Сведения о результативности программы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Чернышевка Анучинского муниципального округа Приморского края»

Сведения о результативности и качестве реализации дополнительной общеобразовательной программы «British club»

за период с 2018-2021 годы

педагог: Малахова Олеся Андреевна

Программа «British club» реализуется на базе МБОУ школы с. Чернышевка, в качестве дополнительного образования детей по английскому языку Реализация данной программы способствует готовности ребенка к дальнейшему развитию – личностному, социальному и познавательному, появлению у него первичной адаптации к межкультурной коммуникации в современном мире.

Успешность реализации программы можно рассматривать в нескольких аспектах. Во - первых, это стабильная наполняемость группы и посещение занятий. Это говорит о заинтересованности детей и вовлеченности их в процесс. Т.к. основная цель программы – это коммуникация. Можно считать, что она достигнута. Кроме того дети окончившие данную ступень образовательного процесса продолжили посещение клуба. Теперь их напрямую интересует общение с иноязычными сверстниками, участие в различных конкурсах, а главная цель стать участником «Посол мира».

Еще одним аспектом успешности является участие детей в конкурсах различного уровня, где они становятся победителями и призерами. Так за период 2018-2019 гг. 65% детей стали участниками таких мероприятий как «Поем на английском», а к 2021 году количество участников выросло до 100% от общего количества обучающихся. Успешность реализации программы определяется не только дипломами и грамотами за победы в конкурсах, но и индивидуальным ростом каждого обучающегося. На занятиях ведется «доска лидеров», где учащиеся и родители сами могут посмотреть результаты каждого. Для оттачивания навыка общения используются различные сайты, например http://www.epals.com/ 

К результативности и качеству реализации программы следует соотнести особенности программы: отслеживание процесса развития каждого ребенка, оценку индивидуальных особенностей и фиксацию наблюдений в специальных картах - «внешний контроль». В ходе моей работы применяются обучающие структуры, которые дают большие возможности для организации эффективной учебной деятельности, на основе которых лежит  групповая форма работы, работа в парах. В это время осуществляется включённый контроль, т.е. педагог слушает ответы то одного, то другого ребенка в различных парных группах и соответственно оценивает их, помогает ученику, выполняющему в данный момент функцию учителя, корректировать ошибки в момент их возникновения, оценивает не только отвечающего, но и качественную работу «педагога». Положительным моментом такой работы является, несомненно, то, что половина учащихся класса одновременно учатся говорить, учатся видеть, слышать, исправлять ошибки других, тем самым обогащая, закрепляя и свои знания. Активность ребенка на занятии заметно возрастает, когда он становится носителем функции педагога. Именно поэтому одним из основных показателей является оценка индивидуальных особенностей процесса развития ребѐнка средствами английского языка осуществляется главным образом путѐм наблюдений и их фиксации в специальных картах, заполняющихся на каждого. https://multiurok.ru/id26195144/album/photo/74275/?act=add

В результате деятельности участники клуба награждены дипломами за участие в городском конкурсе «Поем на английском», грамотами МБОУ школа с. Чернышевка «Неделя языка», мастер класс «Чайная церемония»., «At 5 o сlock», дипломами I степени за лучшую театральную постановку на открытом мероприятии.

Для грамотного мониторинга образовательного процесса и помощи в овладении языком и развитии коммуникативных навыков, способствованию увлеченности и творческой активности мною разработаны различные дидактические материалы:

1. Создание игр, дидактического материала (карточек)

https://www.mes-english.com/flashcards/bathroom.php

1. Создание подкаст и дидактического материала к ним https://www.123listening.com/worksheetmakers/dailyroutines_ccp3.php

2. https://multiurok.ru/id26195144/files/?act=addfile (карта оценки)

3. Комплекс упражнений, заданий: « Как рассказать о том, что вы делали вчера?», « Незнакомец в городе», «Личность, которой я восхищаюсь», «Как рассказать о том, что ты видишь»

4. https://multiurok.ru/id26195144/

5. https://videouroki.net

6. https://multiurok.ru/id26195144/files/add/ ( дидактический материал к Лепбуку.

Веду свою страницу на сайте, где публикую фото, видео отчеты о проделанной работе.https://multiurok.ru/id26195144/album/photo/74275/?act=add

Для успешной реализации программы владею следующими программами: MicrosoftWord, MicrosoftPowerPoint, MicrosoftExcel и регулярно использую в работе Интернет – ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов; активно использую дистанционные технологии, совместно с учащимися составила слайд – презентации практически по разделам грамматики английского языка(начальная школа). Пользуюсь различными интернет платформами Skysmart, , Googleкласс, Якласс. При организации дистанционного обучения использовала Zoom, виртуальная доска MIRO, Jamboard:set.

Вывод: Хорошо продуманные и творчески спланированные занятия, разнообразные формы, эффективное применение современных образовательных технологий, тестирование, положительная динамика фиксация результатов - всё это позволяет добиваться стабильных результатов с присутствием позитивной динамики, развитию коммуникации и мотивации к изучению иностранного языка.