Тақырыбы: «Нешінші?»

Ортаңғы«Жұлдызш»тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 25.02.2020ж

Тәрбиеші: Абдибекова З.Ж.

Білім беру саласы: Таным.

Пәні: ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып: «Техника және біз»

Тақырыбы: «Нешінші?»

Мақсаты:

Тәрбиелік: Реттік санау туралы білімдерін бекіту.

Дамытушылық: 3 - ке дейінгі санауды жетілдіру.

Оқыту: Нешінші сұрағына дұрыс жауап бере білуге үйрету

Педагогикалық технологиялар: Жеке тұлғаға бағытталған, ақпараттық коммуникативтік,ойын технологиясы.

Ресурстармен қамтамасыз ету: байланысты суреттер,сандар,сібіз,алма.

Билингвалдық компонент: Нешінші?-Какой?,Үш-три.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Амандасу:Күтпеген сәтте ән әуенімен Сайқымзақ кіріп келеді:

Мен, бүгін осы топта ашық оқу іс- әрекеті болатынын естіп, келе жатсам алдымнан шарлар ұшып,бара жатқанын көріп,оны қуамын деп жүргенде кешігіп қалдым.

-Мен қолымдағы шардың санында, пішінінде білмей келемін. Балалар маған көмектессе деймін.

2. Негізгі бөлім:

Балалар, біз өткен оқу іс-әрекетімізде осы геометриялық пішіндерді салыстыра отырып танысқанбыз. Қане, кім есіне түсіреді?

Балалар, бүгінгі біздің оқу іс- әрекетімізге Сайқымазақ және де көптеген аңдар келіп отыр екен. Оның қандай аңдар екенін жұмбақ арқылы тауып алайық.

Қоянның тапсырмасы:

1.Үш сәбіздің біреуін,Досың сұрап алады.Айтшы сонда нешеуі,Өз қолыңда қалады?

2.Тәрелкіде екі алма,Қосып едім біреуін,Болып шықты неше алма ?

Аюдың тапсырмасы:

Тақтада 3 қоянның суреті ілінген. Кез келген қоянның біреуіне 1 сәбіз беру керек.

Ол «Есеп бойынша нешінші?»

«Қайсысы?» екенін анықтап,беру керек.

Түлкінің тапсырмасы:Ойын: «Көршісін тап»

1,2,3 санының көршілерін тап.

Сергіту сәті :

Жоғары қарап күн көрдім,

Төмен қарап жер көрдім.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім.

Қасқырдың тапсырмасы: Үлестірмелі жұмыс:

Суда балықтар жүзіп жүр.

Барлығы қанша екенін сана.Оң жаққа жүзіп бара жатқан балықты, қызыл түсті карандашпен қорша. Сол жаққа жүзіп бара жатқан балықты көк түсті карандашпен қорша.

Дидактикалық ойын:«Нешеу екенін анықта?»Ойынның шарты: Неше рет алақанын соқса, сонша саны бар карточканы көрсет.

3. Қорытынды:

Топқа келген қонақтармен қоштастыру. Үлкен аю қай вагонға мінеді?Ортаңғы аю қайсысына мінеді? Ал ең кішкентай аю қайсы вагонға мінеді? Сұрақтар қою. Балаларды мадақтау.