Сценарий "Выпускной в 4 классе"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЛЮДЧАНСКАЯ СШ ЧАНОВСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Праздник

Тема: «Выпускной в 4 классе»

Сценарий для 4 класса

4класс

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Терешина Т. Н.

2022г.

 

Выпускной в 4 классе.

2. Приветствие гостей.

1Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья!
Мальчик: Добрый день, дорогие гости, родители, учителя!
Девочка:Мы очень рады видеть вас в этот день и в этот час!

Ведущий:: Начинаем наш праздник, посвященный окончанию начальной школы.

Девочка: Свои песни, стихи и танцы мы дарим всем гостям, родителям и учителям.

Мальчик:  Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться,

а может действительно чудо случиться.

Давайте же праздник скорей начинать.

Пора нам, друзья, гостей принимать.

Ведущий:: Встречайте! Вот те, кто учился четыре года. Вот они выпускники 2022 года.

3. Выход учеников. (Звучит песня ).

Звучит главная тема из фильма «Большая перемена». Дети говорят на фоне музыки.

Девочка: Всем, всем, всем!

Мы объявляем важную весть.

Мальчик:  Сегодня …27. мая 2022 года заканчивает свою работу проект четыре года в начальной школе.

Девочка: Характеристика четвертого класса, выданная вполне компетентными органами в составе: любящих родителей, справедливых учителей, дружных одноклассников, требовательной администрации.

Мальчик:  Установлено, что по объективным данным в результате четырехлетних наблюдений 4 класс выпуска 2022 года имеют:

мальчиков -5,  девочек-5.

Средний рост -140 см,

А также 10 голов: рассудительных, светлых и сообразительных.

Девочка: Особые приметы 4 класса:( ученики называют по одному слову)

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные –

В общем, привлекательные!

Все умелые, красивые,

Лукавые, счастливые…

Девочка:4  класс – это:(ученики называют по одной строчке)

Большой дружный коллектив;

Любители поговорить с соседом;

Очень шумный класс на перемене;

Следы  на потолке после визга радости;

Возьмётся за дело – делу несдобровать;

Весёлая куча ребят;

Головная боль Татьяны Николаевны;

Коллектив был создан 1 сентября;

Любимый день недели – воскресенье;

Любимые поэты – все, стихотворения которых не надо учить наизусть.

(Хором) Мы классные ребята!

Девочка: Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);

-Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);

- Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);

- Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором). Мы закончили 4 класс!

– Последний звонок!

 – Последний урок!

 – Эти  годы как миг пролетели!

Ведущий
4 года быстро пролетели,
Мы поумнели, повзрослели,
И пригласили мы сегодня вас
На праздник перехода в пятый класс!

4 года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы Знаний.

1 ученик:

Сегодня мы все немного волнуемся:

У нас необычный день.

С начальной школой сейчас мы прощаемся –

И это грустно – поверь.

2 ученик:

Пройдут года,

И прозвенит звонок в последний раз.

Сегодня репетиция –

Окончен четвёртый класс.

  3 ученик:     

        Спасибо вам, что вы нас так любили,

        Хотя и строгими бывали к нам подчас,

        За то, что вы нас думать научили,

        За все, за все, что сделали для нас!

1 Отрядная школьная песня Радуга

 

 

1класс.

 

Ведущий:

Вы помните желтую осень?

Когда мы пришли в первый класс.

И первый звонок-

Колокольчик волшебный-

Для нас прозвенел в первый раз.

Как мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз,

А мы на “отлично” учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

 

 Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

Самый трудный 1 класс!

Всех труднее 1 класс!

Потому что в 1 класс

Мы пришли ведь в первый раз!

2 класс.

Ведущий:

А во втором классе появились первые оценки… и Татьяна Николаевна.. 
Сценка «Тройка» 
Идет из школы Ира. 
Ни что-то ей не мило. 
«В чем дело?» - мы спросили. 
«Я тройку получила...» 
Бежит навстречу Ромка 
В глазах его лучи: 
«Ура!» - кричит он громко, - 
Я тройку получил!» 
2 Песня  поют на мотив  “ Пусть бегут неуклюже”.

