Сценарий праздника прощания с начальной школой.
Ход праздника: (звуки фанфар)
Ведущий 1: - Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады Вас приветствовать в нашем зале.
Ведущий 2: - Много-много раз мы встречались с вами под сводами этого зала, а сегодня собрались по особому случаю. Пришёл тот день, к которому мы упорно и настойчиво шли все 4 года.
Ведущий 3: - Сегодня мы собрались с вами на необычный праздник, праздник, где мы прощаемся с самой первой, начальной ступенькой нашей школьной жизни.
Песня Детство - выход
Ведущий 1: - Встречаем наших выпускников. Приветствуем 4 «А» класс и классного руководителя- ___________
Ведущий 2: - Приветствуем 4 «Б» класс и классного руководителя –______________
Ведущий 3: - Приветствуем 4 «В» класс и классного руководителя – _____________
Под песню «Детство» входят учащиеся и поднимаются на сцену.
Ведущий 1: - А помните, как всё начиналось?
Ученик 1: Всё начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока…
Ученик 2: Диктовки, задачи,
Удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы
И древние века,
То слово не склоняется,
То Волга потеряется…
Всё это начинается со школьного звонка.
Ученик 3: Всё начинается со школьного звонка –
Дорога к звёздам, тайны океана,
Всё это будет поздно или рано,
Всё это будет впереди, ребята, а пока…
Ученик 4: Аноды, катоды,
Суворова походы,
Сражения, спряжения,
Движения песка…
Пример не вспоминается,
Ответ не получается –
Всё это начинается
Со школьного звонка!
Исполнение песни «Наша школьная страна»
Ученик 1: Дети эти – чудо света.
Я увидел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть –
Трудно с ними, ну и пусть!
Ученик 2: В этих детях наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
Ученик 3: Светит в мае солнце ярко,
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко –
Рады им и я, и ты.
Музыка – расходятся по местам
Звучат фанфар
Ведущий 1: Внимание! Внимание! В школьном эфире телевизионная передача «Школьный олимп». Сегодня в программе…и только сегодня! У нас поздравления от почётных гостей нашего праздника! Слово предоставляется Главе Петропавловск – Камчатского городского округа –___________и заместителю председателя городской думы Петропавловск – Камчатского городского округа ________________! фанфары
(после слов) Итак, сегодня в программе!
-Из первых уст - «Новости»
- Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались, - «Большие родители».
- смех продлевает жизнь – детский журнал «Ералаш»
- Он памятник воздвиг нерукотворный – «Кумиры».
- Утро вечера мудренее – «Спокойной ночи, малыши».
- Для тех, кому не спится, -новости «После полуночи».
Ведущий 1: Придерживаясь данного порядка, мы предоставляем слово передаче «Новости» - из первых уст.
(На сцену выходят две девочки, звучит заставка передачи, показ на экране)
Ученица 1: Добрый вечер, уважаемые телезрители!
Ученица 2: Добрый вечер!
Ученица 1: Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.
Ученица 2: Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.
Ученица 1: Сейчас, сейчас… С чего же начать? А – а – а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4 –й класс закончили?
Ученица 2: Да ты что!!!
Ученица 1: Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано: «4 –й класс». Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1 – й класс». А вот потом мне стало грустно…
Ученица 2: Почему?
Ученица 1: Лучше бы на книге было написано: «11 – й класс». А так – сколько ещё предстоит мучиться мне и маме с папой.
Ученица 2: Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня ещё возили в коляске.
Ученица 1: А у нас вчера на уроке учитель перехватила записку Артёма. А там было написано: «Я люблю тебя, Катя». А учитель начала его ругать: «Как ты мог такое написать, у тебя совесть есть? В таком возрасте?!» А что возраст? Мы ведь уже не маленькие, любви все возрасты покорны!
Ученица 2: Да, действительно, любви все возрасты покорны! Ну, у тебя ещё что-нибудь есть?
Ученица 1: Пока нет, но к вечеру обязательно что-нибудь услышу и всё тебе расскажу!
Ученица 2: Спеши, репортёр должен быть всегда всё видеть и слышать!
Ученица 1: Пока! До встречи!
