Тақырыбы: "Кемпір-қосақ"

Ересек топтарға арналған «Түрлі-түсті бояулар» вариативтік компонентінің ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні:

Тәрбиеші:

Білім беру саласы: «Шығармашылық »

Бөлімі: Сурет салу

Өтпелі тақырып: «Мен және қоршаған орта »

Тақырыбы: "Кемпір-қосақ"

Мақсаттары:

Тәрбиешілік:

Тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу

Дамытушылық:

Балалардың қиялдарын, ойлау қабылетін дамыту.

Оқыту:

Негізгі түстерді бір-біріне қоса отырып, басқа түсті шығаруға үйрету

Педагогикалық технологиялар: коммуникативті-ақпараттық технологиясы, ойын технологиясы,денсаулық сақтау технологиясы, жеке тұлганы дамыту технологиясы.

Ресурстармен қамтамасыз ету: үлгі суреттер, қағаз, қалам, акварель, су құйылған ыдыс, қылқалам.

Билингвалдық компонент: кемпір-қосақ-радуга

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Жұмбақ жасыру:

Келістіріп өрнегін,

Құрып қойды өрмегін./кемпірқосақ/

-Кемпірқосақ ол не?

-Кемпірқосақты қай кезде көруге болады?

-Кемпірқосақтың неше түсі бар?

-Түстерін атап беріңдер.

Балалардың жауабы

2.Негізгі бөлім.

-Бүгін біз кемпірқосақтың суретін салуды үйренеміз.

-Жұмыс ретімен таныстыру.

-Жай қарындашпен көкжиек сызығын сызып аламыз.

-Қағаздың жоғарғы бетіне күн мен бұлтты салып аламыз.

-Кемпірқосақ түстерін доға түрінде саламыз. Бояймыз.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біздер тату баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Дидактикалық ойын: «Кім жылдам?»

Шарты: кемпірқосақты құрастыру.

3.Қортындылау:

-Ненің суретін салдық?

-Кемпірқосақтың неше түсі бар?

-Түстерін атаңдар.

-Балалардың жауаптарын бағалау.