Сценария праздника «Прощание со 2 классом»
Учитель –Заруцкая Т.П.
Ученица. Здравствуйте! Сегодня 23 мая. Чудесный весенний день! Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. К нам движется теплый фронт искренних и добрых слов. Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из слез радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а легкий ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью. Я и спонсор нашего выпуска – компания «Родитель» - желает вам приятного просмотра./под фонограмму девочка уходит/
Учитель.
Время – вроде замкнутого круга:
Год мелькнул, как месяц, день, как час.
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга всё ж успеем мы?
Может, скажем то, что наболело,
Оглянуться в прошлое успев?
Чем вот так кружиться ошалело,
Что-нибудь ответь мне нараспев.
Ну и пусть спрессованы упруго
Жизни год – как месяц, день – как час…
Очень жаль, что выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Вот и закончился ещё один учебный год. Много в нём было разного: и радостного, и грустного, счастливых минут и огорчений. Позади остались переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди - весёлые каникулы, интересные игры и забавы.
Сегодня мы собрались на празднике «Прощание со 2 классом», чтобы рассказать вам о школьной жизни, чтобы вы в очередной раз могли убедиться, какие умные и талантливые выросли дети.
-Проверим, все ли собрались! Отвечаем- ЗДЕСЬ!
-Умные и талантливые девочки! ЗДЕСЬ?
-Замечательные и мужественные мальчики! ЗДЕСЬ?
-Мои любимые ученики! ЗДЕСЬ?
-Уважаемые и любимые родители! ЗДЕСЬ?
- Все собрались, начинаем!!!
Дети читают стихи.
1ученик: День необычный сегодня –
Праздник к нам в школу пришёл.
А если праздник сегодня –
Это, друзья, хорошо!
2 ученик: Мы собрали мам и пап,
Но не для потехи.
Мы расскажем вам сегодня
Про свои успехи.
3 ученик: Расскажем вам сейчас о школе,
Мы вспомним милый 2 класс.
Он пролетел так быстро-быстро,
Но верным другом был для нас.
4 ученик: Мы много знаний получили
И их по жизни пронесём,
А чтобы вы не сомневались
Мы вам и скажем и споём.
5 ученик: Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Окончен второй класс.
6 ученик. В третий класс, в третий класс
Приглашает школа нас.
До свидания, второй,
Мы прощаемся с тобой!
7 ученик. Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем во втором!
8 ученик. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в третий класс.
9 ученик: В торжественном и радостном волнении
Весь в ожидании утих весёлый зал.
Мы начинаем наше представление,
Незабываемый талантов карнавал.
-А вы знаете, что такое талант? (рассказать притчу про талант)
1. Мы-друзья. Мы-семья.
- Наш класс – это СЕМЬЯ. - А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Десяток хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
- Вот такая наша школьная семья.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней!
2.Мы-ученики-интеллектуалы.
Решите задачи!
1. В автобусе ехали 50 человек: на остановке 7 человек вышли, 3 вошли; на следующей – вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, вышли 8; на следующей – вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? А теперь, кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)
2. 10 морковок весят 600г, 8 свёкл – 2кг, 4 брюквы – 1.5кг. Сколько весит 1кг селёдки? (1кг)
3. На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
4. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы
5. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
6. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
7. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой
8. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
9. Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
10. Может ли петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
11. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки
12. Какой город летает? Ответ: Орел
13. Какая рыба носит имя человека? Ответ: Карп
14. Что у коровы впереди, а у быка позади? Ответ: Буква К
15. Какая река самая страшная? Ответ: Тигр
16.У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка - А сейчас мы вам представляем мини-сценки на школьную тему.
Сценка «Лучший ученик».
Автор: Две школьницы разговаривают на перемене.
Школьница 1: Как ты думаешь, кто в нашем классе лучше всех знает математику?
Школьница 2: По-моему, наша учительница!
Сценка «Домашнее задание».
Автор: Учительница отдает мальчику тетрадь с домашним заданием и говорит:
Учительница: Не понимаю, как один человек мог сделать столько ошибок!
Школьник: Почему один? Мне помогали родители!
Сценка «Первая парта».
Автор: Два второклассника разговаривают на перемене.
Школьник 1: Всегда старайся занять первую парту.
Школьник 2: Зачем? Чтобы быть ближе к доске?
Школьник 1: Чтобы после звонка первым добежать до столовой!
Сценка «Первоклассники»
Автор: Два второклассника разговаривают на перемене.
Школьник 1: Никогда не обижай первоклассников!
Школьник 2: Почему?
Школьник 1: Малыши - такие ябеды!
Сценка «Двойка по математике»
Автор: Мама спрашивает свою дочь.
Мама. Доченька, ты уже исправила ту двойку, что получила по математике?
Дочка. Исправила, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то журнал берёт с собой.
Сценка «Ошибка учителя»
Автор: Дочка говорит своей матери.
Дочка. Мам, а учительница сегодня ошиблась.
