Ведущий: Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите, дорогие папы и мамы, на нас. Мы ведь за это время очень выросли, многому научились и многое узнали.
1-й ученик: Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Ведущий: А вот мы сейчас и проверим, чему вы научились за этот год. А заодно и родителей проверим. Посмотрим насколько вы все сильны в математике. Всегда ли получается правильный ответ. (читаем задачи-шутки) Отгадайте-ка загадки.
М На грядке за ручьём
Сидят шесть воробьёв.
К ним прилетели ещё пять,
Но тут подкрался кот…
Он одного сумел поймать,
Хотел отправить его в рот.
Но вырвался наш воробей!
Ни с чем остался кот.
Так сколько же, ребятки,
Осталось птиц на грядке?
М Дуб. На трёх его ветвях
Созрели по три груши.
Сочные и гладкие –
Так и хочешь скушать!
А сколько груш всего выросло?
Д Подсчитайте, взрослые:
Есть килограмм гвоздей
И птичьих перьев килограмм…
Что будет тяжелей?
М У меня друзей немало,
Но я всех нарисовал:
Поля полет, Паша пашет,
Варя варит, Валя валит,
Света светит, Соня спит,
Катя катит, Тоня тонет,
Но не дам ей утонуть:
Я спасу подружку Тоню,
Подрисую что-нибудь.
Вы ж скажите мне скорей,
Сколько у меня друзей?
М У стены стоят кадушки,
В каждой – целых три лягушки.
Если было б 5 кадушек,
Сколько было б в них лягушек?
Ведущий: С математикой у нас, кажется, всё в порядке. А сейчас я приглашаю всех на урок чтения.
2-й ученик: Чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стишок или рассказ,
Мы учим их - они учат нас.
3-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль,
Книги нам легко теперь читать!
Ведущий: За год мы прочитали много стихов, рассказов, сказок. Некоторые из них мы читаем по ролям. Как настоящие артисты в театре. И сейчас мы приглашаем посмотреть наш маленький спектакль…
Сказка-спектакль: «Карманный фонарик»
(Выходят 2 мальчика и девочка. Мальчики беседуют. Девочку не принимают. Она пытается вступить в разговор)
1м Есть у меня карманный фонарик.
Д Карманный фонарик?
1м Карманный фонарик!
2м Тогда у меня – карманный комарик!
Д Карманный комарик?
2м Карманный комарик!
Гнёздышко свил он
В кармане моём.
Вылетит вечером --
Песню поём:
Он тенором,
Я, разумеется, басом.
Я бас этот прячу,
Храню под матрасом.
В пустыне его
Я нашёл как-то раз;
Наверное, лев потерял этот бас.
1м Есть у меня и другая находка.
Д Другая находка?
1м Другая находка.
В кармане моём
Живая Щекотка.
Д Живая Щекотка?
1М Живая Щекотка!
Однажды Щекотке
Удрать удалось.
Что было! Братишки
Смеялись до слёз;
От хохота кот
По кушетке катался,
А я со Щекоткою
Сладить пытался.
Хихикал фонарик
В кармане моём.
Теперь я Щекотку
Держу под замком.
Д Щекотка, подумаешь… Вот у меня…
1м, 2м Что у тебя?
Д А у меня в портфеле моём
Сидит Болтовня смешная,
Похожая на обезьяну.
Но я выпускать её
Лучше не стану.
Иначе с вами случится беда,
И вы не умолкните
Ни-ког-да!
Ведущая. Я знаю, что теперь вы все умеете читать. А вот как вы читаете, сейчас мы проверим.
(Четыре ученика читают стихотворение “Как Коля читал”).
Коля книги не читал –
Он их попросту глотал:
За едой и пред сном,
В лодке с поднятым веслом,
На уроках и в саду,
Лёжа, стоя, на ходу.
За обедом проглотил он
“Гулливера “ с “Буратино”.
Брал он с вешалки пальто –
Закусил стихом Барто.
А в аптеку шёл пока,
Скушал томик Маршака.
Скушал “Робинзона Крузо”.
Наконец, собравшись спать,
Взял Хоттабыча в кровать.
У него спросили в школе:
– Что прочёл сегодня, Коля?
И ответил Коля так:
– Написал роман Маршак,
Как отважный Робинзон
Сел в отцепленный вагон
И поехал к лилипутам,
Был верёвками опутан,
Но его от смерти спас
Добрый папа Карабас…
Дружный смех раздался в школе.
