Թեմատիկ պլանավորում: Մաթեմատիկա 3, 2-րդ կիսամյակ word

Թ ե մ ա

Մաթեմատիկա

(Ֆ/կ)

Ժամ

Դասարանում

Չափորոշչային պահանջ

(Մաթեմատիկա)

(Ֆ/կ)

Ինք. աշխ

I շաբաթ

Հունվար 25-30

Խ 2

Դաս 49

Կլոր տասնյակների բազմապատկում և բաժանում

1

292ա, 293ա, 295ա, 296ա, 297ա

• Իմանալ կլոր տասնյակների բազմապատկման և բաժանման կանոնը:

• Կիրառել կանոնը:

• Իմանալ սահմանումները:

292բ,գ,դ, 293բ, 294, 295բ, 296բ,գ, 297բ,գ,դ

Խ 1 2

Դաս 50-51

Կլոր տասնյակների բազմապատկում և բաժանում

2

298ա, 299ա, 300ա, 301, 304 ա, 305ա, 306ա

• Իմանալ կլոր տասնյակների բազմապատկման և բաժանման կանոնը:

• Կիրառել կանոնը:

• Իմանալ սահմանումները:

298բ, 299բ, 300բ, 303, 304բ, 305բ, 306բ

Խ 1 2

Դաս 52-53

Կլոր տասնյակների բազմապատկում և բաժանում

2

315, 312, 313 ա, 310

• Իմանալ կլոր տասնյակների բազմապատկման և բաժանման կանոնը:

• Կիրառել կանոնը:

• Իմանալ սահմանումները:

309, 313բ,գ, 314, 316բ, 317, 318

2- շաբաթ

Փետրվար 1-6

Խ 1 2

Դաս 54-55

Տվյալներ: Տվյալների հավաքում

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

319, 322ա, 323, 325ա, 328, 329ա

Գիտենալ ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ դատողությունները: Գիտենալ հարցումների, դիտարկումների, փորձերի արդյունքները, գրանցման ալգորիթմները: Տվյալները աղյուսակով, սյունակային դիագրամով ներկայացնելու և աղյուսակներից, դիագրամներից տվյալներ ստանալու ալգորիթմներ: Կարողանալ դիտարկումների, հարցումների, փորձերի միջոցով տվյալներ /նաև ոչ թվային/ հավաքել և գրանցել դրանք, տվյալները ներկայացնել աղյուսակներով, սյունակային դիագրամներով: Տվյալների հաջորդականություններում, աղյուսակներում նկատել օրինաչափություն, մեկնաբանել: Կկարողանան ինքնուրույն կազմել ֆինանսական բովանդակությամբ խնդիրներ (գին, քանակ, արժեք, մանր)

320, 322բ, 324, 325բ, 326, 329բ, 330

Խ 1 2

Դաս 56

Խնդրի պայման: Խնդրի պահանջ

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

327,

331, 332ա, 335ա

Կարողանալ կարդալ և հասկանալ երեք-չորս նախադասությունից կազմված խնդիրը: Առանձնացնել խնդրի պայմանը և պահանջը: Հայտնաբերել խնդրում եղած մեծությունների միջև եղած կապերը: Կազմել խնդրի լուծման պլան և հետևել կազմած պլանին: Լուծել խնդիրը և ստուգել արդյունքը: Տրված պայմանների դեպքում ձևակերպել խնդրի պահանջ, հարց ձևակերպել:

332բ, 334, 335բ,գ

Խ 1

Դաս 57

Խնդրի պայման: Խնդրի պահանջ

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

1

336, 337, 339ա, 340ա, 342ա

Կարողանալ կարդալ և հասկանալ երեք-չորս նախադասությունից կազմված խնդիրը: Առանձնացնել խնդրի պայմանը և պահանջը: Հայտնաբերել խնդրում եղած մեծությունների միջև եղած կապերը: Կազմել խնդրի լուծման պլան և հետևել կազմած պլանին: Լուծել խնդիրը և ստուգել արդյունքը: Տրված պայմանների դեպքում ձևակերպել խնդրի պահանջ, հարց ձևակերպել:

338, 339բ, 340բ,գ,դ, 341, 342բ

3- շաբաթ

Փետրվար 8-13

Խ 2

Դաս 57

Խնդրի պայման: Խնդրի պահանջ

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

1

336, 337, 339ա, 340ա, 342ա

Կարողանալ կարդալ և հասկանալ երեք-չորս նախադասությունից կազմված խնդիրը: Առանձնացնել խնդրի պայմանը և պահանջը: Հայտնաբերել խնդրում եղած մեծությունների միջև եղած կապերը: Կազմել խնդրի լուծման պլան և հետևել կազմած պլանին: Լուծել խնդիրը և ստուգել արդյունքը: Տրված պայմանների դեպքում ձևակերպել խնդրի պահանջ, հարց ձևակերպել:

338, 339բ, 340բ,գ,դ, 341, 342բ

Խ 1 2

Դաս 58-59

Խնդրի համառոտագրություն

2

343, 344ա, 345ա, 349, 350ա, 353, 354ա

• Խնդիրը վերլուծել ավելի պարզ խնդիրների հաջորդականության: Լուծման ժամանակ գծապատկերներ, աղյուսակներ օգտագործել:

• Փնտրել լուծման տարբեր եղանակներ: Կարողանալ առանց խնդիրը լուծելու կռահել և գնահատել խնդրի պատասխանը:

344բ,գ, 345բ, 346, 347, 348, 350բ, 352, 354բ,գ,դ

Խ 1 2

Դաս 60-61

Խնդրի համառոտագրություն

2

355, 356ա, 358-1, 361, 362ա, 364ա,

• Խնդիրը վերլուծել ավելի պարզ խնդիրների հաջորդականության: Լուծման ժամանակ գծապատկերներ, աղյուսակներ օգտագործել:

• Փնտրել լուծման տարբեր եղանակներ: Կարողանալ առանց խնդիրը լուծելու կռահել և գնահատել խնդրի պատասխանը:

356բ, 357, 358-2,3,4,5, 359, 360, 362բ, 364բ,

4- շաբաթ

Փետրվար 15-20

Խ 1 2

Դաս 62

Խնդրի համառոտագրություն

Գործնական աշխատանք

2

367, 366ա, 365,

• Խնդիրը վերլուծել ավելի պարզ խնդիրների հաջորդականության: Լուծման ժամանակ գծապատկերներ, աղյուսակներ օգտագործել:

Փնտրել լուծման տարբեր եղանակներ: Կարողանալ առանց խնդիրը լուծելու կռահել և գնահատել խնդրի պատասխանը:

366բ,գ, 368, 369, 363

Խ 1 2

Դաս 63

Դրամ

Գործնական աշխատանք

2

370, 371, 372ա, 373ա

Ճանաչի ՀՀ բոլոր դրամական միավորները:

Իմանա ապրանքի կամ ծառայության գին-քանակ-արժեք հարաբերակցությունը:

Կարողանալ դրամով հաշվել և վճարել գնված ապրանքի համար, լուծել գնումներ կատարելու վերաբերյալ խնդիրներ՝ հաշվի առնելով գին-քանակ-արժեք հարաբերակցությունը:

Կարողանա որոշել՝ արդյունավետ գնումների շնորհիվ ինչպիսի խնայողություն է կատարվել:

372բ. 373բ, 377

Խ 1

Դաս 64-65

Բազմանիշ թվերի անվանումները

Ֆ/Կ Դրամ, մետաղադրամ

1

374, 375, 379, 380, 383ա

• Գիտենալ բազմանիշ բնական թվի անվանման և գրառման ալգորիթմը:

• Գիտենալ կարգերի , դասերի անվանումները:

376, 378, 383բ

5- շաբաթ

Փետրվար 22-27

Խ 2

Դաս 64-65

Բազմանիշ թվերի անվանումները

Ֆ/Կ Դրամ, մետաղադրամ

1

374, 375, 379, 380, 383ա

• Գիտենալ բազմանիշ բնական թվի անվանման և գրառման ալգորիթմը:

• Գիտենալ կարգերի , դասերի անվանումները

376, 378, 383բ

Խ 1 2

Դաս 66-67

Բազմանիշ թվերի անվանումները

Ֆ/Կ Դրամ, մետաղադրամ

2

384ա, 387 ա, 388ա, 390, 392, 393ա, 396ա

• Գիտենալ բազմանիշ բնական թվի անվանման և գրառման ալգորիթմը:

• Գիտենալ կարգերի , դասերի անվանումները

384բ,գ, 385, 386, 387բ,գ,դ, 388բ, 389, 391, 393բ, 394, 395, 396բ

Խ 1 2

Դաս 68

Երկարության չափման միավորները և կապը դրանց միջև

2

397, 398, 401ա, 402 ա, 404ա,

Գիտենալ երկարության չափման միավորներ /սմ, մ, կմ/: Գիտենալ երկարության չափման միավորներ /մմ, դմ/: Կարողանալ քանոնով չափումներ կատարել և գրանցել չափման մոտավոր արդյունքը: Կարողանալ հեռավորության չափման արդյունքն արտահայտել տարբեր միավորներով /մեծ միավորից անցնել փոքր միավորի/: Կարողանալ չափման արդյունքը գրանցել տարբեր միավորներով /փոքր միավորից անցնել մեծ միավորի/: Մեծության չափման համար ընտրել հարմար գործիք:

401բ, 402բ, 403,404բ,

6- շաբաթ

Մարտ 1-6

Խ 1 2

Դաս 69

Երկարության չափման միավորները և կապը դրանց միջև

2

405, 406ա, 409ա

Գիտենալ երկարության չափման միավորներ /սմ, մ, կմ/: Գիտենալ երկարության չափման միավորներ /մմ, դմ/: Կարողանալ քանոնով չափումներ կատարել և գրանցել չափման մոտավոր արդյունքը: Կարողանալ հեռավորության չափման արդյունքն արտահայտել տարբեր միավորներով /մեծ միավորից անցնել փոքր միավորի/: Կարողանալ չափման արդյունքը գրանցել տարբեր միավորներով /փոքր միավորից անցնել մեծ միավորի/: Մեծության չափման համար ընտրել հարմար գործիք:

406բ,գ, 407, 408-բան., 409բ, 410,411

Խ 1 2

Դաս 70-71

Կապը զանգվածի չափման միավորների միջև

2

412, 415ա, 416ա, 418, 419ա, 420 ա, 421ա

Իմանալ զանգվածի չափման միավորներ /գ, կգ/: Իմանալ զանգվածի չափման միավորներից տոննան: Իմանալ զանգվածի չափման միավորներից ցենտները: Կարողանալ պարզագույն դեպքերում կշռել մարմնի զանգվածը և գրանցել արդյունքը:

413-գործ., 414, 415բ, 416բ, 419 բ, 420բ,գ,դ, 421 բ, 422

Խ 1

Դաս 72

Կապը զանգվածի չափման միավորների միջև

1

424, 425, 426ա, 427 ա, 429 ա

Կարողանալ իմանալով մարմնի մասերի զանգվածը հաշվել ամբողջ մարմնի զանգվածը: Կարողանալ զանգվածի չափման մի միավորից անցնել մյուսին /մեծից փոքրին/: Կարողանալ չափման արդյունքը գրանցել տարբեր միավորներով /փոքրից մեծ/: Մեծության չափման համար ընտրել հարմար գործիք:

426բ, 427բ, 428, 429բ

7- շաբաթ

Մարտ 8-13

Խ 2

Դաս 72

Կապը զանգվածի չափման միավորների միջև

1

424, 425, 426ա, 427 ա, 429 ա

Կարողանալ իմանալով մարմնի մասերի զանգվածը հաշվել ամբողջ մարմնի զանգվածը: Կարողանալ զանգվածի չափման մի միավորից անցնել մյուսին /մեծից փոքրին/: Կարողանալ չափման արդյունքը գրանցել տարբեր միավորներով /փոքրից մեծ/: Մեծության չափման համար ընտրել հարմար գործիք:

426բ, 427բ, 428, 429բ

Խ 1 2

Դաս 73-74

Բազմանիշ թվերի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

Ֆ/Կ Դրամ, մետաղադրամ

2

430, 431, 432, 433ա, 434ա, 438 ա, 439ա

Կարողանալ թիվը ներկայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

433բ, 434բ, 435, 436, 438բ, 439բ, 440

Խ 1 2

Դաս75

Բազմանիշ թվերի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

Ֆ/Կ Դրամ, մետաղադրամ

2

441-ինք. աշխ.

Կարողանալ թիվը ներկայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

442, 443, 444

8- շաբաթ

Մարտ 15-20

Խ 1 2

Դաս 76-77

Բազմանիշ թվերի համեմատումը

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

445, 446, 449, 450ա, 453ա, 454ա, 456ա

Կարողանալ թվերի համեմատման արդյունքը գրառել անհավասարության տեսքով

447, 448, 450բ, 451, 452, 453բ,գ, 454բ,գ, 456բ, 457

Խ 1 2

Դաս 78-79

Բազմանիշ թվերի համեմատումը

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

460ա, 461, 462ա, 463, 466ա, 469, 470

Կարողանալ թվերի համեմատման արդյունքը գրառել անհավասարության տեսքով

458, 459, 460բ, 462բ, 464, 465, 466բ,գ, 467, 468

Խ 1

Դաս 80

Բազմանիշ թվերի համեմատումը քայլաշարով

1

471, 473ա, 475, 476ա, 477

Իմանալ թվերի համեմատումն ըստ քայլաշարի:

472, 473բ,գ, 474, 476բ, 478

9- շաբաթ

Մարտ 22-27

Խ 2

Դաս 80

Բազմանիշ թվերի համեմատումը քայլաշարով

1

471, 473ա, 475,

Իմանալ թվերի համեմատումն ըստ քայլաշարի:

472, 473բ,գ, 474,

Խ 1 2

Գիտելիքների ամրապնդում

2

476ա, 477

476բ, 478

Խ 1 2

Թեմատիկ գրավոր աշատանք հ. 3

2

10- շաբաթ

Մարտ 29-31-ապրիլի 3

Խ 1 2

Դաս 81-82

Բազմանիշ թվերի գումարումը և հանումը

2

479, 480ա, 481ա, 482 ա, 484, 485 ա, 490, 492

Կարողանալ բանավոր կատարել ամբողջ հարյուրյակներով և հազարյակներով գումարման և հանման գործողություններ

գումարել և հանել բազմանիշ թվեր:

480բ, 481բ, 482բ, 483, 485բ,գ,դ, 486, 487, 488, 489, 491

Խ 1 2

Դաս 83-84

Բազմանիշ թվերի գումարում և հանում սյունակով

2

493ա, 495, 496, 498ա, 500ա, 501 ա, 503ա

Կարողանալ բազմանիշ թվերի գումարը գրառել սյունակով և հաշվել:

493բ, 494, 497, 498բ, 499, 500բ, 501բ, 503բ,գ

Խ 1

Դաս 85-86

Բազմանիշ թվերի գումարում և հանում սյունակով

1

504,505ա,բ, 507, 511

Կարողանալ բազմանիշ թվերի գումարը գրառել սյունակով և հաշվել:

505գ,դ, 508, 509, 512, 510

11- շաբաթ

Ապրիլի 5-10

Խ 2

Դաս 85-86

Բազմանիշ թվերի գումարում և հանում սյունակով

1

504,505ա,բ, 507, 511

Կարողանալ բազմանիշ թվերի գումարը գրառել սյունակով և հաշվել:

505գ,դ, 508, 509, 512, 510

Խ 1 2

Դաս 87-88

Կողմնորոշում լաբիրինթոսում

2

513, 514, 515ա, 517, 518, 521,

Հետաքրքրաշարժ խնդիրների լուծման և խաղերի համար/գետանց, լաբիրինթոս, դոմինո…/ ըստ նշանակության և տեղին օգտագործել սովորած տերմինները, մասնակցել քննարկումների, օգտվել ուրիշի դատողություններից, տվյալներից, խնդիրներ լուծելիս մասնակցել խմբային աշխատանքի: Ըստ նշանակության օգտագործել սովորած հասկացությունները: Ունեցած տեղեկությունները մշակել, համեմատել և ներկայացնել տարբեր ձևերով:

515բ, 523, 524

Խ 1 2

Դաս 89-90

Գումարման հատկությունների կիրառությունը

արտահայտությունների արժեքները հաշվելիս

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

525ա, 527 ա, 528, 530, 533, 535

Կարողանալ հաշվել երկու և ավելի գործողություն պարունակող արտահայտության արժեքը: Օգտագործել գործողությունների հատկությունները հաշվումների կատարումը հեշտացնելու համար:

525բ, 526, 527բ, 529, 531

12- շաբաթ

Ապրիլի 12-17

Խ 1 2

Դաս 91

Գումարման հատկությունների կիրառությունը

արտահայտությունների արժեքները հաշվելիս

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

538ա, 539,540ա, 542, 544

Կարողանալ հաշվել երկու և ավելի գործողություն պարունակող արտահայտության արժեքը: Օգտագործել գործողությունների հատկությունները հաշվումների կատարումը հեշտացնելու համար:

536, 538բ, 540բ, 541, 543

Խ 1 2

Դաս 92

Գումարման հատկությունների կիրառությունը

արտահայտությունների արժեքները հաշվելիս

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

545, 547, 548ա, 550

Կարողանալ հաշվել երկու և ավելի գործողություն պարունակող արտահայտության արժեքը: Օգտագործել գործողությունների հատկությունները հաշվումների կատարումը հեշտացնելու համար:

546, 548բ, 549,

Խ 1

Դաս 93

Գումարման հատկությունների կիրառությունը

արտահայտությունների արժեքները հաշվելիս

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

1

551-ինք. աշխ

• Կարողանալ հաշվել երկու և ավելի գործողություն պարունակող արտահայտության արժեքը: Օգտագործել գործողությունների հատկությունները հաշվումների կատարումը հեշտացնելու համար:

552, 553

13- շաբաթ

Ապրիլի 19-23

Խ 2

Դաս 93

Գումարման հատկությունների կիրառությունը

արտահայտությունների արժեքները հաշվելիս

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

1

551-ինք. աշխ

• Կարողանալ հաշվել երկու և ավելի գործողություն պարունակող արտահայտության արժեքը: Օգտագործել գործողությունների հատկությունները հաշվումների կատարումը հեշտացնելու համար:

552, 553

Խ 1 2

Դաս 94-95

Պատկերների համընկնումը

2

555, 556, 557, 558, 563, 565, 566ա

• Կարողանալ առարկաները համեմատել և դասավորել ըստ չափսերի:

554, 559, 560, 561, 562ա,դ, 564, 566բ, 567

Խ 1 2

Դաս 96-97

Պարզ պատկերների բաժանումը երկու հավասար մասերի:

2

569, 570ա, 572ա,բ, 573, 575, 576

• Կարողանալ պարզ պատկերը բաժանել մասերի:

• Ծանոթանալ շրջանագծին, շրջանին:

568, 570բ, 571, 572գ,դ, 574, 577

14- շաբաթ

Ապրիլի 26-30

Խ 1 2

Դաս 98-99

Պարզ պատկերների բաժանումը երկու հավասար մասերի:

2

579ա, 580 ա, 581, 582, 587, 589ա,

• Կարողանալ պարզ պատկերը բաժանել մասերի:

• Ծանոթանալ շրջանագծին, շրջանին:

578, 579բ, 580բ, 584, 586, 588, 589բ

Խ 1 2

Դաս 100

Համաչափություն

2

590, 591, 595ա, 596ա,

• Գաղափար ունենալ պատկերի համաչափության մասին:

Կարողանալ բերել համաչափ պատկերների օրինակներ:

592, 594, 595բ, 596բ

Խ 1

Դաս 101-102

Կապը ժամանակի չափման միավորների միջև

1

597, 598ա, 599ա, 600, 601, 602ա, 603, 604ա, 608, 610, 611ա

Իմանալ ժամանակի չափման միավորներ /վայրկյան, րոպե, ժամ, օր, շաբաթ, ամիս, տարի/, ամիսներում օրերի քանակը: Իմանալ ժամանակի չափման միավորներից դարը: Կարողանալ օգտվել ժամացույցից /սլաքներով և թվային/, օրացույցից, որոշել տարվա նահանջ լինելը: Կարողանալ պատահարները դասավորել ըստ ժամանակային հերթականության: Կարողանալ տարբեր միավորներով արտահայտել նույն ժամանակահատվածը /մեծ միավորից անցնել փոքրի/: Կկարողանալ տարբեր միավորներով արտահայտել նույն ժամանակահատվածը /փոքր միավորից անցնել մեծի/:

598բ, 599բ, 602բ, 604բ, 605,607, 609, 611բ

15- շաբաթ

Մայիս 3-8

Խ 2

Դաս 101-102

Կապը ժամանակի չափման միավորների միջև

1

597, 598ա, 599ա, 600, 601, 602ա, 603, 604ա, 608, 610, 611ա

Իմանալ ժամանակի չափման միավորներ /վայրկյան, րոպե, ժամ, օր, շաբաթ, ամիս, տարի/, ամիսներում օրերի քանակը: Իմանալ ժամանակի չափման միավորներից դարը: Կարողանալ օգտվել ժամացույցից /սլաքներով և թվային/, օրացույցից, որոշել տարվա նահանջ լինելը: Կարողանալ պատահարները դասավորել ըստ ժամանակային հերթականության: Կարողանալ տարբեր միավորներով արտահայտել նույն ժամանակահատվածը /մեծ միավորից անցնել փոքրի/: Կկարողանալ տարբեր միավորներով արտահայտել նույն ժամանակահատվածը /փոքր միավորից անցնել մեծի/:

598բ, 599բ, 602բ, 604բ, 605,607, 609, 611բ

Խ 1 2

Դաս 103-104

Երկնիշ թվի և միանիշ թվի արտադրյալը գտնելը

Ֆ/Կ Արդյունավետ գնումներ

2

612ա, 613 ա, 614բ, 615ա, 616,

• Կարողանալ երկնիշ թիվը բազմապատկել միանիշ թվով:

• Կարողանալ երկնիշ թիվը բանավոր բազմապատկել միանիշ թվով:

612բ, 613բ, 614ա,գ, 615բ,

Խ 1 2

Գիտելիքների ամրապնդում

2

618ա, 619 ա, 620ա

617, 618բ,619բ, 620բ

16- շաբաթ

Մայիս 10-15

Խ 1 2

Թեմատիկ գրավոր հ. 4

2

Խ 1 2

Դաս 105-106

Բազմանիշ թվի բազմապատկումը միանիշ թվով

2

624ա, 625 ա, 626ա, 628, 630ա, 631, 633

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի բազմապատկում միանիշ թվով:

• Բազմապատկել 10-ով, 100-ով, 1000-ով:

624բ, 625բ, 626բ, 627, 629, 630բ

Խ 1

Դաս 107-108

Բազմապատկման գրառումը սյունակով

1

635ա, 636 ա,637, 638, 640ա,գ, 641գ,դ,643

Կարողանալ բազմապատկումը գրառել սյունակով:

635բ, 636բ, 639, 640բ,դ, 641ա,բ

17- շաբաթ

Մայիս 17-22

Խ 2

Դաս 107-108

Բազմապատկման գրառումը սյունակով

1

635ա, 636 ա,637, 638, 640ա,գ, 641գ,դ,643

Կարողանալ բազմապատկումը գրառել սյունակով:

635բ, 636բ, 639, 640բ,դ, 641ա,բ

Խ 1 2

Դաս 109

Բազմապատկման գրառումը սյունակով

2

642, 647, 648, 650ա

• Կարողանալ բազմապատկումը գրառել սյունակով:

646, 651, 653, 650բ

Խ 1 2

Դաս 110-111

Մակերես

2

655, 656, 657ա, 658 ա, 660ա, 661, 662ա,

• Գաղափար ունենալ մակերեսի մասին,

• Կարողանալ հաշվել քառակուսու , ուղղանկյան մակերեսը:

657բ, 658բ,գ, 659, 660բ, 663, 664

18- շաբաթ

Մայիս 24-29

Խ 1 2

Դաս 112

Մակերես

2

667-ինք. աշխ

• Գաղափար ունենալ մակերեսի մասին,

• Կարողանալ հաշվել քառակուսու , ուղղանկյան մակերեսը:

668, 669

Խ 1 2

Դաս 113-114

Բազմանիշ թվի և միանիշ թվի քանորդը գտնելը

2

670, 671, 674, 675, 676ա, 677, 679ա

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի բաժանում միանիշ թվի վրա:

• Բաժանումը գրառել սյունակով:

672, 673, 676բ, 678, 679բ

Խ 1

Դաս 115-116

Բազմանիշ թվի և միանիշ թվի քանորդը գտնելը

1

682, 683ա, 684ա, 685 ա, 688ա, 689ա,692

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի բաժանում միանիշ թվի վրա:

• Բաժանումը գրառել սյունակով:

683բ, 684բ, 685բ, 687, 688բ, 689բ,գ, 693

19- շաբաթ

Մայիս 31-հունիս 1-5

Խ 2

Դաս 115-116

Բազմանիշ թվի և միանիշ թվի քանորդը գտնելը

1

682, 683ա, 684ա, 685 ա, 688ա, 689ա,692

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի բաժանում միանիշ թվի վրա:

• Բաժանումը գրառել սյունակով:

683բ, 684բ, 685բ, 687, 688բ, 689բ,գ, 693

Խ 1 2

Դաս 117-118

Բազմանիշ թվի և միանիշ թվի քանորդը գտնելը

2

690, 691, 694ա,բ, 696ա, 700 ա, 702,703

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի բաժանում միանիշ թվի վրա:

• Բաժանումը գրառել սյունակով:

694գ,դ, 696բ, 697, 700բ, 701, 706, 707

Խ 1 2

Դաս 119

Զույգ և կենտ թվեր

2

708, 709, 710ա, 711 ա, 712ա

• Կարողանալ տրված թվի զույգ կամ կենտ լինելը,

• Հաշվել տրված զույգ թվի կեսը:

710բ, 711բ, 712բ, 713

20- շաբաթ

Հունիս 7-12

Խ 1 2

Դաս 120-121

Բազմանիշ թվի և երկնիշ թվի արտադրյալը գտնելը

2

714ա,715, 716, 717, 721ա,722 ա, 723, 724

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի և երկնիշ թվի բազմապատկում:

• Բազմապատկումը գրառել սյունակով:

714բ, 719, 720, 721բ, 722բ

Խ 1 2

Դաս 122

Բազմանիշ թվի և երկնիշ թվի արտադրյալը գտնելը

2

729-ինք. աշխ

• Կարողանալ կատարել բազմանիշ թվի և երկնիշ թվի բազմապատկում:

• Բազմապատկումը գրառել սյունակով:

730, 731

Խ 1

Գիտելիքների համակարգում

1

725, 726, 735

727, 728, 732, 733

21-շաբաթ

Հունիս 14-19

Խ 2

Գիտելիքների համակարգում

1

725, 726, 735

727, 728, 732, 733

Խ 1 2

Կիսամյակային գրավոր հ. 2

2

Խ 1 2

Կրկնություն

2