Мама. Как это?
Дочка. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответила. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.
Сценка «Мои дела в школе»
Автор: Мама спрашивает свою дочь.
Мама. Доченька! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делала?
Дочка. Как это – ничего не делала?! А Витю кто толкал и отвлекал?
Сценка «Дважды-два».
Автор: Мама с сыном учат таблицу умножения.
Мама. Сыночек, сколько получится, если два умножить на два?
Сын. Ну, мама, тебе стыдно такое спрашивать. Это ты должна сама знать.
3.Мы - певцы и музыканты.
Дети исполняют попурри песен на школьную тему.
1.Не крутите пёстрый глобус –
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта –
Словно белое пятно.
Припев:
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!
2.Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе. (повтор)
К 4 прибавить 2,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе.(3 раза)
3.Нагружать всё больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс –
Вроде института.
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук - и тот
Над задачей плачет.
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
Ой-ой-ой!
4.Над нами солнце светит -
Не жизнь, а благодать.
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять.
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять:
Мы - маленькие дети,
Нам хочется гулять.
А нам говорят, что катет
Короче гипотенузы.
А я говорю вам: Хватит!
Устал я от этой обузы.
Па-ра па-ра па па па-ра
Короче гипотенузы
Па-ра па-ра па па па-ра
Устал я от этой обузы.
5.Ровесницы, ровесники…
Девчонки и мальчишки,
Одни поём мы песенки,
Одни читаем книжки.
Девчонки, мальчишки,
Мальчишки, девчонки,
Мы учимся вместе, друзья.
Всегда у нас весело в классе,
Да здравствует дружба, ура!!!
4. Мы-исследователи.
Назвать детей, которые принимали участие в исследовательской деятельности в 2018-2019 учебном году.
(Исполнение песни «Страна детства»
5 .Мы-художники.
(За 1 минуту на листе нарисовать радость от приближения лета)
6.Мы-спортсмены.
(Назвать фамилии детей, посещающих спортивные секции)
Игра «Четыре стихии» Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» - руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.
Игра «Как живёшь?»
Мы играем целый день. Цель день играть е лень. Ты смотри, не отставай. Всё за нами повторяй.
Как живёшь? Вот так!
Как идёшь! – маршировать на месте. Вот так!
Как бежишь? – бег на месте. Вот так!
Ночью спишь? – присесть, руки под щёку. Вот так!
Как в ладоши хлопаешь? Вот так!
Как ногами топаешь? Вот так!
Как скачешь на носочках? Вот так!
Руки ниже опусти
И достанешь до земли, как? – гуськом.
Вот так!
Шире рот откроем как? Вот так!
И гримасы все состроим как? Вот так!
Как скажу я 1, 2, 3, Все с гримасами замри Вот так!
Исполнение песни «Дорога добра»
7.Мы-артисты.
Былина о добрых молодцах
1. Подымалося красно солнышко,
Красно солнышко да над школою,
И вставали-то добры молодцы,
Открывали они очи ясные,
Собиралися в путь-дороженьку,
В путь-дороженьку в школу славную,
На тяжёлую на работушку,
Да к учителю на съедение.
2.Уж такие они распрекрасные,
Добры молодцы, ясны соколы,
По плечу им дела богатырские,
Всё умеют на свете делати.
Всё читают, считают родимые
И в тетрадочках пишут летопись.
Нет ни отдыха им, ни спасения,
Всё с утра и до ночи учатся.
3. То не полюшко, поле бранное,
Это класс родной, белокаменный,
То не резвы-то, резвы коники,
Это во втором «д» ясны соколы
Скачут, носятся по коридорчику
С богатырскими криками, посвистом,
Да по стеночкам жмутся девицы,
Красны девицы, раскрасавицы.
4. Как вставала Татьяна Петровночка,
Обращалась к народу русскому,
Уста сахарны слово молвили,
Слово звонкое, да напрасное:
-Ой, вы, гой-еси, добры молодцы,
Добры молодцы, ясны соколы,
Вы сдавайте работу домашнюю,
Похваляйтеся, кто как выполнил.
5.Опечалились тут добры молодцы,
Залилися слезами горючими,
Резвы ноженьки подкосилися,
Белы рученьки заломилися.
И поведали тут ясны соколы
О своей о нелёгкой судьбинушке,
Как с утра они в школу отправились
По неезженой по дороженьке.
6.Вдруг напало на них злое полчище,
И врагов было там немерено,
То ли хан Батый с Золотой Ордой,
То ли сам Змей-Горыныч с жёнами.
Завязался тогда уж неравный бой,
И сложили враги буйны головы.
Но в бою том, в пылу сражения,
Смертью храбрых погибла домашняя
По труду, рисованию, чтению-
Вот такое уж вдруг невезение!
7.Ты прости, свет-Татьяна Петровночка
Да не гневайся ты, пожалуйста.
Их послушав, Татьяна Петровночка
Вдруг достала перо волшебное
И зачем-то черкнула в летопись
Цифры-лебеди раскрасивые.
