Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 25.01.2023 07:20

Абилов Куаныш Амангельдинович

Преподователь

38 лет

3 325

14 403

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Карабалык

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Таным, ҚМҰҚ«Сиқырлы сандық»

Категория: Дошкольное образование

19.02.2018 20:21

Таным, ҚМҰҚ«Сиқырлы сандық». Балаларды шаршымен таныстыру. Заттармен пішіндерді сипап сезу және көру тәсілдері арқылы зерттеу іскерліктерін дамыту. Заттардың формасын анықтауын бекіту (алма т.б.) «Өз үйіңді тап!»(геометриялық пішіндер арқылы кеңістіктерді бағдарлау)

Просмотр содержимого документа
«Таным, ҚМҰҚ«Сиқырлы сандық»»

Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Білім бері саласы:Таным

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

Тақырыбы: «Сиқырлы сандық»

Мақсаты: Балаларды шаршымен таныстыру. Заттармен пішіндерді сипап сезу және көру тәсілдері арқылы зерттеу іскерліктерін дамыту. Заттардың формасын анықтауын бекіту (алма т.б.) «Өз үйіңді тап!»(геометриялық пішіндер арқылы кеңістіктерді бағдарлау)

Сөздік жұмыс: Пішін, шаршы, сиқырлы сандық т.б.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Сәлемдесу.

Тәрбиеші балаларға жақсы көңіл күй тілейді.

Сәлемдеседі.

Бір біріне атқан күнге деген ризашылығын білдіреді.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Балалар, бүгін біз сендермен жаңа пішінмен танысамыз! Тақтаға геометриялық пішіндердің суреттерін іліп, есімізге түсіреміз.

Тосын сәт:

Есік қағылып, топқа почташы келіп, сандықты әкеледі.

Сиқырлы сандық ішінде жемістер, ойыншықтар, пішіндер болады. (алма, апельсин, үйшік)

Тәрбиеші сандықты алып, қарайды. Оның ішіндегі заттарды қарайды.

Әр бір затты алып оны балалардан жауабын сұрайды.

«Бұл не?»

Оның түр көлемі қандай?

Қандай пішінге ұқсайды?

Заттардың түр-көлемін ажыратуын бекіту.

Ең соңғы зат шаршы.

Топтағы қай зат шаршыға ұқсайды?

Таныстыру. Неліктен оны шаршы деп атаймыз. Түсіндіру

Д/о: «Өз үйіңді тап!»

Мұқият тыңдайды.

Балалар тақтаға қарайды, геометриялық пішіндерді атайды, түстерін ажыратады.

Есікке назар аударады.

Балалар сиқырлы сандықтың пайда болуына қуанады.

Балалар қызығушылығын танытады. Сиқырлы сандықта не бар екенін қарайды. «Бұл не?»

Алма.

Алма домалақ.

Алма дөңгелек деген пішінге ұқсайды.

Терезе,орындық т.б.заттар. Шаршының қабырғалары бұрыштары төрт барлығы бірдей.

Ойын ойнайды.

Рефлекстік түзету

Тәрбиеші балалармен бірге шаршыға ұқсайтын затты қайталайды. Біз сендермен бүгін не істедік?

Қандай ойын ойнадық?

Тәрбиешімен бірге қайталайды.

Геометриялық пішіндерді есімізге түсірдік. Шаршымен таныстық

Өз үйіңді тап ойыны.

Күтелетін нәтиже:

Қайталайды: меңгерген сөздерді сөздік қорында дағды етіп қолданады.

Түсінеді :сипап сезу арқылы заттарды ажыратуға болатынын.

Қолданады :сиқырлы сандықтың заттарын сипап, атай алды, сипаттай алды.

Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Білім бері саласы: Таным

Бөлімі: Қарапайым математика білімдерін қалыптастыру

Тақырыбы: Сиқырлы сандық

Мақсаты: Балаларды жаңа геометриялық пішін-шаршымен таныстыру. Заттардың түр көлемін ажыратуын бекіту (Мысалы, алманың түр-көлемін қандай деген секілді).

Сөздік жұмыс: Пішін – фигура

Шаршы – квадрат

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп-талаптану	Сиқырлы сандық ішінде жемістер, ойыншықтар, пішіндер пайда болуы (алма, апельсин, үйшік) Балалар таңғы шенберге тұрады.	Балалар сиқырлы сандықтың пайда болуына қуанады. Балалар қуанышпен өлең шұмағын айтады.
Ұйымдастырушылық ізденіс	Сюрприздік сәт: Күз мезгілі келеді, өзімен бірге сиқырлы сандықты әкеледі. Күз мезгілі әр бір затты алып оны балалардан жауабын сұрайды. Заттардың түр-көлемін ажыратуын бекіту. Ең соңғы зат шаршы. Таныстыру. Неліктен оны шаршы деп атаймыз. Түсіндіру	Балалар қызығушылығын танытады. Сиқырлы сандықта не бар екенін қарайды. «Бұл не?» Мысалы: алма. Оның түр көлемі қандай? Қандай пішінге ұқсайды? Топтағы қай зат шаршыға ұқсайды? Терезе,орындық т.б.заттар. Шаршының қабырғалары бұрыштары төрт барлығы бірдей
Рефлекстік түзету	Тәрбиеші балалармен бірге шаршыға ұқсайтын затты қайталайды	Балалар «Алтын күз» әнімен күз мезгілімен қоштасады.