Сценарий "Выпускной 2019"

Сценарий выпускного

«Теле Шоу – мы выпускники начальной школы»

Звучит медленная музыка. На сцену выходят Ведущие (девочка и мальчик).

Вед.1: Добрый вечер, добрый вечер! В эфире телешоу «Наш любимый 4 Г!». И её ведущие – Арина и Ярослав.

Вед.2: В этом учебном году последняя программа нашего шоу. Тема сегодняшней передачи: «Как это было?»

Вед.1: В студии присутствуют - уважаемые гости, известные всем как наши родители и бабушки, и дедушки.

Вед.2: Ведущий эксперт – наша учительница – Галина Анатольевна.

Вед.1: И конечно же участники телешоу – любимые артисты, которые радовали и удивляли нас 4 года - ученики 4 Г класса! (Аплодисменты)

Вед.2: Все мы задаемся одним очень серьезным вопросом: почему эта тема так актуальна в настоящее время?

Вед.1: Об этом нам расскажут Даша и Аня. Оставайтесь с нами и не переключайтесь!

Сценка «Новости». Даша Л. и Аня

-Даша, скорее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю!

- Сей-час, сейчас… С чего начать? А-а-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже четвертый класс закончили?!

- Ты что? С луны свалилась?!

- Для меня это было как сон: мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю, и вдруг – там написано – «4 класс». Я так обрадовалась – ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано «1 класс». А потом мне стало грустно…

- Почему?

- Лучше бы на книге было написано «11-ый», а так – сколько еще предстоит мучиться моим родителям.

- Да, ты права, мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще в коляске возили.

Вед.2: Спасибо мамам, папам, бабушкам

За то, что мы вот здесь сейчас.

За то, что мы сегодня с вами

Закончили четвертый класс.

Сценка.

Рома решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.

Рома:

Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги ...

Сядь-ка, папа, помоги!

(Папа Артем С.):

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Рома:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, папа, одолжение - повнимательнее будь!

(Мама Маддина):

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Рома:

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

(Бабушка Милена):

Нет, стара - уж глаз не тот. (Ромаплачет)

Ладно, ладно, будет кот! (Рома дает краски и альбом)

Рома:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Автор Адель:

Утром Рома шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама: - Что принес?

Рома: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Рома: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два.

Учитель: Уважаемые родители, позвольте мне вручить Вам благодарственные письма за Ваше внимание к жизни школы, за активное участие в жизни класса.

(Вручение благодарственных писем).

Мамы исполняют песню на мотив "Изгиб гитары жёлтой"

Родные наши дети, вы лучшие на свете.

Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наша жизнь.

И в этот день весенний примите поздравленья.

Как здорово, что вы у нас, когда-то родились / 2 раза

Вам знаний и уменья, учителю терпенья!

И чтобы все желанья когда-нибудь сбылись.

Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели.

Как здорово, что вы у нас когда-то родились./ 2 раза

Частушки.

Вед.1: Наши корреспонденты не дремлют. Они прислали много забавных роликов о школьной жизни, о том, как всё начиналось.

Исполняют песню на мотив “И улыбка без сомненья”.

1.Если в нашу школу первый раз попали,
Значит, вы узнали, что такое жизнь.
Вспомните радушье, с которым вас встречали,
Вспомните слова напутствий, вспомните о них.

Припев:

И улыбка без сомненья,
Вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

2.Может быть не всё нам сделать удавалось,
Как хотели мы, но кто тому виной?
Задора нам побольше, и всё бы получалось
Встань учитель с нами в круг и песню эту спой.

Припев:

Сценка «В классе».

Звучит песня "Первоклашка". Учительница (Ксюша) встает с табличкой "1 Г", за ней строятся ребята, входят в класс, садятся за парты, которые во время песни устанавливают другие ребята прямо на сцене. Всего - три парты, за каждую садятся мальчик и девочка: Яна с Никитой, Настя с Артемом С., Даша К. с Егором.