Отчего – не понял Коля.
Знает кто-нибудь из вас,
Почему смеялся класс?
Ведущая. Почему смеялся класс? Героев каких книг перепутал Коля?
Ведущая: Одна первоклассница совершила величайшее научное открытие. Она провела сравнительный анализ... апельсинов и уроков. Давайте узнаем, что у нее получилось.
Когда стихи не кончаются
(слова И. Шевчука)
Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются,
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются,
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях вовсю качаются...
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.
Но конфеты и апельсины
От уроков тем отличаются,
Что уж если они кончаются,
То уж точно – совсем кончаются,
Неизвестно насколько кончаются...
Это ж можно вообще отчаяться!
А уроки от апельсинов
Именно тем отличаются,
Что никак до конца не кончаются –
Каждый день они снова случаются.
Даже лишние назначаются...
Вот ведь штука-то в чем заключается.
Нехорошо получается!
Слова были разделены между несколькими детьми.
Ведущая: Да уж, школьная жизнь не легка, но как говорится, ученье - свет, а неученье - тьма! Сейчас мы узнаем, какие правила вы знаете.
4-й ученик: Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
5-й ученик: Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие...
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
6-й ученик: В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
Ведущая: Молодцы, ребята, правильно все рассказали! А сейчас конкурс для родителей.
Вопросы для родителей:
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
3. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
4. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду.
5. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
6. Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (сено)
7. Как зовут директора школы?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
Вопросы были специально составлены таким образом, чтобы немного усложнить задачу родителям.
Ведущая: А сейчас, ребята, мы вместе с родителями отправимся в школу-зоопарк.
Игра "Зоопарк".
(родители играют вместе с детьми)
Поднимите руки вверх...
Перекрестите...
Растопырьте пальцы...
Сделайте удивленные глаза...
Это олени первый раз увидели расписание уроков!
Поднимите руки в стороны...
Возьмитесь за уши и оттопырьте их...
Покачайте головой...
Потопайте ногами...
Это мартышки играют на перемене!
Дружно встали...
Вытянули вперед правую руку...
Не убирая руки, уткнитесь в нее носом...
Левую руку за спину ладошкой вверх...
Повернитесь направо...
Возьмите правой рукой за левую руку соседа...
Это слоники идут на физкультуру!
7-й ученик: Что такое физкультура?
Тренировки и игра -
ФИЗ- и -КУЛЬ- и -ТУ- и -РА.
Руки вверх, руки вниз - это ФИЗ-.
Крутим шею, словно руль, - это -КУЛЬ-.
Ловко прыгай в высоту - это -ТУ-.
Бегай полчаса с утра - это -РА.
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким,
Сильным, смелым.
Плюс хорошая фигура.
Вот что значит физкультура!
Ведущая: Помимо физкультуры у нас есть такой предмет как музыка. И сейчас мы предлагаем всем (весь зал родителей и детей) разделиться на группы (гитара, барабан, пианино). Теперь выучим слова: «Дэ шафтэ музыкантэ, бэка транспэрос, спэрос…». Потом я называю инструмент и изображаете как на этом инструменте играют. В конце, вместо названия инструмента, я говорю «оркестро» и каждый (одновременно) показывает свой инструмент.
Молодцы!
Ведущая: Дорогие ребята и уважаемые взрослые, теперь предлагаю вам попутешествовать во времени, и вспомнить какими мы были буквально год назад, и подвести ему итог.
8-й ученик: Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
За заветный перевал.
9-й ученик: Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
10-й ученик: Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
11-й ученик: Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, речка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
12-й ученик: Пляж горячий, словно печка,
Порумянь-ка нам бока!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, речка!
До свиданья, облака!
13-й ученик: Кто там в чащу смотрит робко?
Краше места не найдёшь!
Здравствуй, компас!
Здравствуй, тропка!
Ты куда нас приведёшь?
14-й ученик: В небе звёздное лукошко,
Месяц тонок и остёр…
Здравствуй, песня и картошка!
Здравствуй, жаркий наш костёр!
15-й ученик: В школе кончены уроки.
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает море нас.
16-й ученик: Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара.
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!
17-й ученик: Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся нескоро.
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова!
Ведущая: А вот и последний в этом учебном году звонок! Мы хорошо потрудились – теперь можно и отдохнуть! Впереди наши первые летние каникулы! Ребята, я желаю вам весело и интересно провести летние каникулы и с новыми силами прийти во второй класс!
95
222 421 
