Прощание с Азбукой
Цель: показать значимость полученных за период обучения грамоте знаний.
Задачи: Создать атмосферу праздничного дня, удовлетворения от собственных результатов и развивать познавательный интерес, внимание логическое мышление прививать уважение к книге младших школьников, учить правильному обращению с ней. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Действующие лица:
Ведущие, Карлсон, Азбука, Литературное чтение, ученики 1 класса, Почтальон Печкин.
Ход праздника
Вед.: Здравствуйте гости, родители, дети.
День необычный сегодня на свете.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый класс!
Выходят ребята, читают стихи.
Родители не жалейте ладошки свои.
Вед.: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
Вед.: И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам.
В школе у нас волшебство не кончается,
Сказка чудесная здесь продолжается.
Ученики 1 класса:
1. Мы смешными малышами
Поступили в первый класс
И Азбуку с карандашами
Получили в первый раз
2. И шарики воздушные
Мы унесли с собой.
Счастливые, веселые.
Вернулись мы домой
3. Но праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический
Порой он очень трудный
4. И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз-
АУ, УА-
Такие сложные слова!
5. Очень трудно, очень трудно
Потому что в первый раз!
Все страницы прочитали
Буквы 33 узнали!
6.Мы собрали пап и мам,
В класс не для потехи,
Мы сейчас отрапортуем
Про свои успехи!
7.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
8.Мы читать все научились,
Вам не врём, не хвастаем,
И навеки подружились
С лучшей книжкой - АЗБУКОЙ!
Ведущие: Праздник начался, а самой главной гостьи нет!
Ребята, давайте ставим слово « АЗБУКА» (У первоклассников буквы: А, З., Б, У, К, А, )
Молодцы!
Азбука.
Здравствуйте, мамы , здравствуйте , папы, бабушки, дедушки!
Привет мальчишки, привет девчонки!
Как я рада встречи с вами!
Только в школу вы пришли - встретилась я с вами
Дни потекли, стали мы друзьями!
Я учила буквам вас, и письму и чтению
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению!
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!
Ведущие; Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Азбука: Есть принимать парад!
Команда славная моя, стройся в ряд от. А до Я!
Алфавит, равняйсь, Смирно!
А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот.
В: Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
Г: Гриб растёт среди дорожки -
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом.
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на ежика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою, за Кремлем.
И: Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел-
Мало меду, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой –
То-то теплое местечко.
У: Ученик учил уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек –
Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Школьник, школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.
Щ: Щеткой чищу я щенка.
Щекочу ему бока.
Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.
Ю: Юнга - будущий матрос-
Южных рыбок нам принес.
Я: Ягод нет кислее клюквы!
Я на память знаю буквы!
Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!
Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!
Ы: Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать её должны!
Азбука: Гласные? (выходит ученик- костюм украшен гласными)
Ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Азбука: Согласные? (2 ученика - украшены костюмы звуками: твердые и мягкие согласные!)
Ученик 1: А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик 2: С-с-с... змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... шуршит опавший лист.
Ж-ж-ж... шмели в саду жужжат,
Р-р-р... моторы тарахтят.
Азбука: Буквы, которые не обозначают звуков! (ученик с Ъ ь)
Ученик3: Буквы - значки, как бойцы на парад
В четком порядке построились в ряд
Каждый в условленном месте стоит
А называется он - Алфавит!
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
ВСЕ ВМЕСТЕ. Мы научились все читать. ( Садятся)
Ученик 4: Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Голос из-за угла: «Как это нет?! Обман!»
Учитель: «Кто это? Кто это сказал?»
Карлсон: «Это я, лучший в мире Карлсон! Карлсон, который живет на крыше.»
Учитель (задумчиво): «Карлсон? В нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Карлсон выходит.) Ты из какого класса, мальчик?»
Карлсон: «Я не мальчик Я мужчина в самом расцвете сил! Из какого класса? Я вообще нигде не учусь, не учился, и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?»
Учитель: «Что значит ерундой? Да ты у ребят спроси, сколько они за 3 четверти узнали, читать, писать научились!»
Карлсон: « Ну уж писать. Какая проблема-то – ставьте себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне с крыши и так все видно! И без ваших книжек и букварей я все знаю! Я же лучший в мире Знаток!»
Учитель: «А давай мы с ребятами тебе игру предложим и проверим, как ты все знаешь. Мы тебе сказки называть будем, но с ошибкой в названии, а ты ошибки исправлять будешь.»
Карлсон: «Это для меня пустяки! Дело житейское!»
Учитель: «Итак, слушай! «Снежная принцесса»
Карлсон: «Принцесса мороженого».
Учитель: «Неверно! Кто из ребят ответит?»
