, по пустякам не командовать и тягу чад своих к знаниям укреплять методами сугубо гуманными.
Песня "Что такое школа" на мотив "Что такое осень" DDT (Ю. Шевчук).
1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется учителям:
Радостно стало вокруг на планете,
В школу идут отдохнувшие дети.
Девочки, мальчики снова в нарядах,
В ранцах лежит ворох тетрадок..
Классы просторные их ожидают,
Краской покрытые снова сияют.
Даже директор сегодня не строгий,
Детишек встречает на пороге.
Уроков, звонков расписание готово,
От первого класса до выпускного,
Все к школе готовы, все празднику рады,
Не терпится детям сесть снова за парты.
Учебному году положим начало,
Желанье учить и учиться совпало.
Пусть радостным будет учение ваше,
И знаний полученных полная чаша.
Концертный номер домбриста.
1 Ведущий: А теперь наступило время первого урока.
Звучит фрагмент песенки «Буратино» муз. Н. Рыбникова. через зал идет Буратино с золотым ключиком.
Буратино: Здравствуйте ребятишки,
девчонки и мальчишки!
Я принес вам непростой
Ключик – знаний золотой!
2 ведущий: Спасибо, Буратино! Давай этот ключик знаний передадим нашим
первоклассникам, чтобы они учились только на «четыре» и «пять».
Буратино: Сейчас, только вот сейф открою и достану школьный звонок.
1 ведущий: А...вот оно что, тогда ладно, Буратино, сейф открой.
(открывает и достает школьный звонок, украшенный бантом)
Буратино, наш дружок, Детям ты подай звонок.
2 Ведущий: Право дать первый звонок предоставляется ученику 11 класса Бабаяну Армену и ученице 1 класса _________________________.
Звучит звонок.
2 ведущий:-В добрый путь, в добрый час! Школьный год впереди.
1 ведущий:-В добрый путь, в добрый час! Всем нам желаем его удачно пройти
2 ведущий:-Школа, внимание! Торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, объявляем закрытой.
1 ведущий:-Все ребята приглашаются на первый в этом учебном году урок. А первоклассники - на первый в их жизни урок.
Первоклассники пускают воздушные шарики .( с бумажными голубями на них, на голубях написаны имена детей под фонограмму песни "Летите, голуби, летите!").
1 и 2 ведущие (хором): -Счастливого пути!
6 295
6 239 