 Вот бегут неуклюже

Второклашки по лужам,

На уроки бежать им не лень.

И понятно прохожим

В этот день непогожий

У ребят впереди школьный день.

Припев.

Сочиненья, изложенья

Можно в этот день писать.

 Потому что в непогоду

Все равно нельзя гулять.

 

 

Хором: Вот уже и класс второй за спиной. 

3 Выходит группа ребят, поют на мотив “ Из чего же сделаны наши ..”

Из чего же -3 раза.

 Сделаны наши мальчишки?

Из бумажек и промокашек, Из ошибок и ушибов

 Сделаны наши мальчишки - 2раза.

 Из чего же - 3 раза.

 Сделана наша девчонка?

Из косичек и ресничек,

 Из оценок и переменок

Сделана наша девчонка - 2 раза.

Из чего же - 3 раза.

 Сделаны все третьеклашки?

Из склонений и спряжений,

Из контрольных и сочинений

Сделаны все третьеклашки - 3 раза.

 
4 класс.
В первом классе нас учили,

Во второй перевели,

В третьем мы смелее стали,

А в четвёртом подросли.

 4 Выходит группа ребят, поют на мотив «Нагружать всё больше нас»

Нагружать всё больше нас

 Стали почему-то.

 Нынче наш четвертый класс –

 Вроде института.

 Нам приходится решать

 С иксами задачи...

 Папы с мамами от них

 Вместе с нами плачут!

 

«Математика».

1 ученица.

Не решается задачка-

хоть убей!

Думай, думай, голова поскорей!

Думай, думай, голова,

дам тебе конфетку.

В день рожденья подарю

новую беретку.

Думай, думай - в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие

друг дружке.

Выручай! А то дам по макушке!

 

«Русский язык»

3 ученик.

Мы будем помнить каждый миг,
Наш лучший друг - родной язык.

Без грамматики друзья

Нам прожить никак нельзя.

Ты никак не обойдешься

Без известных орфограмм.

Без них раз сто ты ошибешься.

Поймешь ты скоро это сам!

Ведущий : .
«Весёлый урок» А. Хайта
Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне.
А вернее, я и ты без кашне и без пальты.
Любит кина детвора, если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу, носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашёл, занял там свободный стол.
И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян!
Тут и взрослый, сняв пенсню, хохотал на всю киню.
Интересное кино! Жаль, что кончилось оно…
В гардероб пора бежать, будут польта выдавать

5. Сценка про школу.

Звучит фоновая музыка(главная тема из фильма «Большая перемена»)  ,выходят ученики.

-Школа. Школа. Школа. (хором)

-Это слово стало для нас родным и близким.

-А с чего она начинается?

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы?  С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С букваря!

- С чего - не знаю точно я. (хором)

-   И вот закончился 4 класс.

- Как жалко. (хором)

- Солнце ласково нам светит.

Кружат в танце мотыльки.

Нас  теперь в начальной школе

Все зовут выпускники.

Фоновая музыка. Выходят 4  ученика.

Ученик 1. Но время шло и столько всего изменилось с той поры.

Ученик 2. Да! Я уже не боюсь темноты.

Хором. Да ладно тебе!

Ученик 3. А я уже научился кататься на велосипеде.

Хором. Круто!

Ученик 4. А я выучила стихотворение Пушкина «Осень».

Хором. Молодец!

Ученик 1. А помните, какие были у нас уроки!

Хором. Конечно.

Ведущий:
За всё это время мы научились самому главному – дружбе. Дружба помогает нам и в печали, и в радости .Школьная дружба – самая крепкая, сохраните её.

Ученик1: 
Дружба настоящая в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда!
Дружба настоящая сердцем проверяется,
Значит, эта дружба навсегда!

5«ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ»

6. « День четвероклассника».

