Суроолорду түзүү

Суроолор

2011

Суроолордун максаты

• Кызыгууну арттыруу
• Көңүлдү бир нерсеге бурдуруу
• Окуучуларды дагы суроо бергенге стимулдаштыруу
• Окуу, уйронуу ишмердуулугундогу кыйынчылыктарды аныктоо
• Рефлексияга жана озун баалоого жардам беруу
• Ойлонууга, идеяларды тушунууго жардам беруу.
• Отулгон материалдарды кайталоо
• Суроолор аркылуу окуучуларды окутуу
• Дагы терен суроолорду беруу
• Идеялардын агымын озгортуу

Суроолордун типтери

• Ачык
• Жабык

Суроо кимге багытталган

• Бардык топтогуларга
• Белгилуу топко
• Жеке адамга
• Анча жетишпеген окуучуга
• Орто
• Жакшы окуган окуучуга
• Ар кыл денгээлдегилерге

Ар кыл денгээлдеги суроолор

• Бенджамин Блум
• Коп денгээлдуу суроолор ( Многоуровневые вопросы ) .
• Максаты окуучулардын чыгармачыл ойлонуусуна, койгойлорду чечуусуно, максаттуу, майнаптуу чечим кабыл алышына шарт тузуу.
• Ал кандай шарттарда ишке ашат?
• Мугалимдер терен, коп кырдуу ойлонуу жондомдуулугуно ээ болушуп, окуучуларды ошол багытта стимулдаштыра алганда гана ал максаттар ишке ашышы мумкун.
• Билуу
• Тушунуу
• Колдонуу
• Талдоо
• Синтез
• Баалоо

Билим

• Атагыла...,
• Кайсы жылы...,
• Кайсы болугу...,
• Санагыла...,
• Капитализм деген эмне ?
• ООНдун штаб-квартирагы каякта жайгашкан?

Тушунуу

• Фразаны бутургуло...,
• Силер эмне билдинер...,
• Эмне учун...,
• Бул ойду озгорткуло...,
• Оз ара байланышын тушундур...,
• Оз созун менен айтып бер...,
• Схеманы тушундур (график) ж. б.

Кол+донуу

• Жаңы кырдаалдарга карата жалпы принциптерди, абстрактуу түшүнүктөрдү ылайык келтирет. Турмуштук кырдаалда пайдаланат. Практикалык суроолор: Сен анын ордунда болсоң кандай кылат элең?

Тал+доо (анализ)

• Маалыматтын структуралык бөлүктөрүн ажыратат, тезистеги маанилүү фактыларды, гипотезаларды аныктайт, кырдаалдагы маанилүү жана маанилүү эмес фактылардын чегин ажыратат, материалды уюштуруунун принциптерин (форма, үлгү, максат ж.б.) аныктайт. Бүтүндү бөлүктөргө ажыратат. Чечмелөөчү суроолор: Күзүндө жалбырактар эмне үчүн саргаят? ж.б.

Топ+тоо (синтез)

• Белгилүү бөлүктөрдүн негизинде бүтүндүктү (маалыматты, планды, иш чараларды) жаратат. Бөлүктөрдү бүтүнгө айландырат. Чыгармачылык суроолор: Эгерде дүйнөдө… болсо, анда эмне болот? ж.б.

Баа+лоо

• Белгилүү бир чен-өлчөмдөргө, критерийлерге карата маанилүүлүктү, тактыкты, окшоштукту, шайкештикти аныктайт. Натыйжага баа берет.
• Баалоочу суроолор: Эмне үчүн ал жакшы деп ойлойсуң?

Wait-time (Суроодон кийинки кутуу убактысы)

• Суроо бергенден кийин канча кутосуз, эмне учун ?
• Эмне учун бул маанилуу ?

• Минимум 3 секунд

• (кийинки суроону беруу, же кайталоо же кийинки окуучуга отуу учун)
• (кийинки суроону беруу, же кайталоо же кийинки окуучуга отуу учун)

• Ал эми ачык суроолордо 15 секундага дейре кутууго болот.

Кутуунун артыкчылыктары (wait time)

• Жооптордун колому кобойот
• Демилгелуу жооптордун саны кобойот
• Жооптор салыштырмалуу ойлонулган жана ар турдуу
• Окуучулар кобуроок суроо беришет
• Окуучулар оздорунун жоопторунда ишенимдуу
• «Жооп жок» азайат.