Сущность понятия компетентность

Сущность понятия компетентность

Определение сущности понятия «компетентность» в настоящее время является предметом научных дискуссий. В.В. Сериков дает следующее определение компетентности - «это такая форма существования знаний, умений, образованности в целом, которые приводят к личностной самореализации, к нахождению человеком своего места в мире». А.В. Хуторской под компетентностью понимает «совокупность личностных качеств ученика (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных опытом его деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере». М.А. Чошанов считает, что «компетентность - потенциальная готовность решать задачи со знанием дела; включает в себя содержательный (знание) и процессуальный (умение) компоненты и предполагает знание существа проблемы и умение ее решать; постоянное обновление знаний, владение новой информацией для успешного применения этих знаний в конкретных условиях, т.е. обладание оперативным и мобильным знанием». В работах В.Д. Шадрикова компетентность рассматривается как «составляющее качество личности или совокупность качеств, минимальный опыт деятельности в заданной сфере». Н.В. Яковлева определяет компетентность как уровень представленности в индивидуальном сознании иерархической структуры проблемных ситуаций деятельности и владение методами их решения