Дети – «Снежная королева»
Учитель: «Илья Царевич и Серый волк»
Карлсон: «Царь Карлсон и жареный волк»
Дети – «Иван Царевич и Серый волк»
Учитель: «Гадкий цыплёнок»
Карлсон: «Сладкий утёнок»
Дети – «Гадкий утёнок»
Учитель: «Сказка о бабке и рыбке»
Карлсон: «Сказка о жареной рыбке»
Дети – «Сказка о рыбаке и рыбке»
Карлсон: «Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели Карлсона, лучшего в мире Знатока сказок!»
Учитель: «Вот глупый! Вместо того, чтобы обижаться, лучше бы читать научился!»
Карлсон: «Я обязательно научусь! Теперь понял, как важно уметь читать! Кто много читает, тот много знает. А пока я полетел к себе на крышу. До свидания, ребята!»
Дети: «До свидания!»
Раздаётся стук в дверь.
Вед. : Кто это ещё?
Почтальон Печкин!
Почтальон Печкин: Поздравленья, телеграммы
В этот день всегда вы ждете.
Пишут их друзья и мамы,
Вы их с радостью прочтете !
Вед.: Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.
Читай их скорее, Печкин!
Почтальон Печкин:
* Поздравляю всех с праздником ТЧК. Не ссорьтесь ТЧК. Давайте жить дружно ТЧК.
(Кот Леопольд).
*Я от бабушки ушел ТЧК. Я от дедушки ушел ТЧК. Скоро буду на празднике ТЧК.
(Колобок).
*Поздравляю с праздником ТЧК. Приехать не могу ,ЗПТ потеряла туфельку ТЧК.
(Золушка).
*Поздравляю с праздником ТЧК Приехать не могу ЗПТ за мной гонится Волк ТЧК
(Заяц.)
* Снесла деду и бабе простое яичко ТЧК Они не плачут ТЧК Ждите на праздник ТЧК
(Курочка Ряба.)
Учитель: И еще здесь есть ПАКЕТ!
Вместо марок - есть портрет!
Я волнуюсь, переживаю!
Может это извещенье?
О!Ой!Ой?
Может быть, пакет не мой?
Адрес точный!
Конверт срочный!
Здесь фамилии и даты!
Ты, открой. Отдай ребятам! (Открывают и достают учебник Литературного чтения для 1 класса)
В дверях появляется Новый герой (ученик) изображающий Литературное чтение.
Лит. чтен.: Мне давно хотелось с вами познакомиться!
Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями!
Я расскажу Вам много интересного,
Я знаю. Что вы ребята аккуратные, и все же я хочу, что бы вы выполнили мою просьбу!
Я добрый друг! И спутник твой,
Будь школьник, бережным со мной!
Мой чистый вид опрятен,
Оберегай меня от пятен!
Мой переплет не выгибай,
Корешок не поломай,
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня - туда верни!
Запомни, я твой лучший друг!
Но только не для грязных рук!
Учитель: А теперь наступил самый торжественный момент!
( Учитель поздравляет детей с праздником, желает успехов в учебе , вручает удостоверения и учебники Литературного чтения под торжественную музыку.)
Дорогие первоклассники! Я поздравляю вас с первой победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки» учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И вот наше увлекательное путешествие от А до Я подошло к концу.
Ученики 1 класса читают заключительные стихи.
1. Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
2. «Азбука» - первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
3. Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
4. Нам сегодня выдали удостоверения
В том, что азбуку прочли,
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
5.Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Учись читать!
Учись читать!
Важнее нет науки.
6.Тот, кто умеет сам читать,
Совсем не знает скуки.
Всю жизнь свою учись читать
Внимательно, серьезно.
Хороший мой, учись читать,
Учись, пока не поздно.
Азбука:
Вот и пришла пора проститься, и я хочу вам пожелать
Всегда старательно учиться, всегда с охотою трудиться,
А Азбуку не забывать! Спасибо, ребята! До свидания!
Ученик :
Прощай, родная Азбука, учебник первый мой.
Три четверти дружили, играли мы с тобой.
Ученик :
Спасибо чудо, Азбука, наставник первый мой!
Пусть правила ученые останутся со мной.
Ученик: Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
Ученик: Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!
Ученик: Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.
Ученик :
До свидания, учебник! А на следующий год
Ты других читать научишь, тех, кто в 1 класс придет.
( Азбука уходит)
Все ученики 1 класса выходят на сцену и исполняют песню:
Песня : ( На мотив « Пусть бегут неуклюже)
1.
Пусть бегут неуклюже
Первоклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает,
Лучший друг наш, веселый звонок.
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать.
2.
Наши книжки, тетрадки
В идеальном порядке
В выходные устали отдыхать!
Дома скучно ужасно,
Ну, а в школе прекрасно:
Снова будем писать и читать!
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать
6 694
5 882 
