Алайчы уулу Саит атындагы инновациялык орто мектеби
| Предмет: География | 6-класс |
| Текшерген ОББ: Ниматилла кызы Багдаг\л | К\н\: 14.10.19 |
| Мугалим: Жусупова Айжамал |
|
Сабактын темасы: Табият кубулуштарына,процесстерине байкоо ж\рг\з\\н\н т\рлър\.
Сабактын максаты: Табияттагы географиялык кубулуштарды,алардын жаралуу тарыхы,божомолдор жана аларды изилдъън\н т\рлър\н окуп уйрън\шът.
Сабактын милдеттери:
| а) Таанып бил\\ч\л\к(когнитивдик) Географиялык кубулуштар жън\ндъ жалпы т\ш\н\ккъ ээ болуу менен бирге изилдъъ методу менен таанышат. | Ишмерд\\л\к(ън\кт\р\\ч\) Карта менен иштъъ жъндъмд\\л\ктър\ артат,ъз оюн далилд\\ айта бил\\гъ машыгышат жана алган билимдерин практикада колдоно алышат. | Баалуулук(тарбиялык) Окуучулар бирин-бири укканга,топто,жупта иштъъгъ,элин-жерин с\й\\гъ,кыргыз тилинде так с\йлъъгъ тарбияланышат. |
Негизги компетентт\\л\к
| маалыматтык | Социалдык-коммуникативдик | Ъз алдынча уюштуруу жана къйгъйлърд\ чеч\\ |
| Гипотеза,ыкма жън\ндъ окуу китебинен жаны маалымат алышат. | Интернет булактарынан ъз алдынча жаны маалыматтарды табууга кън\г\шът. | Окуучулар география боюнча ъз алдынча ырларды жазып,ой толгоп с\ръттърд\ тартышат. |
|
|
|
|
Предметтик компетентт\\л\к:
| Географиялык компетентт\\л\к | Геокологиялык компетентт\\л\к | Социалдык-инсандык компетентт\\л\к |
| Ыкма менен эксперимент,геолгоия жана геоморфологияны салыштырышат. | Географиядагы кубулуштарды изилдъън\н зарылдыгы жън\ндъ ой ж\г\рт\шът. | Туруктуу ън\г\\н\н т\ш\н\ктър\н,принциптерин жалпы адамзаттык баалуулуктар мн байланыштырат. |
Сабактын тиби: Аралаш сабак.
Усулдар : Салттык
Жабдылышы: Окуу китеби,с\ръттър,компьютер,интер.доска
Сабактын с\ръттъл\ш\:
| Этап | Убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети |
| Уюштуруу | 3 мин | Мугалим стюардесса окуучулар(ж\рг\нч\лър) менен саламдашат жана борттогу ж\рг\нч\лърд\ жоктоп,учак жер бетинен кътър\л\п жаткандыгы тууралуу айтып,баарын коопсуздук эрежелери менен тааныштырып чыгат.Ж\рг\нч\лърд\н окуу курал,дептерлерин четке коюп ъздър\ ыёгайлуу олтурушун сунуштайт. | Саламдашат.жагымдуу маанайда сабак саякатка аттанышып, киришет.Окуу куралдарын толуктап стюардесса кърсъткъндъй четке коюп,къё\лдър\н учууга бурушат жана ыёгайлуу олтурушат. |
| Уй тапшырмасын текшеруу текшеруу |
12 мин | Сюардесса андан соё ар бир ж\рг\нч\гъ кыдырып чай,кофе ич\\н\ сунуштайт.Ар бир чай,кофенин артында \йгъ берилген тапшырма боюнча суроолор жазылган болот.Ж\рг\нч\лърдън мына ушинтип \й тапшырмасын сурап алат. | Ъздър\ тандап алышкан чай,кофелердин артындагы \йгъ берилген тапшырманын суроолоруна жооп беришет. |
| Жаны теманы тушундуруу |
20 мин | Стюардесса ж\рг\нч\лъргъ алыскы жолду жакындатып,кайсы ълкън\н \ст\нън учуп бара жаткандыгы тууралуу айтып бер\\с\н айтты.Эгерде мыкты катышкан команда болсо анда ар бир берилген суроого туура жооп беришсе алардын учагы картада алдыга учуп кете бере тургандыгын,жооп бере албай калса ордунда учпай кала бере тургандыгын айтты.Экрандан слайд аркылуу жаёы теманы т\ш\нд\р\п айтып ътт\. | Ж\рг\нч\лър ой ж\г\рт\п жооп беришет.Т\рд\\ жоопторду айтышат.Кайсы жооп туура экендигине ъздър\ ынанышат. |
| Бышыктоо |
6 мин | Алар учуп ъткън ълкъ боюнча дагы бир ирет бышыктоо \ч\н ж\рг\нч\лъргъ ар кандай т\ст\\ с\ръттър таркатылып берилет. | Ж\рг\нч\лър учуп ъткън ълкъ жън\ндъ мыкты деёгээле т\ш\нгънд\ктър\н далилдеп,т\ст\\ с\р\ттър кайсы аныктамага ылайыктуу экендигин айтып беришет. |
| Баалоо |
4 мин | Сабак саякаттын жыйынтыгында кайсы команда активд\\л\г\н кърсът\п,учактары къп ълкън\ учуп ътсъ,ошол команда жана анын ичиндеги ар бир активд\\ катышкан ж\рг\нч\ бааланып,экипаж тарабынан берилен сыйлктарга ээ болушат. | Къп суроого жооп берген ж\рг\нч\лър ъздър\н\н мыкты экендигин кърсът\п атайын белектерге ээ болушат. |
Жаёы тема: Адам табияттын бир бъл\г\ болгондуктан андагы кубулуштарга,процесстерге кызыгат.Ал табият берген суусун ичип,абасы менен дем алат.Ошондой эле ъс\мд\ктърд\,кен байлыктарды(таш към\р,нефть,газ ж.б.)ъз керектъълър\нъ пайдаланат.