(убегают)
Ах, этот день волнующий
Ученик И май, в цветах бушующий,
Мы в памяти оставим навсегда.
И каждый бантик в локоне,
И каждый рубчик трогает,
И почему-то трогает слеза.
Ученик : Мечтою устремляясь ввысь,
Как быстро годы пронеслись
От первого к последнему звонку!
Но в памяти от первых дней
Всё ярче образ и нежней
Доверчивых и милых малышей.
Ведущий 1: - Давайте вспомним яркие моменты начальной школы!
(на фоне музыки слайды 1 класс)- презентация
Звучит песня «Погоня»
Ведущий 2: Ну, а сейчас пришло время нашей рубрике «ЕРАЛАШ». И смех, и слёзы, и смех сквозь слёзы, всё это можно увидеть только на школьной…. Перемене.
(заставка)
Ученик 1: Перемена?
Ученик 2: Перемена! Дружно лезут все на стену!
Посмотри, 4 «Б» весь стоит на голове.
Ученик 3: Мокрые волосы,
Встрёпанный вид.
Капелька пота по шее бежит.
Может Никита и Митя, и Гена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Ученик 1: Или на них, на несчастных, пахали?
Ученик 2: Или их в пасть крокодила пихали?
Все (вместе): Не-ет! В перемену они отдыхали!
(выбегают два ученика – индейца, с пистолетами в руках)
Ученик 1: Вождь апачей жаждет мести
Вой кайотов, шорох трав.
У меня в руках винчестер,
У Серёги – томагавк.
В час зловещий полнолунья
Гнётся прерия в дугу.
Улюлюкает Андрюха,
Я стреляю на ходу.
Ученик 2: Виннету и сокол храбрый
Вышли на тропу войны!
То – то тётечка со шваброй
Побелела у стены.
И охранник наш Васильич
Уползает словно краб…
Если нас поймает завуч,
То с обоих снимет скальп!
Звучит песня «Как же нам не веселиться»
Ведущий 1: Пришло время нашей следующей рубрике «Большие родители»
Звучит мелодия к заставке «Большие родители»
Ведущий 3: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам! Вместе со своими детьми вы выучили таблицу умножения, решали примеры, изучали части речи и явления природы.
Ведущий 1: Все эти годы, день за днём, из четверти в четверть вместе с вами, ребята, заново постигали школьную науку ваши родные и близкие люди. Вам, дорогие, наше огромное спасибо!
Все (хором): Спасибо!
Ученик 1: Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Ученик 2: Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрёкам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
Ученик 3: А мы вас любим. Любим вас!
Но только чувства держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Ученик 4: Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам считать и писать…
За терпение, настойчивость и прилежание
Мы хотим вам спасибо сказать!
Ведущий 2: Уважаемые мамы и папы! Мы дарим вам нашу любовь!
Звенит звонок,
Ведущий 1: Но вот опять звенит звонок, учитель входит, начинается урок.
Ученик 1: Школа! Школа! Ты – начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни каждый выбрать смог!
Ученик 2: Кем мы станем - неизвестно,
Наши цели далеки.
Но дружны, как ноты в песне,
В классе все ученики!
Ученик 3: Учитель всюду вместе с нами,
Учитель учит нас добру,
Учит чтенью, и письму,
Рисованью, пенью,
А ещё терпенью.
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!
(Звучи мелодия, заставка передачи «Кумиры»)
Ведущий 2: Тема сегодняшней телепередачи очень символична и как нельзя близка к названию нашей программы. Дорогие, любимые учителя, эта программа посвящается вам!
Среди людей немеркнущих профессий,
На вечность предъявляющих права,
Учителям, как вдохновенным песням,
Жить на Земле, пока Земля жива.
А сейчас, ребята, мы хотим вам задать несколько вопросов.
Как вы считаете, кто же он, учитель?
Ученик 3: Учитель! Верный спутник детства.
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ведущий 3: Можно ли сказать, что учитель многое значит в вашей жизни?
Ученик 4: Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведёте по морям,
Когда читаете нам сказки,
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходима нам.
Ведущий 1: Что бы вы хотели пожелать своим учителям?
Ученик 5: В этот майский день чудесный
Признаёмся в любви к учителям.
Прекрасней с вами мир и интересней,
Вы отдаёте своё сердце нам.
