Сценарий прощание с азбукой

Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

Цели праздника: мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению ;развивать интерес и любовь детей к чтению книг; воспитывать бережное, уважительное отношение к книге; способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой. Оборудование: празднично украшенный класс, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей. Вадим Ученик 1:Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас Данил.Ученик 2: Знают взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

МиленаУченик 3: Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.

Алсу Ученик 4: Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.

Айдар Ученик 5: Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Катя Ученик 6: Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки. Вбегает Буратино. Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать? Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется? Дети: Азбука!

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.Азбука: Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо? Учитель Расскажите алфавит

Дети поют частушки 1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки В Азбуку влюбленные!

Вадим 2.Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!

Алсу 3.Разбудите меня ночью, В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит Без одной запиночки.

4Айдар .Буквы гласные мы любим И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем!

Катя 5.Ах, ты бабушка, моя, Снова не согласна!
Ты запомни навсегда, Есть лишь десять гласных.

Данил 6.Почему у малышей Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке Кончились странички.

Алсу Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем,
И спасибо десять раз Дружно хором скажем!

Мальвина: Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит. А называется все – алфавит!

Ученики читают стихи из азбуки Вадим А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинут рот,
Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.

Алсу Г: Гриб растёт среди дорожки - Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил, как долотом.

Е и Ё: Ель на ежика похожа: Ёж в иголках, ёлка тоже.

Айдар Ж: Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.

З: Звезды видели мы днем
За рекою, за Кремлем.

Данил И: Иней лег на ветки ели, Иглы за ночь побелели.

К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут, Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел-
Мало меду, много пчел.

Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!

О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осел.

П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.

Милена Т: Таракан живет за печкой –
То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки –
У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек –
Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Ш: Школьник, школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.

Щ: Щеткой чищу я щенка.
Щекочу ему бока.

Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос-
Южных рыбок нам принес.

Я: Ягод нет кислее клюквы!
Я на память знаю буквы!

Мальвина: Ребята, а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы).

Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи.

Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!

Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!

Ы: Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать её должны!

Мальвина: Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита.

Отгадайте буквы по их описанию.

1. Вот два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….

2. БуратиноЭта буква так кругла –
Укатиться бы могла….

Буратино. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу?

4 Б.. На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра три….

Мальвина: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Мальвина: Продолжаем наш разговор о звуках и буквах . Вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?

Сценка “Азбука” Автор: Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему? Ну так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!

Буква Я: Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду! Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает: Буква Я: Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение –
Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла В страшное волнение.

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты! Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: “Срам!” Автор: Сердито ЭС сказала! Все кричат. Буквы: Воображала!

Буква Я: Не хочу водиться с вами! Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!

Автор: Буквы тут переглянулись, Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор: Буквы: Хорошо, идем на спор! Буква А: Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, - Правда, стало быть, твоя!

Буква ЯЧтобы Я да не сумела, Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор: Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась! Буква Б: Б схватилась за живот…

Автор: Буква Я сперва крепилась,А потом – как заревет!

Буква Я: Я, ребята, виновата! Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята, Даже после буквы Ю!

Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: Чтобы все от А до Я – Жили как одна семья!

Азбука: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали.

Учитель Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг Ведущий: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте вместе с мамами. У кого получится самой длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони) (Раздается стук в дверь)

Мальвина: Ребята, кто то к нам пришел в гости!(Звучит музыка заходит Старуха Шапокляк)

Мальвина: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!

Шапокляк: Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”.( Дети поют песню)Нынче в школе 1 класс

Шапокляк: Попробуйте угадать героя сказки.1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей, И однажды бегемота
Вытащил он из болота. Он известен, знаменит, Это Доктор … 2. Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое, Вы подскажите, как звали ее?

3. Всех он любит неизменно Кто к нему не приходил
Догадались это Гена, Это Гена …

4. У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос?

Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А сейчас мне пора, побегу к другим ребятам! До свидания, ребята! (Шапокляк уходит)

Азбука: Хорошо нам понравилось ваше выступление. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.

Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?

Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Книгу для чтения.

Звучит музыка. Выходит Книга для чтения Книга для чтения: Здравствуйте, ребята. Я – Книга для чтения. Надеюсь мы подружимся.

Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.

Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.
А для тебя они – ключи Ко всем хорошим книжкам.
Прочтёшь ты книги о зверях, Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях И на седых вершинах.
Тебе чудесные края Откроет путь от “А” до “Я”!

Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать. Азбука: Закончена Азбука.
Буквы мы знаем. Стихи и рассказы
Свободно читаем. Добру нас учила
Русская речь. И мы её будем
Любить и беречь!

Стихи:

1. Буквы, слоги и загадки В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно В царство сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – Расставаться нам пора!

3. Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья! Здравствуй! – новой книге говорим.

Азбука уходит 4. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать . Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!” Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!” Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать! И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!

Мальвина: Всем мы сегодня говорим
“Спасибо” Азбуке.
От Азбуки на память вам Подарки подарю.

Звучит музыка. Мальвина и Буратино вручают подарки

Наше мероприятие завершим чаепитием.

.