Сразу видно - не красна девица,
Никакого в ней нету почтения.
К богатырским делам, славным подвигам
Нету должного уважения.
8.Опустилося красно солнышко,
Ясный месяц на небе светится,
Спят в кроватушках ясны соколы,
Снятся ночью им подвиги славные,
А ещё снятся девицы красные,
Кажду ночь снятся девицы разные:
Лиза, Вера, Агата и Анечка,
Жанна, Яна, Радика и Полиночка,
Лера, Арина, Женя и Настя с Ульяною,
Снятся Даши ещё распрекрасные.
9. Если вдруг нападут злые вороги,
Змей Горыныч иль чудище злобное,
Защитят всех девиц добры молодцы,
Заслонят их собой ясны соколы.
9. Но за это должны красны девицы
Обогреть их в минуту трудную,
Подсказать, дать списать заданьице-
Уж такая их доля женская.
10. Рассказали мы вам былинушку
Да о славных делах класса второго д,
Класса 2 д в школе Мариинской.
Но пора говорить: «До свиданьица!»
8.Мы-активисты. (Назвать всех участников конкурсов)
9.Мы - замечательные сыночки и дочки.
1. Ученица. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса
2.Ученик. Лиза, быстрей начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.
1. Сейчас, сейчас. С чего же начать? А-а-а, вот. Ты слышал, что мы оказывается уже 2-й класс закончили?
2. Да ты что!!!
1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю, а там написано " 2-й класс". Я так обрадовалась, ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано " 1-ый класс". А вот потом мне стало грустно.
2.Почему?
1.Лучше бы на книге было написано 11-ый класс... А так, сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.
2. Да ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
Представление сценки "А что у вас?"
Кто на даче отдыхал,
Кто покупки совершал…
Мама Лера платье шила,
Мама Вера суп варила,
Мама Настя песню пела,
Мама Лиза фильм смотрела.
Дело было вечером, делать было нечего…
Галка села на заборе, кот забрался на чердак,
Вдруг сказала мама ЛЕРА просто так:
- А у нас в тетради «пять», а у вас?
- А у нас «трояк» опять, а у вас?
-А у нас вчера сыночек сочинение писал,
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
- Ну, а наш играет в фишки и кричит всё «У-е-фа»!
От таких ужасных криков разболелась голова!
Мой сынок вчера подрался да по полу повалялся,
Два часа штаны стирала да рубашку зашивала!
-А у нас не любит дочка вставать в школу по утрам,
И теперь мечтаем с папой мы купить подъёмный кран!
-Наш не любит вермишель-это раз,
Убирать свою постель-это два,
А, в четвёртых, попросила я ребёнка пол помыть,
Отвечает: - Не успею, надо срочно роль учить!
- Ну, а я мечтаю очень снова стать такой, как доча,
Скинуть лет бы двадцать пять и ребёнком стать опять!
-Я б на прыгалке скакала!
- Я бы в классики играла!
-Эх, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!
-Ну, а я на рубль - двадцать целый день могла питаться!
-Да, когда детьми мы были, это время не ценили!
-Наши школьные года улетели навсегда!
-Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
-Ну, а мне велел сыночек 2 рифмовки написать!
-Мне - задачки две решить да костюм до завтра сшить!
-Мамы разные нужны, мамы всякие важны!
Дело было вечером, спорить было нечего!
Мы сейчас родителям экзамен устроим.
Экзамен для родителей.
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель…Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
Сценка «Домашнее задание»
Павлик. Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (садится за уроки)
Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля:
Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама: Что принес?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
Учитель: А родители- то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами, во всём хотят помочь. За это мы их любим и говорим все (хором) «Спасибо» и дарим открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.
-А сейчас
Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать
« Клятву» третьеклассников. Всех третьеклассников попрошу встать.
Клятва.
« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей - мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно КЛЯНУСЬ:
У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!
Исполнение песни «Что такое лето!»
Учитель. Счастлива поздравить с окончанием учебного года. Хочу пожелать вам крепкого здоровья и прекрасного отдыха.
Учитель. К окончанию учебного года приготовиться!
Все. Есть приготовиться!
Учитель. Улыбнуться!
Все. Есть улыбнуться!
Учитель. Ладошки для аплодисментов соединить!
В с е. Есть соединить! (Соединяют ладошки и начинают хлопать.)
Учитель. 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Ура!
В с е. 5,4, 3,2, 1. Пуск! Ура! Каникулы!
Дети читают стихи.
1.Никаких уроков нету – отдыхай!
Ждёт на поле мяч футбольный – забивай!
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща – рядом! Тут как тут!
Ну а парта у окошка и звонок – подождут!
2.Друзья! Нам прощаться настала пора!
Чтоб не случилось, всегда человек
Здоровья желает другому навек!
Мы «Здравствуйте!» вам напоследок кричим,
Дыханием лета вас одарим…
11 100
4 552 