Ученики: Усталость забыта,
Уроку конец.
Ребята сорвались
С цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймешь.
( на мотив песни «Погоня»)

7 песня

 Я на чтении сижу
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну а я здесь сижу
И в учебник все гляжу.
( на мотив песни «Как львенок и черепаха пели
песню»)

6 ПЕСНЯ

 Прошло два урока,
Пора нам опять,
Откинув тетрадки,
Идти отдыхать.
Кричать и носиться
Мы не устаем.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам все нипочем
( на мотив песни «Погоня»)
8 ПЕСНЯ
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течет.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев: Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
(на мотив песни «Голубой вагон»)
6 ПЕСНЯ

И вновь перемена,
Волнуется класс.
Чем повар сегодня
Порадует нас ?
Нам каши не надо,
Пюре не хотим.
Давайте нам кексов,
Пирожных давайте,
А то вас съедим.
( на мотив песни «Погоня»)

Классные сценки.

Ученик 1: Четыре года быстро пролетели.

Сначала мы просто учились писать,

Рассказывать громко, слова не глотать.

И прописи помним - без них никуда.

Казалось, что нету сложнее труда,

Чем палочки строить, крючочки писать,

За партой сидеть и задачки решать...

Ученик 2. За четыре года мы посетили более 2000 уроков, прочитали много книг,     решили несколько тысяч задач и примеров . Было и немало забавных случаев, о которых мы вспоминаем с улыбкой.

Ученик 3. От серьёзного до смешного в нашей жизни всего один шаг. В школе много бывает приколов. Иногда это выглядит так.

ФОНОВАЯ МУЗЫКА  .

СЦЕНКА ИДЕТ УРОК.

Ученик:

У нас опять контрольная.
Решаем две задачи.
Одну решил легко я.
Вторую же — хоть плачь.
Спрошу я у Сережи.
Быть может,
Он поможет?

Ученица:

Сережа ответ на листке написал,
Сложил самолетик и
Саше послал.
Ну, что тут поделать?
На Сашино горе
Самолет очень резко
Сменил траекторию.
К учителю на стол
Он легко приземлился.
Вопрос той контрольной
Сразу решился.

Ученик 1: Так, что и тебе двойку влепили?

Ведущий -Да, не задался у вас день – три урока и три «двойки», но вы-то теперь сами видите, что учиться надо серьёзнее  и как следует выполнять домашние задания.

9 ПЕСНЯ «ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ ЖУ-ЖУ-ЖУ»

Всем, всем, всем и каждому скажу

С ма, с ма, с математикой дружу.

Умный я как Архимед.

На 100 задач один ответ.

Вы, вы, вы меня при всем при том

Не, не, не считайте болтуном

Я, я, я решу любой пример.

Поможет папа инженер.

Припев:

Ля-ля-ля жу-жу-жу

Я любое уравненье до ответа довожу.

Ля-ля-ля жу-жу-жу

Я любое уравненье до ответа довожу

Жу-жу-жу.

Фоновая музыка 

 Литературное чтение.
Литература – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк.                

Будь это стих или рассказ,                

Вы учите их, они учат вас.

Выходят ученики.

Ученик 1. Я литературное чтение люблю. Особенно , когда мы проходили сказки.

Ученик 2. Правда не всегда к ним готовились. Иногда на уроках случались забавные случаи.

Сценка.

