«Сыпайылық сабақтары»

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі.

Балалар шеңбер бойына тұрып, тәрбиешімен бірге мына өлең жолдарын қайталайды.

Жақсылық көрсең біреуден,

«Мен қандаймын» деп ойла.

Жамандық көрсең біреуден,

«Мен қандаймын» деп ойла.

Балалар шеңбер бойына тұрып, өлең жолдарын,қимылдарын жасайды.

Ұйымдастыру

іздестіру

Кіріспе әңгіме.

-Балалар, бүгін біз сыпайы, әдепті,жағымды қасиеттер туралы әңгімелейміз.

-Сендер қалай ойлайсыңдар, адамдар неліктен бір-бірімен амандасады?

Балалардың жауаптары тыңдалып, тәрбиеші қорытындылайды.

-Дұрыс айтасыңдар! Сәлемдесу, амандасу- адамдардың бір-біріне ізет, сый-құрмет көрсетуі. Оның бәрі сыпайылық.

Сыйлап сәлем беремін,

Көршілерді көргенде.

Ізетті де білемін

Үйге қонақ келгенде.

Өлеңді мәнерлеп, түсінікті оқып беру және сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу.

Сергіту сәті:

Қолдарымыз соқ, соқ,

Аяғымыз топ,топ,

Көздеріміз мик,мик,

Иығымыз шик, шик,

Бұрылымыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір,

Бір отырып, бір тұрып

Біз тынығып аламыз.

Суреттер бойынша жұмыс.

-Балалар, біз қандай болуымыз керек?

-Біздің топта сыпайы, әдепті, арлы балалар бар ма?

Балалардың жауаптары.

Мұқият тыңдайды.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Сергіту сәтін жасайды.

Суреттерді қарастырып өз ойларын білдіреді.

Рефлексивті -

түзетушілік

Қорытындылау.

-Балалар, біз бүгін сәлемдесудің әдептіліктің, сыпайылықтың бастауы екенін білдік.

Сәлемдесу дегеніміз-құрмет білдіру, яғни әрбір күніміз немесе әңгіменің сәлемдесуден басталатынын түсіндік. Осының бәрі-сыпайылық сабақтары.

Мақал:

Әдептіліктің белгісі-иіліп сәлем бергені.

Әдепті бала-ата-анасын мақтатар,

Әдепсіз бала-ата-анасын қақсатар.

Балалар бір-бірін тыңдап, өздерінің түсінгендерін айтады