Свойства сложения

Математика 2 класс 21.10

Тема: Свойства сложения. Закрепление изученного.

Цели деятельности учителя: решать задачи изученных видов; совершенствовать вычислительные навыки обучающихся; повторение пройденного материала.

Планируемые результаты:

Предметные:

уметь вычислять значение выражения, применяя переместительное и сочетательное свойства сложения;

находить периметр многоугольника;

самостоятельно составлять краткую запись или схему к задаче;

сравнивать именованные числа.

Личностные: формировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Ход урока

1. Этап самоопределения к деятельности.

Прозвенел звонок, Начинается урок.

Будем всё решать на пять, Так откройте же тетрадь.                  

2. Актуализация знаний и мотивация.

Устный счёт.

- Найти значения выражений, записанных на доске. Карточки с ответами надо расставить по возрастанию.

20 -  3 = 17 70 - (30 + 20) = 20

16 - 8 =8 3 + 4 + 20 =27

3. Постановка учебной задачи. Практич.: решение примеров.

решить цепочки 

Работа в парах: (проверка проводится по слайду)

9 + 4        - 8                + 6                - 7         

12 - 6        + 7                - 4                + 9        

7 + 7        - 8                + 6                - 7        

4.Работа по учебнику стр 47 под № 3

-Решить задачу (условие задачи на слайде).

Мячик стоит 18 рублей, а скакалка на 8 рубля дешевле. Сколько стоят мячик и скакалка вместе? (решают устно)

1)18-8=10 (руб.) стоит скакалка

2)18+10=28(руб.)

Ответ: 28 руб.стоят мячик и скакалка вместе

5.ФИЗМИНУТКА

6. Математический диктант

- К числу 30 прибавить разность чисел 5 и 3.

Из 80 вычесть сумму чисел 8 и 2.

Найти сумму чисел 20 и 50. Найти разность чисел 95 и 5.

7. Геометрическая задача (стр. 46 №2)  

Найди периметр треугольника, большая сторона которого имеет длину 7 см, а две другие – 5 см каждая.

- Что называют периметром? - Чему равен периметр треугольника? P= 7+5+5= 17 см

Найдем значения выражений- Вычислите удобным способом следующие суммы:

20+ 8+ 60+ 2 40+ 1+ 9+ 50

70+ 10+ 16 20+ 5+ 5+ 30

Задача № 5,6 на странице 47.

- О чем задача? - Что известно в задаче?

- Что неизвестно? - Как решим эту задачу?

- Какой будет ответ?

( один учащийся работает у доски, далее всем классом проверяем правильность)

8. Рефлексия деятельности.

9. Домашнее задание: стр.47 №8,9