Сценарий внеклассного мероприятия по физической культуре

Хоботовский филиал МОУ Новоникольской СОШ

Мичуринский район

Учитель: Бойченко Татьяна Сергеевна

Сценарий проведения комбинированной эстафеты

Участники: учащиеся 1 - 5 класс

Инвентарь: канат, обручи, мячи волейбольные и баскетбольные, флажки, скакалки, бадминтон, большой теннис, корзина, полиэтиленовая плёнка.

Учитель: Мы хотим проверить, все ли собравшиеся на наш праздник могут участвовать в соревнованиях.

Ученик: Идея есть, идея есть,

Проверку я устрою здесь:

Задам сейчас вопросы детям,

А дети быстро мне ответят.

Те, кто с трудом не дружит никогда,

Которые приходят в дом, как господа,

Всё им подай, всё им помой,

Обед свари и всё накрой.

Скажите по секрету:

Таких здесь в зале нету?

Учитель: Кто с учёбой дружен,

Нам сегодня нужен,

Кто со спортом дружен,

Нам сегодня нужен.

Таким ребятам хвала и честь,

Такие ребята в зале есть?

Ученик: Теперь мы сможем смело начать наши состязания. Все спортсмены перед стартом делают разминку. Давайте и мы сделаем разминку.

Учитель:Эстафете, эстафета!

Пронесётся как ракета.

Есть в ней правило одно:

Один за всех – и все за одного!

«Сороконожки»

Команда в колонну по одному берут за пояс впереди стоящего. По сигналу сороконожка двигается по указанному пути – не разрывая цепи.

«Тачки»

Один в упоре лёжа, другой – держа за голени передвигаются от стартовой линии до контрольной. Обратно – меняются местами.

Ученик: Я – скакалка – погонялка,

Все со мной играют,

Даже всякий забияка

И тот меня знает.

Тоннель

Поочерёдно игроки, проползают через тоннель, бегут к обручам разложенным на полу, в одном из них разложены мячи. Игроку надо перенести по одному предмету в пустой обруч, громко крикнуть «спорт – это здоровье», и возвратить через тоннель обратно, передавая эстафету следующему игроку.

«Перетягивание каната»

А теперь сравним силы команд с помощью старшего брата скакалки, его зовут – канат. Чья команда перетянет метку на свою сторону, тот и победит.

Ученик: Я быстрый, ловкий бадминтон,

И я для вас совсем не сон.

Воланчик лёгкий мой, как пух,

Хоть не живой, но всё же друг.

«Весёлый теннис»

Игроки стоят в колонне. В руках водящего сначала воланчик и бадминтонная ракетка, затем ракетка и мяч для игры в большой теннис. По сигналу водящие бегут до ориентира, обегая его возвращается в команду и передаёт следующему игроку ракетку с мячом.

«Помощники строителей»

Предметы находятся в обруче. Вся команда стоит цепочкой. В конце стоит корзина для мячей. По сигналу ребята начинают передавать предметы друг другу и складывать в корзину, затем повернуться «кругом», три раза всем присесть и доставая из корзины предметы, вернуть их обратно в обруч.

Учитель: А теперь вопросики:

Какие бывают Олимпийские игры? Выберите верный ответ из предложенных. (Белые, красные, синие, зелёные, чёрные, зимние, осенние, летние, весенние).

Какие виды спорта являются олимпийскими? (Гольф, спортивная гимнастика, городки, художественная гимнастика, спуск с горы на санках.)

Какой награды удостаивался победитель Олимпийских Игр? (Грамотой, изображением на стенах, в честь его делали статуи, венок из ветвей оливкового дерева, огромный и вкусный торт).

Ученик: Гости славные, люди дивные,

Поверните сюда лицо.

Продолжаем мы спортивное

Состязание молодцов!

«Попади в мяч»

Команды находятся напротив друг друга, мяч в центре. Каждый участник бросает один раз малым мячом в другой мяч. Нужно перекатить его на сторону соперников.

«Эстафета с мячом»

Первый игрок бежит до ориентира, ударяя мячом о пол. Обегает ориентир и возвращается назад до черты и передаёт броском мяч очередному игроку.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнований,

Обеспечивший успех!