Ученик 6: Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Спасибо, родные!
Все (хором): Большое спасибо!
Ученик 7: Мы поступили в первый класс,
Когда учитель встретил нас,
Открылся мир большой и чудный.
Теперь мы, покидая вас,
Грустим… И это очень трудно…
Ученик 8: Ведь вы учили нас, как жить.
Мы вас хотим благодарить.
Вы нас простите за ошибки,
Вас будем помнить и любить…
Ученик 9: Начальная школа, где же ты?
Где наши детские мечты?
И первые учителя?
Мы расстаёмся, вас любя.
Последний прозвенит звонок,
Не позовёт на ваш урок,
Прощания близок уже час,
Не забывайте и вы нас!
Ведущий 1: Верно сказано. Время летит неумолимо. Ещё вчера вы были просто малышами, а завтра отправляетесь в самостоятельное плавание. И поэтому наше громкое троекратное «ура» нашим учителям!
!!! закрыть проектор
Вокальная группа – исполнение песни «Вальс расставания»
Ученик 1: Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят
И в тишине учебных комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Ученик 2: Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
Ученик 3: А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год
Не шлём им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Ученик 4: Они нас ждут,
Они следят за нами,
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Ученик 5: Мы не забудем вас, учителя!
Пусть будет ваша жизнь
Достойной и красивой!
Учителями славится Россия,
Мы быть хотим достойной славой ей.
Не смейте забывать учителей!
Ведущий 2: Слово предоставляется родителям учащихся 4 классов.
Музыка Кумиры
Родители говорят слова
Ведущий 3: Наконец пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача «Спокойной ночи, малыши».
Степашка: Здравствуйте учителя, здравствуйте родители, здравствуйте девочки и мальчики!
Хрюша: Добрый вечер, девочки и мальчики, тёти и дяди!
Степашка: Ты чего это, Хрюшечка, с учителями не здороваешься?. Ты что за четыре года этому не научился?
Хрюша: Ну и достал же ты, Степашка! Чего с ними здороваться? Они уже того, ту-ту…
Степашка: Не понял, не понял – чего это ту-ту?
Хрюша: Ну и темнота же ты! Да они же больше не будут нашими учителями! Двойки и пятёрки нам ставить не будут! Так зачем же с ними здороваться? Теперь с другими нужно здороваться. Здравствуйте,…! (обращаясь к новым учителям) Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза ваши так добротой и светятся! Вы…
Степашка: Стой, стой, стой!!! Ну ты и… Как же так можно – учитель столько лет тебя учил, столько тебе дал, а ты…
Хрюша: Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четвёрок и 11 пятёрок – за четыре года учёбы! А ещё 1458 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а…
Степашка: Так ты считаешь, в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько раз ты сам сделал домашнее задание?
Хрюша (чешет затылок): Ну… в первом классе раз 10 – когда писать и читать учился, во втором – когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвёртом… а вообще зачем это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Степашка: Ага! Особенно деньги считать. Так чего же ты в школу вообще ходишь?
Хрюша: Ну ты даёшь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят, мал ещё. Вот и приходится в школу ходить – там весело: тут кнопку подложил, там доску парафином намазал – класс!
Степашка: Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даёшь? Учиться надо!!!
Хрюша: Кому надо – пускай тот и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
Степашка: Как это?
Хрюша: А вот так. Я четыре года улыбался и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. Теперь я другим ещё семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка: Всё! Всё! Всё! Я больше с ним разговаривать не могу! Ну как таким бессовестным можно быть?
Учитель: Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь – река мудрости. Чем больше человек живёт, работает над собой, тем мудрее он становится. А вот великий русский полководец Александр Суворов говорил так : «Тяжело в учении – легко в бою». Поэтому наш Хрюша упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша: Да я и так нужный!
Учитель: Я согласна, ты очень нужен своим родителям, они тебя очень любят и балуют. А вот мудрость твою я бы назвала хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того, чтобы меньше работать. Вспомни: великие учёные для того, чтобы изобрести телефон, самолёт, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью вспоминаем о них и пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый. Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, то смог бы стать отличным учёным. Может быть твои открытия перевернули бы весь мир.