Учитель: Доброе утро, ребята! Вы уже два месяца учитесь в нашей замечательной школе и многому научились. Первый урок у нас чтение. Начинает читать Яна.

Яна читает по слогам букварь. В это время мальчик (Никита) на соседней парте с громким стуком роняет голову на парту. Все вскакивают, кроме соседки мальчика - Никиты.

Учитель: Что это? Кто это? Все живы?

Яна: Тише, Ксения Николаевна, не кричите. Это Никита уснул, а Вы его разбудить можете.
Музыкальная отбивка

Звонок.
Учитель: Все пишем прописи на странице 17. Обратите внимание на крючочек у буквы "у". Настя, ты неправильно держишь ручку (подходит к девочке и поправляет у нее что-то в тетради). Артем поднимает руку, а Егор залезает под парту.

Никита: Ксения Николаевна, я в туалет хочу.

Учитель: Иди, Никита, иди. (Никита выходит). Теперь переходим на следующую страницу прописей и учимся писать…Где Егор? Егор? Егор!

Егор (из-под парты): Я тут, Ксения Николаевна!

Возвращается Никита.

Учитель: Егор! Сейчас же вылезай из-под парты! Что ты там делаешь?

Егор: Я ручку уронил. И вообще я устал.

Никита: Ксения Николаевна, я пить хочу.

Учитель: Иди, Никита, попей. Итак, переходим на следующую страницу прописей…

Артем: (соседке Насте, которая прикрывает свою тетрадь) Дай посмотреть! Ну, дай посмотреть!

Настя: Ксения Николаевна, а он списывает!

Настя толкает Артема, тот вываливается в проход. Возвращается Никита.

Учитель: Настя! Артем! Что у вас происходит?

Настя: А он на мою территорию свой локоть положил.

Артем: А она на мою территорию свои карандаши разложила. Егор встал и толкает Дашу- соседку, Настя вскрикивает, а Никита тянет руку.

Учитель: Егор, успокойся, наконец! Никита, что ты хочешь?

Никита: Ксения Николаевна, я есть хочу!

Звенит звонок.

Песня на мотив "Далеко, далеко ускакала в поле молодая лошадь"

1. Пойте вместе с нами, хлопайте в ладоши.

В классе новой школы горевал Илюша.

В классе у Илюши маловата площадь-

Ни попрыгаешь, ни ног не разомнешь.

Припев:

В коридор, в коридор

На перемене ускакал Илюша.

Так легко, так легко

Не догонишь, не поймаешь, не вернешь.

2.Не жалейте уши, хлопайте в ладоши.

На урок вернулся бодренький Илюша.

Вылезла рубашка, и помяты брюки...

Начинай, учитель, свой урок!

Припев:

В коридор, в коридор

На перемене ускакал Илюша.

Так легко, так легко

Не догонишь, не поймаешь, не вернешь.

3. Ничего, что жарко, хлопайте в ладоши.

Ничего не жалко для людей хороших.

Потанцуем вместе и тогда, быть может,

Я тебя пойму, а ты меня поймешь.

Припев.

Вед.2: А сейчас для вас прозвучат задачки на логическое мышление.

Вед.1: Что легче 1кг ваты или 1кг железа? (Одинаково)

Вед.2: Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Вед.1:Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше делать это ложкой)

Вед.2: Где находятся города без домов, реки без воды? (На географической карте)

Вед.1: Когда человек мчится со скоростью гоночного автомобиля? (Когда находится внутри него)

Вед.2: Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнкла Бряку Марфуфочкой по чём попало, а Бряка фрякнула Мряку той же Марфуфочкой по чём попало 9 раз. Сколько раз хватали бедную Марфуфочку и фрякали ей по чём попало? (16 раз)

Вед.1: В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, а 3 вышли; на следующей - вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, вышли 8; на следующей – вышли 15, вошли 2. Ответьте: сколько было остановок? (4)

Вед.2: 10 морковок весят 600г, 8 свёкл весят 2 кг, 4 брюквы весят 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки? (1кг)

Стихотворение про чтение Марат

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну а я здесь сижу и в учебник не гляжу.

