СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тақырыбы: "Кітап"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ортаңғы"Жұлдызша" тобына  ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Күні: 09.11.20ж

Тәрбиеші: Сағындық З.С.

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Құрастыру

Тақырыбы: "Кітап"                          

 Мақсаты:    

Тәрбиелік:  Тіктөртбұрыш қағазды бұрыштары мен жақтарын беттестіріп, теңдей етіп бүктеу.   

Дамутышылық:

Іскерліктерін тудыру, шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту.                               Оқыту:

Құрылысты  күрделі емес көпірді құрастырып үйрету.

Билингвалдық компонент: Кітап- книга.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: қатты қағаз, түрлі түсті қағаз, желім, қайшы және үлгі суреттер.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сурақ-жауап,әңгімелесу

Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі:

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: "Кітап"»

Ортаңғы"Жұлдызша" тобына ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Күні: 09.11.20ж

Тәрбиеші: Сағындық З.С.

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Құрастыру

Тақырыбы: "Кітап"

Мақсаты:

Тәрбиелік: Тіктөртбұрыш қағазды бұрыштары мен жақтарын беттестіріп, теңдей етіп бүктеу.

Дамутышылық:

Іскерліктерін тудыру, шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту. Оқыту:

Құрылысты күрделі емес көпірді құрастырып үйрету.

Билингвалдық компонент: Кітап- книга.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: қатты қағаз, түрлі түсті қағаз, желім, қайшы және үлгі суреттер.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сурақ-жауап,әңгімелесу

Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі:

Бірнеше суретті кітапшаларды қарау, әңгімелеу. Үлгі суретті көрсетіп, кітапшаны қалай жасауға болатынын түсіндіру.

Балалар кітапшаны қарап көреді.

2. Негізгі бөлім:

Тіктөртбұрыш қағазды қос бүктеуді көрсету;

екінші қағазды алып оны қос бүктеу, біріне-бірін қабаттау;

кітаптың парақтары дайын болған соң оның сыртқы бетін безендіру; Тіктөртбұрыш қағаздарды қос бүктейді; екі парақты бір-біріне қабаттайды; жолақ қағаздар қиып алып, оны кітапшаның шетіне жапсыру;

балаларға жеке нұсқаулар беру;

безендіруде және қайшымен жұмыс жасауда көмектесу;

ұсақ суреттерді қиып алып оны кітапшаның сыртына жапсы рады

Саусақтар жаттығуы.

3. Қорытынды:

Балалардың жасаған кітапшаларын қарап, сапасына мөн беріп, өзерінің шығармашылықпен безендірулеріне бағыт беріп, жақсы жұмыстарды мадақтайды.

Балалар өздерінің жасаған жұмыстарынан ең жақсы «кітапшаны»таңдайды.