Мы хотим Вам рассказать сказку
1 - веселую
2 - грустную
1 - В некотором царстве, в некотором государстве,
2 - посреди большого болот,
1 - жил был Иван-
2 - дурак.
1 - Царевич! И был он такой пригожий:
2 - сам с вершок, голова с горшок, нос крючком, волос торчком,
1 - что никого пригожей его во всем белом свете не сыскать. Почетал он царя - батюшку и царицу - матушку, но больше всего любил он
2 - молодую картошку и большую ложку
1 - а ещё Василису Прекрасную. Но похитил её змей трехголовый.
2 - От того Иван и тронулся
1 - в дальнюю дорогу. Идет он по чистому ельнику, по молодому осиннику.
2 - По чащебам, по трущебам, болотам и топям.
1 - Ветерок его ласкает,
2 - кикиморы да лешие щекочат.
1 - Солнышко ему светит,
2 - под ногами трясина чавкает.
1 - Красота!
2 - Жуть!
1 - Долго ли, коротко ли шел Иван и дошел
2 - до ручки
1 - избушки на курьих ножках, лапти шелковым платочком вытер,
2 - сморкнулся в него по-молодецки, дверь дубовую
1 - в резьбе и украшениях всю
2 - плечом вышиб и в избу вошёл.
1 - И видит девушку - красавицу: сама молода, коса золотая,
2 - нога костяная, зуб один торчит так что страх такой,
1 - что ни в сказке сказать, ни пером описать!
2- Заиграла в Ване кровь молодецкая. Схватил он топор да как бабе
1 - дров нарубил, печь истопил,
2 - а потом размахнулся мечом да как
1 - колбасы нарезал, девицу покормил да спать уложил.
1 к 2 - Послушай какая девица, это разве не Баба Яга была.
1 - А мне в каждой Бабе Яге краса девица видится.
2- Ну не знаю, что тебе там видится, а сказку рассказывать не мешай!
1 - Вот и ты мне не мешай!
Вместе
- Так вот ,уснула девица, поцеловал её Иван, тихонько из избушки вышел, дверцу прикрыл и пошел дальше и дошел до этого места ...
Фоновая музыка  из кинофильма  «Большая перемена».

Сценка. Выходят ученики.

-А помните , сколько всего интересного было на уроках русского языка?

- (Хором) Конечно помним.

-Существительное,

-глагол,

-союзы,

- падежи.

(Хором) Как здорово! Столько всего!

Звонок на перемену.

Перемена! Перемена! Заливается звонок.          
Первым Максик непременно вылетает за порог.
Выбегает за порог – семерых сбивает с ног.

Ученик

В классе заняты все делом
    От звонка и до звонка.
    Только жаль, что переменка
    В школе очень коротка.

Учитель: Последний на сегодня урок –окружающий мир.

 

Ученик.

Чтобы видеть, есть глаза,

В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

 Чтобы слушать — уши есть,

Лишь бы доброй стала весть…

 

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Тима тянет руку.
Учитель: Отвечай, Тима.
Тима: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Варя!
Варя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

Тима тянет руку.
Учитель: Что тебе, Тима? Что-то хочешь спросить?
Максим: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Максим: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Добрый наш учитель.

Учитель наш классный, заботу и ласку

Вы нам подарили как добрую сказку.

Как добрую, добрую сказку.

Мы первые знанья от вас получали,

Без вас на уроках всегда мы скучали.

Без вас на уроках скучали

И лучше, чем Вы, мы не знали.

Ведущий: Разные оценки получали

ребята на уроках.

 

Сценка.

1-й ученик:

 Вы слыхали?

Учитель поставил кляксу в журнал.

На самую главную страницу!

 Я сама видела.

Вот бы на мою двойку!

2-й ученик:

Вот бы на мою двойку!

3-й ученик:

 Ой! Только бы не на мою тройку!

 

Ведущий: А как же мы иногда делали домашнее задание? Сейчас посмотрим.

 Жизнь перед нами долгая, большая 
И мы в начале нового пути 
Учительница наша дорогая 
Вы помогли дорогу нам найти 
Вы нас прощать, дружить учили, 
Быть честными и добрыми людьми. 
Вы нас как собственных детей любили, 
И навсегда запомните детьми. 

-Дорогие учителя! 
Вы – Любовь и Преданность, 
Вера и Терпение. 

Вы – Истина и Сердце, 
Совесть и Благородство. 

Вы – убежище Детства и 
Колыбель Человечества. 