Я учу и так и сяк,

Не влезает мысль никак.

Я зубрю и зубрю,

Но запомнить не могу.

Песня на мотив «Бабушка рядышком с дедушкой»

1.Праздник, праздник, праздник выпускной,

Праздник празднуем дружною семьёй,

Вот 4-ый нынче кончен класс,

Стали старше мы, взгляните-ка на нас.

Припев:

Вместе учились мы грамоте,

Вместе смеялись, шалили,

Правила честных и дружных ребят

С радостью здесь закрепили.

2.Время прошло, как прекрасный сон,

Лишь вспоминать остаётся

Ваше терпение, строгость и то,

Что добротою зовётся.

Сценка «Диалог на уроке»

Ученики рассаживаются. Начинается урок.

Учитель Марина: найдите корни в слове «паровоз».

Андрей: в нем нет корней, зато полно колес. И есть два сменных машиниста.

Учитель Марина: Дима, ты подсказываешь Васе. За подсказку «2» тебе я ставлю.

Дима: «2»? Но я подсказываю и Оле. Может быть поставите «4»?

Учитель Марина: Дима, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Дима: Так ведь у нас с ним одна собака на двоих!

Вед.2: Как вы заметили, в школе не только учат писать и читать. Большое значение придается нашему воспитанию. На этот счет есть особое мнение у мальчиков.

Песня на мотив «Учат в школе»

1. Ставить кляксы на тетрадь,
И на парте рисовать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Забывать учить стихи,
И смеяться на “Апчхи!”
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
2. Дергать косы и цветы,
Говорить друзьям на “ты”,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
Залеплять жевачкой стул,
Создавать веселый гул.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
3. Бить футбольный мяч в окно,
Кушать булку под столом
Учат в школе, учат в школе, учат в школе,
10 лет только гулять
И экзамены срывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Сценка про бабушку (Юля и Адель + Аня)

Появляется мальчик с портфелем. Он останавливается ря­дом со старушкой, смотрит по сторонам, готовясь перейти дорогу.

Старушка. Мальчик, переведи меня на другую сторону улицы, пожалуйста! Очки дома забыла.

Мальчик. У меня тоже очков нет...

Старушка. Переведи меня, милый, на ту сторону за руку, только не бегом.

Мальчик. Я, бабушка, в школу могу опоздать.

Старушка. Так что же мне, внучок, делать?

Мальчик. А вы, бабушка, подождите меня здесь. Из шко­лы пойду, времени свободного будет много, тогда и переведу.

Старушка. Так мне надо побыстрее купить молока и хле­ба. Дома ждет внучок, который еще в школу не ходит.

Мальчик. Вы, бабушка, за ним сбегайте. Он на ту сторону улицы Вас и проводит.

Старушка. Так мне много лет, чтобы бегать, а он совсем маленький.

Мальчик. Много лет... маленький... А мне из-за Вас в школу опаздывать?!

Старушка. Ну тогда беги, милый. Кто-нибудь еще поможет.

Мальчик (чешет за ухом). Эх, была не была! Старшим надо помогать... Ладно, бабушка, я Вас на ту сторону переведу.

Старушка. Спасибо, мальчик!

Мальчик. А Вы мне благодарность в школу на имя дирек­тора напишете?

Старушка. Что я куда напишу?

Мальчик. Благодарность мне на имя директора в школу, чтобы в классе не говорили: Редькин - лентяй, никому никогда не помогает... А директор им всем прочитает, какой я есть!

Старушка. Так я ни тебя, ни директора не знаю.

Мальчик. Узнаете! Я Редькин Коля, ученик школы... эх, номер забыл, сейчас посмотрю... (Достает дневник.) Школы №15! (Убирает дневник.)

Старушка. Пятнадцать?!

Мальчик. Да, пятнадцать, а что?

Старушка. Так там мой внучок директором работает!

Мальчик (сначала съежился, потом начинает хохо­тать). Шутница Вы, бабуля!

Старушка. Почему шутница?

