СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тақырыбы: Көмек

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ересектер  «Ақбота»  тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән:Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: Электроника әлемі

Тақырыбы: Көмек

Мақсаты: Балаларға әңгіменң оқып, кейіпкерлерімен таныстыру, күнделікті өмірмен және айнал асындағы болып жатқан жағдайларды салыстыруға үйретіп, мейірімділікке тәрбиелеу.

 Педагогикалық технологиялар:көрсету,ойындар,түсіндіру, сұрақ-жауап,ойын.

Ресурстармен қамтамасыз ету: Жақсылық, мейірімділік, жаман

Көптілділік: Жақсы-хороший,жаман-плохой

 Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Сурет бойынша жұмыс

Балаларға көмек туралы түсінік беру.

Үлкенді сыйлау керектігін үйрету.

Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету көмек беру керектігін айту.

2.Негізгі кезең:

Балаларға шығарма авторы жайлы айтып өту.

Әңгімені түгелдей оқып беріп, кім туралы, не туралы екенін талдап, түсініктерін өз сөздерімен айта білулерін бақылау.

Әңгімені толық сөйлеммен әңгімелей білуге үйрету.Топ ішінде бір-біріне көмек бере білу бағытына әңгіме жүргізу.

Сергіту сәті.

Апам үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін

Жуам аяқ-табақты

Жылай қалса, бөпемді

Жұбатамын ойнатып.

Слайдпен жұмыс.

Жағдаяттар бойынша әңгімелеу.

-Әже дүкеннен ауыр сөмкемен келе жатты, сен не істер едің?

3.Қорытынды:

Балалардың ойлау қабілеттерін дамытып сұрақтар қою.

Балаларды мақтап, мадақтау.

 

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Көмек»

Ересектер «Ақбота» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән:Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: Электроника әлемі

Тақырыбы: Көмек

Мақсаты: Балаларға әңгіменң оқып, кейіпкерлерімен таныстыру, күнделікті өмірмен және айнал асындағы болып жатқан жағдайларды салыстыруға үйретіп, мейірімділікке тәрбиелеу.

Педагогикалық технологиялар:көрсету,ойындар,түсіндіру, сұрақ-жауап,ойын.

Ресурстармен қамтамасыз ету: Жақсылық, мейірімділік, жаман

Көптілділік: Жақсы-хороший,жаман-плохой

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Сурет бойынша жұмыс

Балаларға көмек туралы түсінік беру.

Үлкенді сыйлау керектігін үйрету.

Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету көмек беру керектігін айту.

2.Негізгі кезең:

Балаларға шығарма авторы жайлы айтып өту.

Әңгімені түгелдей оқып беріп, кім туралы, не туралы екенін талдап, түсініктерін өз сөздерімен айта білулерін бақылау.

Әңгімені толық сөйлеммен әңгімелей білуге үйрету.Топ ішінде бір-біріне көмек бере білу бағытына әңгіме жүргізу.

Сергіту сәті.

Апам үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін

Жуам аяқ-табақты

Жылай қалса, бөпемді

Жұбатамын ойнатып.

Слайдпен жұмыс.

Жағдаяттар бойынша әңгімелеу.

-Әже дүкеннен ауыр сөмкемен келе жатты, сен не істер едің?

3.Қорытынды:

Балалардың ойлау қабілеттерін дамытып сұрақтар қою.

Балаларды мақтап, мадақтау.