Вы – Улыбка Будущего и 
Факел Настоящего 

Вы – Учителя от Бога и 
Творцы Прекрасного 
Поздравление для первой учительницы.

Ученик 1. За годы учебы у нас появилось много друзей. Это и наши одноклассники, и учителя. Но один человек был первый с нами и на уроках, и на переменах. Это наш классный первый учитель Снегирёва М.Ф.

Дети цветы дарят

Друзья - директор школы – это 
Незримый луч добра и света, 
С ней не прервется эстафета 
Дерзаний, знаний и идей

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли,

Всё чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли!

 Поздравление родителей.

Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

Ведущий:

Также хочется выразить свою благодарность нашим бабушкам. Многие бабушки были для нас как мамы.  

Ученик1. Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.

За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!

Ученик2. Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы, всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Ведущий. Дорогие наши, мамы, вы  многому научили нас в этой жизни. И конечно шутке выпала минутка.

1. Мама объяснила мне причинно-следственные связи: «Если ты сейчас же не перестанешь реветь, я тебя отшлепаю».

2 Мама учила меня верить в бога: «Молись, чтоб эта гадость отстиралась!»
3. Мама учила меня думать о последствиях: «Вот вывалишься сейчас из окна, не возьму тебя с собой в магазин!»
4Мама учила меня преодолевать невозможное: «Закрой рот и ешь суп!»
5. Мама преподала мне основы генетики: «Это у тебя все от отца!»

Ведущий А теперь любимые фразы наших родителей.

1. Хотеть не вредно.

2. Хватит есть одни бутерброды.

 3. Хочешь чаю? Пойди налей.

4. Я тебе слово, ты мне десять.

5. Я тебе русским языком говорю!  Закругляйся!

 6. Мы тебе сейчас это купим, но учти, это будет в честь дня рождения.

 

Ведущий. Ну а если серьезно…

Ученик 1. Незримо следуют родители за нами

и в радости и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей,

но мы, увы, их понимаем не всегда.

Ученик 2. А мы порой заботы их не понимаем.

И хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях, увы мы вспоминаем,

Когда беда внезапно вдруг настигнет нас.

Ученик 3. Вы простите нас, милые, родные

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. –

Как говорится, дети – радость в жизни, – А вы для нас…

 опора в ней!

(Хором) Мы вас любим!

 

10 ТАНЕЦ

11 ПЕСНЯ «СТРАНА ЧУДЕС»

Вручения дипломов об окончании начальной школы.

Учитель: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний, старший. В жизни наших детей сегодня    завершается  самый первый, самый важный период. Они шли к этому четыре года. И сегодня хотелось бы вручить дипломы выпускника моим ученикам.

Церемония награждения «Выпускник – 2022». (Грамоты, дипломы выпускника.)

 

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ РОДИТЕЛЯМ.

Учитель:  УЧАЩИЕСЯ ДАЮТ клятву

ПЯТИКЛАССНИКА.

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

(хором )- Клянусь

Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С.

(хором )- Клянусь

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

(хором )- Клянусь

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

(хором )- Клянусь

Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.

(хором )- Клянусь

Быть достойным своих учителей.

(хором )- Клянусь

Учитель: Я их учила три года
Читать, писать, учила их дружить.
И Вам теперь прибавится заботы –
Пора им в пятый класс переходить.
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верю я, что так и будет впредь.
Я передаю вам У – умных, Ч - честных, Е – единых, Н –нравственных, И –инициативных, К – креативных, О –очень В- воспитанных 

Учитель: ПЕРЕДАЧА НОВОМУ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ, знакомство с «Инструкцией».

ПРИЛОЖЕНИЕ

ИНСТРУКЦИЯ

Правила ухода за выпускниками

• Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.

• Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

• Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

• Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. От гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

      КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

(хором )- Клянусь

Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С.

(хором )- Клянусь

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

(хором )- Клянусь

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

(хором )- Клянусь

Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.

(хором )- Клянусь

Быть достойным своих учителей.

(хором )- Клянусь

23