Таблица компетенции

Компетенция лидера

Я

Лидер

1. Анализ ситуации и принятие решений:

1.1. Видит перспективы работы совета обучающихся, а не только его повседневные задачи

1.2. Оперативно принимает решения на основе анализа результатов работы совета обучающихся

1.3. При принятии решений опирается на достоверную информацию, использует только проверенные данные

1.4. Открыто говорит о проблемах совета обучающихся и предлагает пути их решения, в том числе через Управляющий совет

1.5. При анализе ситуации и принятии решений опирается на действующую нормативную базу

2. Управление работой команды:

2.1. Организует работу команды по реализации решений совета обучающихся

2.2. Грамотно управляет своим временем и временем членов команды

2.3. Правильно распределяет ответственность в команде, делегируя часть полномочий конкретным членам совета

2.4. Готов отвечать за результат работы совета обучающихся, даже в случае невыполнения принятых решений

2.5. В работе совета больше ориентируется на общий результат, чем на свои личные достижения

3. Командное взаимодействие:

3.1. Создает сплоченную команду, члены которой понимают цель работы совета обучающихся

3.2. Берет на себя ответственность за работу членов совета, если они не справляется с поставленными задачами

3.3. Сотрудничает со всеми членами совета для достижения поставленных целей с учетом интересов каждого человека

3.4. Приглашает в команду способных активистов, даже если они в чем-то превосходят его

4. Коммуникация и вовлечение:

4.1. Ясно и доходчиво аргументирует свои идеи, добиваясь их понимания всеми членами совета

4.2. Находит людей для реализации решений, принятых советом обучающихся

4.3. Вдохновляет членов команды на реализацию принятых решений, в том числе и личным примером

4.4. Выслушивает мнение других членов совета обучающихся и принимает их точку зрения, если она аргументирована

4.5. Стимулирует активность членов совета обучающихся, учитывая их индивидуальные особенности

5. Развитие себя и других членов команды:

5.1. Понимает необходимость личностного роста и показывает личный пример другим членам команды

5.2. Целеустремленно занимается развитием своих лидерских навыков

5.3. Понимает важность стимулирования развития членов совета и находит способы их поддержки

6. Работа в условиях неопределенности:

6.1. Инициирует изменения в работе совета обучающихся с учетом новых задач

6.2. Находит новые варианты решений в изменившейся ситуации

6.3. Вдохновляет членов команды на изменения, которые необходимы для улучшения работы совета обучающихся

6.4. Принимает непопулярные решения, связанные с работой совета, если они улучшают его работу

6.5. Умеет справляться с перегрузками и стрессом, возникающими в результате изменений

7. Этика поведения в команде:

7.1. Соблюдает принятые в команде этические нормы, определяющие стиль делового общения

7.2. Открыто выражает собственную точку зрения, уважая мнение других членов совета

7.3. Позитивно относится ко всем членам команды, даже если они допускают ошибки в своей работе

7.4. Поддерживает конструктивные идеи и предложения членов совета, поощряя их деловую активность и инициативу

7.5. Согласовывает принимаемые решения с другими членами совета

8. Ориентация на результат:

8.1. Планирует работу совета, ориентируясь на конкретный результат

8.2. Всегда добивается выполнения принятых решений в полном объеме и в установленные сроки

8.3. При планировании работы совета учитывает наличие необходимых ресурсов, включая время членов совета

8.4. Всегда анализирует встречающиеся препятствия и повторяет попытки достичь поставленной цели

8.5. Стремится к достижению более высоких результатов в работе команды с учетом имеющегося опыта и компетенций членов совета

Итого: