Сущность инновационных технологий в начальной школе

Сущностьинновационных технологий в начальной школе

‹ #›

Новация

(novus)

Инновация

(in+novus)

новшество, новизна

нововведение(введение, включение, внеднение,

освоение новшества)

По Юсуфбековой педагогическая инноватика - это учение интегрирующее, объединяющее исследования о создании педагогических новшеств, об освоении этих новшеств педагогическим сообществом и о их использовании в образовательной практике.

Педагогическая инновация(по Якубель) —целенаправленное нововведение, изменение в сфере образования,

ориентированное на улучшение и прогрессивное развитие

педагогической системы любого уровня за счет внесения

в неё новых стабильных элементов (новшеств).

По уровню нововведения

Региональные

Глобальные (наднациональные)

Национальные

Локальные

Классификация педагогических инноваций

По генезису нововведения

Возникли в рамках теории , затем были освоены на практике

Возникли в рамках практики , затем были осмыслены и обобщены в теории