Хрюша: Какие такие открытия, если всё уже и без меня придумали?
Учитель: Нет, дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты от многих страшных болезней, сверхумные машины, которых ещё не хватает в строительстве. До сих пор учёные пытаются создать межпланетный космический корабль или машину времени, а сколько ещё на нашей планете много тайн и загадок, которые нужно отгадать. А может быть, вы просто станете хорошими родителями и вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка: А может быть, мы и сами станем межзвёздными пилотами…
Хрюша: И мы будем летать не только на самолётах, но и на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной!
Учитель: Вот именно так всё может и случиться, но не для всех, а только для тех, кто будет по-настоящему трудиться.
Степашка: Вы знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель: Очень хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь стать? Чего молчишь?
Степашка: Да ему теперь стыдно стало, что четыре года ничего не делал.
Учитель: Пока ещё всё поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее!
Степашка: Спокойной ночи, учителя, девочки и мальчики, мамы и папы, будущие астронавты и врачи!
Хрюша: Спокойной ночи, хрю-хрю!!
Ведущий 1: Заканчивают нашу программу передача новости «После полуночи»
( музыка и заставка передачи «После полуночи»)
Ведущий 2: Для тех, кто не спит. Исходя из последних источников, мы получили сведения, что с учащимися 4-х классов работал логопед _________________(выходит)
Фанфары на выход
Ведущий 3: психолог- психолог – _________________,
учитель музыки – ________________
Ведущий 1: учителя англ. языка – _______________
Ведущий 2: учитель физической культуры – __________________
Воспитатель группы продленного дня – ______________
Ведущий 3: библиотекари – _____________________
_____________________
Ведущий1: учитель, преподающий предмет Основы мировых религиозных культур» - _______
Ведущий 1: Всех-всех ребята, и их родители, благодарят и говорят большое спасибо!
Ученик 1: Школа – это государство в государстве,
Причём республика, а не монархия.
И ей необходимо верное лекарство
От беззакония и анархии
Ученик 2: Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтобы задавать движения вектор,
Существуют справедливые, но строгие
Завуч и директор.
фанфары
Ведущий 2: Поздравляем наших любимых и справедливых – директора школы и завучей ______________(награждают)
Ведущий 3: Для подведения итогов учебного года слово предоставляется завучу нач. школы – ____________________
Ведущий 1: Слово предоставляется ________________
(слово предоставляется завучу нач. школы, награждаются отличник, родителии)
Ведущий 1: Вот и близится час расставания и как результат наших трудов мы хотим сообщить, что все наши дети и их родители переведены в 5-й класс. Единственными второгодниками являются учителя (___________________), которые в очередной раз оставлены на повторный курс обучения.
Выход на сцену под музыку
Ведущий2: Внимание!!! (звучат фанфары) Наступает торжественный момент.
(выходит магистр знаний)
Я, Магистр Великих Знаний,
Оказать хочу вам честь
Объявить приказ по школе
Девятнадцать – тридцать шесть.
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы вами –
Четвёртые классы завершён!
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть
Будут новые предметы,
Вам придётся их учить!
Если старше вы, умнее,
И теперь должны иметь –
Трудолюбие, терпение,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи,
Сможете преодолеть!
Я, Магистр Великих Знаний,
Объявляю вам приказ:
Четвероклассники сей школы
Переходят в пятый класс!
Звучит песня «Круто, мы идём в 5 класс»
Ученик: Опять звенит для нас звонок,
(звенит звонок)
Но это уж не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.
Мы в зал вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.
Мы поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим – победим!
Все вместе исполняют песню «Маленькая страна»
Песня «Маленькая стана»
Есть за домами, за лесами
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
В ней детям нравится учиться,
Искать на вопрос ответ,
К знаниям каждый здесь стремится,
В школу бежит чуть свет.
Припев: Маленькая страна,
Маленькая страна,
Каждый расскажет и покажет –
Вот она, вот она!
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
Весело в этой стране учиться,
Мил нам уютный класс,
Дорог и близок нам наш учитель,
Тепло он смотрит на нас.
Припев:--------
Четыре года мы были вместе,
Пришёл расставанья час,
Будут новые книжки и песни
В школьной стране у нас!
19 808
1 825 
