Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»
Ход мероприятия
1-й ученик
Здравствуйте, Здравствуйте !
Вместе: Все на свете, здравствуйте!
2-й ученик
Сегодня не ленитесь
На праздник торопитесь.
1-й ученик
Сегодня в нашем классе
Начнется представление.
2-й ученик
Мы всем друзьям раздали
На праздник приглашения.
1-й ученик
Сегодня представление
Будет необычное.
2-й ученик
Оно будет немножко,
Немножко непривычное.
1-й ученик
Тайну выдавать нельзя
Приготовились, друзья!
2-й ученик
Занавес открывается
Вместе:
Представление начинается!
Учитель:
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет...
Все взволнованы немножко... В чем же тут секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
1-й ученик
Я, ты, он, она,
Вместе – целая страна,
Вместе – дружная семья,
В слове «мы» — сто тысяч «я»,
2-й ученик
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых
Любят все нас в школе.
3-й ученик
Посмотрите все на нас
Замечательный наш класс
Мы танцуем и поём
Дружно в школе мы живём!
4-й ученик
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей – Дорогих родителей.
5-й ученик:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
6-й ученик
За окном ФЕВРАЛЬ танцует
День приветливый такой
А у нас сегодня праздник
В нашей школе дорогой.
Песня «Маленькая страна»
Учитель: Сегодня мы все собрались, чтобы сказать «спасибо» нашей любимой Азбуке, за то, что она научила нас читать и писать.
1-й ученик:
Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки,
Все ж ведем мы дневники,
Мы теперь - ученики!
2-й ученик:
Любим чистый, светлый класс.
Это - раз!
3-й ученик:
Там читаем мы слова. Это - два!
4-й ученик:
Ну, а в-третьих, я Лариске
Сам пишу уже записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок - вундеркинд!»
5-й ученик;
Ну какой же я малыш, если я у брата.
Разобрал и сам собрал микрокалькулятор!
6-й ученик;
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам -
7-й ученик:
И в конце, и в серединке
В ней красивые картинки.
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
10-й ученик:
Азбука – родная книжка
Для девчонки и мальчишки.
В азбуке – загадки, сказки,
И картинки в ярких красках,
Буквы, слоги и слова, закружилась голова!
11-й ученик:
Беру я «Азбуку» свою.
Ей говорю: «Благодарю!»
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть.
12-й ученик:
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто учил нас трудиться.
Вначале он буквы учил нас читать,
Теперь мы читаем страницы.
13-й ученик:
Нынче в нашем классе праздник!
Праздник Азбуки, друзья!
Спеть хотим мы дружно песню
Только для тебя.
14-й ученик:
Почему мы наш учебник Азбукой зовём?
А другие называют книгу Букварём?
Книгу, что знакомит с буквой
Букварём назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.
Песня « Дружба с букварем»
Ученик
Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал..
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.
Ученик:
Оказалось, что крючочки
Населяют Азбуку,
Загогулинки, кружочки
А всего их – 33!
Ученик:
Так чудесно буквы эти
Могут слоги составлять,
И про всё на белом свете
Нам словами рассказать.
Ученик:
Знаем мы не понаслышке:
Чудеса и вправду есть.
Мы теперь любые книжки
Можем запросто прочесть!
Ученик:
Я с этой книжкой в первый раз
Пришла в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбила,
Я в ней все буквы изучила,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Ученик:
Тем, кто любит приключения,
Мы откроем свой секрет.
Хором: Увлекательнее чтения
Ничего на свете нет!
Вбегает Нафаня
Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте?
Учитель: Ой! Кто это сказал?
Нафаня: Это я сказал, Нафаня.
Учитель: Нафаня?! У нас такого ученика нет. Выходи, покажись нам. Ты из какого класса мальчик?
Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и не собираюсь. Зачем мне голову забивать ерундой?
Учитель: Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 6 месяцев узнали – читать, писать научились!
Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочитаешь.
Учитель: Сказки – это хорошо! Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.
Нафаня: Неправда. Давайте поспорим, что знает, и я знаю!
Учитель: Хорошо, проверим. Я тебе и детям сейчас буду загадывать загадки, посмотрим кто лучше отгадает.
Нафаня: Запросто. Начинаем!
Учитель: Тогда внимательно слушаем.
ЗАГАДКИ
Укатился он из дома
По дороге незнакомой.
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
Простодушный и румяный… (колобок)
Нафаня: Нет, пирожок!
С капустой, с картошкой ммммм… вкуснотища.
Учитель: Какой же это пирожок, ребята это что пирожок? (нет)
Слушаем дальше
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал …(Буратино)
Нафаня:Какой же это Буратино, это же цапля. А нет журавль. Ну у кого там такой нос большой? (показывает длинный нос).
Учитель: Ребята это что цапля? (нет)
Книжки не читаешь, вот и не знаешь.
Следующая загадка
Их приглашают с другом Геной
На День рожденье непременно.
И любит всякая букашка
Забавный добрый ...(Чебурашка)
Нафаня: Это же АЙБОЛИТ
Учитель: Какой же это АЙБОЛИТ?
Нафаня: Ну он же всех букашек лечит. Точно АЙБОЛИТ!
Учитель: Ребята это что Айболит? (нет)
Ты букв не знаешь, читать не умеешь, вот и пожалуйста.
Нафаня: Ладно, ваша взяла (плачет), отпразднуйте, что обидели ребенка. Вот скажу бабусе, она вам покажет, аааа ..(убегает).
Учитель: Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Правда, ребята? (ДА).Ну и пусть идёт. Давайте праздник продолжать.
Вбегает БАБА-ЯГА
Баба Яга: Это кто тут моего внука обижает, а?
Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в третьих, никто вашего Нафаню не обижал. Просто он проиграл, вот и все.
Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят глупым назвала!
Учитель: Не свора, а класс! И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто Нафаня учиться не хочет, читать и загадки отгадывать не умеет. Проиграл, значит проиграл.
Баба Яга: А чего это он вам в футбол проиграл, что ли?
Учитель: Нет, он загадки отгадывать не умеет.
Баба Яга: Ладно, умненькие нашлись. А чего это вы умеете и читать и писать?
Учитель: Ребята, кто нас научил читать и писать?
Дети вместе: Азбука
Учитель: Может ты , Баба-Яга ребят проверишь, какие умные они стали?
Баба Яга: Хорошо сейчас я буду вам загадки загадывать.
ЗАГАДКИ
Черные кривые от рожденья все немые,
Станут в ряд и сейчас заговорят. (БУКВЫ)
Склеена, сшита
Без дверей, а закрыта. (книга)
Учитель: Вот видишь, они все знают.
Баба Яга: Ну, МОЛОДЦЫ. А давайте с вами в игру сыграем.
— Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
— Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
— Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
— Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
— Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
— Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Нафаня: А давайте сделаем зарядку.
Физкультминутка под песню «Веселая зарядка»
Баба Яга: Не ожидала. Но я бабушка задорная, веселая. Развеселить меня сможете?
Учитель: Сможем, без проблем. Ребята, а давайте споем Бабе-Яге песню.
Исполняют песню «Веселая песенка»
Баба Яга: Ну надо же какие талантливые. А может вы ГЕНИИ.
Нафаня: Бабуля, мне тоже учится захотелось, я тоже хочу научится читать и писать. Показывайте свои буквы.
Учитель: Мы обязательно тебе, Нафаня все покажем и расскажем.
Вот у нас есть большая корзина, (ставим посередине)которую мы тебе соберем и сможешь забрать её и чсё выучить.
Нафаня: УРА!!
Учитель: Сейчас мы расскажем тебе сколько букв в русском алфавите.
Дети берут в руки буквы, звучит песня «33 РОДНЫХ СЕСТРИЦЫ»
Учитель: Посмотри Нафаня сколько букв, видишь 33. А первая буква? ААА(Дети подходят к корзине рассказывают стихи и складывают буквы в неё)
Стихи о буквах
А
Буква А известна всем,
Она не важная совсем.
Но у нее солидный вид,
Возглавляет алфавит.
Б за А шагает смело
И бурчит: «Ну что за дело!
Первой я хочу стоять,
Алфавит наш возглавлять!»
В
Похожа В, сомнений нет,
На крендельки, велосипед.
Вот палочка, две дужки,
Как очки у моей подружки.
Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге.
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е на грядке пригодилась –
Вместо грабель потрудилась.
Е и Ё – родные сестры,
Различать сестер непросто,
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три.
З не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка.
Молоточек раздобыл,
Букву новую я сбил.
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
На букву И, так, между делом,
Сверху галочка присела.
И теперь в твоей тетрадке
Вместо И стало «И краткое».
Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он – как буква К.
Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
Буква М словно качели,
Сели в них и полетели!
На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
Посмотри на колесо –
А увидишь букву О.
На хоккее, на футболе
Буква П - ворота в поле.
На бочок поставив руку
Букву Р покажешь другу.
Словно месяц буква С,
Улыбается с небес!
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
У — рогатка, все тут ясно,
Из нее стрелять опасно!
У филина два огромных глаза
Нам букву Ф напомнят сразу
Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Буква Ц –
Внизу крючок,
Точно с краником бачок.
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Мягкий знак Ь живет беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы.
Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твердый знак Ъ,
Чтобы не облиться.
Это – Э
С открытым ртом
И большущим языком.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась … буква Ю.
Всем известно, буква Я
Самая последняя.
В конце скромненько стоит,
Завершает алфавит.
Учитель: Вот Нафаня, можешь взять и учится читать и писать.
( НАфаня подходит к корзине, пытается поднять и падает от тяжести).
Учитель:Тяжело? Учиться всегда тяжело.
Баба-Яга помогает Нафане унести корзину. Уходят.
Нафаня: Спасибо вам ребята, теперь я обязательно научусь читать и писать.
Б.Я.: Спасибо вам ребятушки, понравились вы мне, а теперь мы с Нафаней пойдем в садик расскажем, о таком замечательном классе. До свидания!
Учитель: А теперь наши девочки пойдут готовить сюрприз, а мальчики подойдут сюда.
Игра с родителями
Танец девочек «Мы маленькие звезды»
Учитель: Дорогие наши гости, позади у нас остался очень важный период, самый трудный период, мы научились читать, писать, преодолели самую первую ступень и за это наши дети награждаются почетными медалями.
И так, поздравляю ИМЯ … ( похлопайте, пожалуйста )
Под музыку одеваем медали
Учитель: Какие они стоят, умные, красивые. Дорогие родители, я хочу обратиться к вам, спасибо за первые шаги, конечно они были не простые, но давайте будем работать вместе, потому что посмотрите на своих деток, а дети посмотрят на родителей, посмотрите друг на друга. Дети – это самое дорогое, что есть у вас. Согласны со мной.
Песня «Детство – это я и ты»
Дети выходят.
204
171 175 
