Таблица диагностических методик

№

БЛОКИ

Параметры

Методики

1

Сформирован-ность интегративных качеств

Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками

Наблюдение за детьми в процессе деятельности

ПРОГРАММА «От рождения до школы» Н.А.Веракса,

Федеральные государственные требования

Любознательный, активный

Эмоционально отзывчивый

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

Овладевший необходимыми навыками и умениями

2

Уровень освоения программы

Здоровье

Дидактические игры,

Задания,

Вопросы, наблюдение за деятельность детей

ПРОГРАММА «От рождения до школы» Н.А.Веракса,

Федеральные государственные требования

Физическая культура

Безопасность

Труд

Социализация

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Художественное творчество

Музыка

3

Специальная готовность к обучению в школе

Тесты Керна – Йирасека

1. «Срисовывание точек»

2. «Рисование человека»

3. «Копирование письменных букв»

Ребенку дается задание

1.Нарисовать точки по образцу.

2.Нарисовать мужскую фигуру.

3.Скопировать письменные буквы.

Тесты Керна – Йирасека

«Степень психологической готовности»

Ребенку задаются вопросы

С.А. Банкова

«Что мне нравится в школе»

Нарисовать рисунок на школьную тему

Лусканова Н.Г.