Мальчик. Ваш внучок дома сидит, в школу еще не ходит, молочка с булочкой ждет. Ха-ха!

Старушка (улыбается). Так это мой правнук дома молоч­ка ждет с хлебушком. А его папа - мой внук - директором пят­надцатой школы работает.

Мальчик. Так сколько же Вам лет?

Старушка. Всего семьдесят пять, милок.

Мальчик. А внуку-директору сколько?

Старушка. Тридцать. А правнуку пять... Все они мои внучата!

Мальчик (испуганно). Как, бабуля, Вашего внука- директора зовут?

Старушка. Виктор Иванович.

Мальчик.А нашего... сейчас посмотрю нашего... (Отхо­дит в сторону, вновь достает дневник.) Да где же он у меня?

В это время выбегает девочка с портфелем. Она замечает старушку, подходит к ней.

Девочка. Давайте, бабушка, я помогу Вам перейти до­рогу.

Старушка. Спасибо, милая! Какие все внучата разные!

Девочка. Пойдемте, зеленый свет.

Девочка ведет старушку через дорогу. В это время мальчик отыскивает в дневнике имя директора школы.

Мальчик. Точно! (Читает.) Виктор Иванович - директор школы! Бабуля, где Вы?

Он видит удаляющуюся пару, кричит.

- Сорокина! Стой! И здесь успела. Выскочка! Поставь на место директорскую бабушку! Не ты ее нашла!

Мальчик бежит следом. Раздается милицейский свисток.

Ойшахон

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись;

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли.

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Вед.1: Вот и закончен последний урок!

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы не шел,

Каких бы я новых друзей не нашел,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешел.

Вед.2: Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

Вед.1: Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть новее станут парты,

Вместе с нами подрастут.

А с учительницей – что же –

Расстаемся мы сейчас?

Да, учительница наша

Переходит в первый класс.

Песня «Первая учительница» поют девочки

1.Я снова открываю двери в класс 
И вспоминаю лучшие мгновенья, 
Когда впервые вы узнали нас, 
Забавными мы были без сомненья. 
Нам правила твердили у доски. 
И белый мел в руках держали. 
Мы были ваши все ученики - 
Смешные, озорные малыши. 
Припев: 
Учительница первая моя. 
Признанье выражаем вам сегодня. 
От всей души спасибо говорим 
И искренне за всё благодарим. 
За сказку, за улыбку, за мечту, 
За искреннюю сердца доброту. 
Дорогой верной к знаниям вели. 
Уроки жизни нам дарили Вы. 
2.Я вспоминаю первый свой урок, 
От слова каждого мы чуда ждали. 
Весёлым перезвоном пел звонок, 
А мы в тетрадках палочки писали. 
До боли огорчали Вас подчас, 
Но радости бывало больше. 
Вы забывали и жалели нас. 
Простите за ошибки, просим Вас.

Припев.

За сказку, за улыбку, за мечту, 
За искреннюю сердца доброту. 
Дорогой верной к знаниям вели. 
Уроки жизни нам дарили Вы: 
Уроки жизни нам дарили Вы.

Вед.2: А сейчас передаем слово нашему главному эксперту – уважаемой Галине Анатольевне.

Учитель: Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить. Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.

Заключительная песня «Подари улыбку миру»

1.Пусть зажгутся в небе звёзды,
И на сцене вспыхнет свет,
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.
Лучик радости на лицах,
И слезы счастливой след,
Этот праздник будет длиться,
Будет длиться много лет!
Припев:
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Припев:
2.Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть,
Верю я, что мы с тобою
Встретимся когда-нибудь!
Ты подаришь мне улыбку,
Ты помашешь мне рукой,
Этот праздник повторится
И подружит нас с тобой!
Припев:
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце ка...,
Сердце каждого согрей!
3.Пусть летят года, как птицы -
Лица, страны, города,
Этот праздник повторится -
Веришь ты и верю я!
Всё однажды повторится,
Мы споём с тобой опять,
Музыка добра и света
Будет над землёй звучать!
Припев:
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце ка...,
Сердце каждого согрей!