Ыкма(грекче «методос»,таанып-бил\\ жолу дегенди т\ш\нд\рът).
Табиятта болуп жаткан кубулуштарды къз\б\з менен кър\п,кулагыбыз менен угабыз.Сез\\ органдарыбыз аркылуу даамын сезип,жытын билебиз.Бирок табиятта адамдын сез\\ органдары менен байкоого м\мк\н болбогон кубулуштар да бар.Ал кубулуштарга тоолордун,океандардын жээктеринин миёдеген жылдар аралыгындагы кълъм\н\н ъзгър\ш\ мисал болот.Табияттын мындай ъзгър\\лър\н атайын иштелип чыккан илимий ыкмалар менен гана окуп-\йрънсъ болот.
Ал ыкмалардын жардамы менен окумуштуулар табияттын ар т\рд\\ кубулуштарын изилдешет.Бул ыкмалардын ичинен силерге табияттын кубулуштарына байкоо ж\рг\з\\ ыкмасы тааныш болушу керек.
| Байкоо ж\рг\\з\н\н тартиби: 1.Байкоонун максаты.(Эмне \ч\н байкап жатам?) 2.Байкоонун шарты.(Кандай аткарам?) 3.Байкоонун жыйынтыктары.(Эмнени кърд\м?) 4.Б\т\м(резюме) |
«Гипотеза» грекчеден которгондо «негиз,божомол»дегенди билдирет.
«Эксперимент» латынчадан которгондо «тажрыйба,сыноо» дегенди билдирет.
Геология- жер кыртышынын курамы,т\з\л\ш\,кыймылы,ън\г\\ тарыхы,кен байлыктары жън\ндъг\ илим.
Геоморфология-жер бетинин рельефи жън\ндъг\ илим.
Климат-аймактагы аба ырайынын къп жылдык калыптанган режими.
Гидрология-жаратылыштагы сууну,андагы кубулуштарды,процесстерди изилдъъч\ илим.
Зоогеография-жер бетиндеги жаныбарлардын географиялык таралышын изилдъъч\ илим.
Геоботаника-жердин ъс\мд\ктър\ жана анын таркалышы жън\ндъ илим.
Топурак географиясы-топурактын жер бетинде жайгашуу закон ченемин изилдъъч\ илим.
Бышыктоо: /ч топко бирдей т\рд\\ с\ръттър бъл\н\п берилет.Ж\рг\нч\лър тийишт\\ с\ръттърд\ топтоп кайсы с\рът изилдъън\н кандай т\р\нъ кирээри жън\ндъ айтып беришет.Суроолор коюлат.
Жыйынтыктоо:Кайсы команданын учагы къп учуп жана ж\рг\нч\лър\ активдуу катышса,ошол команда жен\\ч\ деп табылып,экипаж тарабынан атайын сыйлыктар менен сыйланышат.
Кайтарым байланыш анкетасы:Жыйынтыгында учак ийгиликт\\ жерге конуп,андан соё ж\рг\нч\лър кийинки сабак саякатта кайсы ълкъгъ учкусу келсе,ът\лгън сабак тууралуу ой-пикир,суроо-талап,сунуштарын жазышып,стюардесса тарабынан берген уактарга,аларды глобуска ъздър\ баргысы келген ълкъгъ жабыштырып коюшат.
/йгъ тапшырма: §10 окуп,тиешел\\ терминдерди жаттап келишет.
961
61 944 
