Сценарий праздника "Посвящение в юные художники"

Сценарий праздника

«Посвящение в юные художники»

ВЕДУЩИЙ 1

Здравствуйте ребята. Сегодня у нас у нас праздник. В нашем зале собрались те, кто мечтает попасть в волшебный мир творчества. Пусть наша художественная школа станет для вас тем «золотым ключиком», с помощью которого вы легко откроете этот волшебный мир! В нашей школе стало уже традицией приветствовать и поздравлять первоклассников, вступивших на путь освоения профессии – художник.

ВЕДУЩИЙ 2

Поприветствуем наших первоклассников (перечислить по именам).

Но прежде чем, дорогие первоклассники, вы произнесёте торжественную клятву, вам предстоит пройти несколько веселых испытаний, каждое из которых определит ваши знания и навыки в разных видах изобразительного искусства.

ВЕДУЩИЙ 1

1. Итак, мы начинаем! Первое что вам нужно сделать - это отгадать небольшие загадки:

Инструмент для закрепления бумаги (кнопка, скотч)

Предмет, который украшает комнату (картина)

Краски, разводимые водой (акварель)

Чего нет в художественной школе (звонок)

Деревянный помощник в рисунке (карандаш)

ВЕДУЩИЙ 2

1. Для следующего конкурса вам, ребята, нужно разделиться на две команды и придумать название для каждой команды.

Конкурс «Найди отличия». Перед вами два рисунка, на которых нужно найти 11 отличий. Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ 1

1. А теперь мы с вами немного порисуем.

Конкурс «Теплое и холодное»

Скажите, хорошо ли вы разбираетесь в красках. Какие бывают оттенки? (теплые и холодные)

Каждой команде выдается рисунок с букетом цветов и цветные карандаши. Нужно раскрасить букеты в разной цветовой гамме: один - в теплой, другой - в холодной. Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ 2

1. Конкурс: «Продолжи фразу». Ребята, мы вам сейчас будем говорить фразы, а вы должны будете их продолжить. (ведущие говорят по очереди)

У меня есть карандаш, разноцветная гуашь, акварель, палитра, кисть, и бумаги плотный лист, а еще мольберт-треножник, потому что я …..(художник)

Краски я на ней мешаю, получаю новый цвет. Не всегда она большая, но удобна, спору нет. С красками она дружна, ну скажите, кто она ….. (палитра)

Вот тебе помощник деревянный, должен быть он острым постоянно. Контур, натюрморт, портрет, пейзаж быстро нарисует … (карандаш)

Свою косичку без опаски она обмакивает в краску… (кисть)

Красный, синий, золотой. Расскажи еще какой? Желтый, белый и зеленый, серебристый и бардовый… Да, не хватит мне листа чтобы показать … (цвета)

Нарисую я все сказки, мне помогут в этом … (краски)

ВЕДУЩИЙ 1

1. Кроссворд «Творчество»

Перед вами кроссворд. Внимательно прочитайте задания по горизонтали, впишите нужные слова в клетки кроссворда и найдите ключевое слово по вертикали.

По горизонтали:

1. Деревянный станок, на который художник помещает во время работы картину, рисунок и т.д.

2. прозрачные, растворимые в воде краски.

3. Соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета.

4. Изображение на плоскости, созданное графическими средствами.

5. Канцелярская принадлежность, представляющая собой мягкую резину, предназначенная для осветления угольных и пастельных рисунков, для удаления загрязнений с бумаги.

6. Техника изображения пространственных объектов на какой-либо поверхности в соответствии с теми кажущимися сокращениями их размеров, изменениями очертаний формы и светотеневых отношений, которые наблюдаются в натуре.

7. Творческое отражение, создание художественных произведений.

8. Элемент рисунка, представляющий собой короткую линию.

9. Русский художник, автор картин «Три богатыря», «Алёнушка».

10. Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твердую поверхность.

По вертикали: (ключевое слово)

11. Процесс деятельности, в результате которого создаются произведения искусства.

По горизонтали:

1. Мольберт
2. Акварель
3. Колорит
4. Рисунок
5. Клячка
6. Перспектива
7. Искусство
8. Штрих
9. Васнецов
10. Живопись

По вертикали: (ключевое слово)

11. Творчество

ВЕДУЩИЙ 2

1. А следующий конкурс называется «Собери пазл».

Перед вами лежат конверты, в них находятся кусочки репродукций картин известных художников. Вам нужно будет этот пазл собрать и назвать картину. Конкурс на время, кто соберёт – поднимает руку. Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ 1

1. Конкурс «Веселый художник».

Задание состоит в том, чтобы выполнить рисунок с завязанными глазами. Для этого ученики делятся на 2 команды. Два человека фломастерами рисуют с завязанными глазами портрет своего преподавателя.

ВЕДУЩИЙ 2

1. Загадки «Если видишь…».

Ребята, а знаете ли вы жанры изобразительного искусства? 
1. Если видишь - на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина называется …
(Пейзаж)

2. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или сок в большом графине,
Или вазу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это …
(Натюрморт)

3. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас;
Или принц в плаще старинном.
Или в робе верхолаз,
Летчик, или балерина,
Или Колька – твой сосед- 
Обязательно картина называется …
(Портрет)

ВЕДУЩИЙ 1

9. А следующий интересный конкурс называется «Натюрморт»

Перед вами будут находиться предметы и драпировки, из которых нужно будет собрать красивый натюрморт! (стулья с предметами, каждая команда собирает натюрморт)

Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями! Какие таланты учатся в нашей школе!

ВЕДУЩИЙ 2

Настал самый торжественный момент – ЦЕРЕМОНИЯ ПОСВЯЩЕНИЯ. 

Мы приглашаем всех первоклассников на сцену. (Звучат фанфары)

Дорогие ребята! Первоклассники, будущие художники! Мы очень рады, что вы ступили на этот светлый, необыкновенный путь искусства. Ведь искусство - это умение человека выражать свою любовь к прекрасному. Выражать эту любовь в рисунке и живописи. Сотни детей получили образование в стенах нашей школы. Некоторые дети стали профессиональными художниками! У вас впереди несколько лет обучения, много мероприятий, выставок, выступлений.

Мы думаем, что КАЖДЫЙ ИЗ ВАС заслужил сегодня право называться ХУДОЖНИКОМ!

ВЕДУЩИЙ 1

Но прежде чем вы получите это право, вы должны произнести КЛЯТВУ. (Звучат фанфары)

 Повторяйте за мной слово: «Клянёмся!»

Знания будем мы здесь получать,

Уроки, конечно же, все посещать!

Клянемся? (клянемся)

На партах и стульях не будем писать!

Для этого есть ведь альбом и тетрадь!

Клянемся? (клянемся)

Не зевать, не кушать,

А педагогов слушать!

Клянемся? (клянемся)

Ваять и творить на радость людям

Мы все обязательно будем!

Клянемся? (клянемся)

Все мы рады вас сегодня

В художники посвятить, от души вас всех поздравить

И медали вам вручить!

Звучат фанфары. Вручаются медали или значки юным художникам.

Дорогие ребята, поздравляем со вступлением в наши ряды!

Пусть огонь творчества в вашем сердце не погаснет никогда!

Носите с гордостью звание «Юного Художника!» и любите нашу художественную школу!