Праздник 1 сентября
-Ребята, посмотрите вокруг - это наш класс, в котором мы будем учиться . Родители сделали его красивым и чистым. Постараемся сохранить его таким весь год.
-Сегодня вы первый раз пришли в первый класс. Я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
- У вас сегодня день рождения!
- У вас есть новый портфель!
- Выиграли приз в лотерею!
- Вы стали школьниками!
-Конечно, вы сегодня стали школьниками и настало время познакомиться. Меня зовут Ж.В. Я - ваш учитель. Целых 4 года мы будем вместе с вами подниматься по ступенькам к знаниям
Я расскажу вам обо всём:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
- Каждый день мы будем говорить друг другу "здравствуйте". Но не так, как делали это вы в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем. (Тренируются.). Молодцы! Садитесь, пожалуйста.
| 4 зимы | 816 дней |
| 4 весны | 32 тысячи уроков |
| 4 осени | 50 тысяч часов |
- Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?
- Может вам теперь станет понятнее? ( МЫ БУДЕМ ВМЕСТЕ)
- Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1-Г класс . Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.
ЗНАКОМСТВО…
Солнышко на доске ( лучик ) Дети прикрепляют лучики к доске.
Готовясь к сегодняшнему дню многие выучили стихи… Я приглашаю деток прочитать их .
Вот звонок звенит, заливается, Смолкли детские голоса. У ребят сейчас начинается Жизни новая полоса.
| 3. В школу чтобы не проспать,
Пришлось нам в 6 часов вставать,
Зубы чистить, умываться,
Одеваться, заплетаться.
|
Позабыли мы про мячик И про игры во дворе. Мы рассмотрим хорошенько Все картинки в Букваре.
| 4. Мамы волновались очень,
Бабушки не спали ночью,
Папа мне сказал раз пять:
« Как бы нам не опоздать?»
|
| 5.Ходуном ходил весь дом,
Первоклассник теперь в нем.
Это ж знаете, друзья,
Ответственная миссия!
| 6. Родители, не беспокойтесь,
Бабулечки, за нас не бойтесь!
Мы вам хотим пообещать:
Учиться будем лишь на «5»!
|
| 7.Новый мне костюм купили,
Новенький портфель вручили,
В нем пенал, альбом, тетрадки,
В идеальном все порядке!
| 8.Очень я хочу учиться,
Обещаю не лениться,
И всегда к семи часам
Просыпаться буду сам!
|
| 9. Книжки новые купили, Ручки и тетрадки, Постарайтесь, чтоб в портфеле Было все в порядке.
| 10. Учиться буду я с душой Делать все задания Чтоб пятерки получать Приложу старания.
|
| 11. Буду взрослым помогать Делать все внимательно, Буквы буду выводить Очень я старательно.
|
|
Замечательно!
А сейчас мы отправимся в путешествие по СТРАНЕ ЗНАНИЙ…
Мы поедем на паровозике
Уселись по удобней…. ВПЕРЕД
ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА … ОТГАДАЙКИНО
ЗАГАДКИ Ханкина Марина Евгеньевна
| У меня обложка синяя.
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (тетрадь)
| Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет -
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (ручка) | Я другой приятель ваш-
Проворный, черный… (карандаш) |
| Прямота -
Моя главная черта. (линейка) | Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга) | Не похож на человечка, Но имеет он сердечко И работе круглый год То сердечко отдаёт. (Карандаш)
|
| Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке. (Кисточка) | То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь)
| В белом поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет он свой след. (Ручка) |
Игра "Собери портфель" ЛАВРЕНТЬЕВА Елена Сергеевна
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
А сейчас мы на деле проверим кто сумеет правильно и быстро собрать портфель :
Две команды по 6 человек . У каждой команды портфель , из разложенных вещей надо выбрать одну и положить в портфель . В итоге в портфеле должно быть 6 НУЖНЫХ вещи. Выигрывает та команда, которая быстрее соберет портфель.
Играть два раза ( чтобы все дети поиграли)
Путешествие продолжается… ПОЕХАЛИ … Следующая станция ТАНЦЕВАЛЬНАЯ
ЗАПРЕЩЁННОЕ ДВИЖЕНИЕ Кочнева Серафима Сергеевна
Игру проводить под музыку. Участники игры становятся в круг. Ведущий объясняет правила игры: все его движения играющие должны повторять за ним, однако одно движение повторять нельзя (например, руки за голову), тот, кто повторит, выбывает из игры.
Когда заиграет музыка, ведущий делает различные движения, а все подражают ему. Но если кто-то ошибется, когда он покажет запрещенное движение, тот или выбывает из игры.
Приготовить: Заранее продумать движения.
ПОЕХАЛИ! Следующая станция Сказочная
Отгадайте, про какую сказку я говорю…
| Что за сказка: кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
| На тарелочке лежал,
Поостыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою- лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный ….. |
| Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел? | Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел? |
| Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчушку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как дочурку величали? | Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте, без подсказки,
Кто герои этой сказки? |
| Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну отгадал загадку?
Тогда скорей скажи
Названье этой сказки |
|
СТАНЦИЯ ПРИЩЕПНАЯ
Прищепочки Назаренко Анна Юрьевна
Игрокам необходимо найти и собрать все прищепки в помещении. Прищепки могут быть разными: пластмассовыми, деревянными, цветными, прозрачными, старыми, новыми. Главный принцип: чем больше, тем лучше.
Игроки разбиваются на тройки, им выдается повязка с прищепками. Задание очень простое. Один ребенок завязывает себе глаза. На одежду второго третий прикрепляется прищепки. Куда их крепить - ему решать. Игрок не имеет права вмешиваться в процесс. Далее наступает час действовать игроку с завязанными глазами. Его задание - как можно быстрее найти и снять все прищепки с игрока.
Играют несколько раз ( все дети) .
Приготовить: 3 связки прищепок по 6 - 10 штук на каждой. Заранее выбрать 2 – 3 родителя – помощника.
Станция ИГРАЛЬНАЯ
РУКИ! Мальцева Играющие встают в круг. Ведущий ходит внутри круга и, остановившись около кого-нибудь, говорит: "Руки!" Играющий, к которому обращены слова, не должен реагировать, но стоящий справа должен поднять правую руку, а стоящий слева - левую руку. Если кто-нибудь ошибется, то выбывает из игры. Выигрывают три последних оставшихся игрока.
Испорченый факс Луданова
Участники встают в ряд друг за другом ( 2 команды по 6 человек) . Последний участник получает рисунок на бумаге и «рисует» на спине человека, стоящего впереди него ( геометрическую фигуру) . Игрок, получивший сообщение, должен максимально точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего .
ПРИГОТОВИТЬ: Две пары рисунков , то есть 4 листа .
НАМ надо вернуться домой Нарисуем свои впечатления от сегодняшнего путешествия
542
80 838 
