СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Техника складывания салфеток

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мастер - класс по дисциплине «Организация обслуживания в общественном питании»

Просмотр содержимого документа
«Техника складывания салфеток»


Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края

КГБОУ СПО «Барнаульский торгово-экономический колледж»







План

внеклассного мероприятия

дисциплина

Организация обслуживания в общественном питании.

тема

«Техника складывания салфеток».










Преподаватель: Е. Г. Овсянникова.

Группа студентов: 2 курс у- 121.

Специальность:100114

«Организация обслуживания

в общественном питании».





Барнаул 2014





Согласовано


Зам.директора по УМР

_____________ И. Б. Дедяева

“___” ________________2014




Рассмотрено и утверждено


на заседании ПЦК

организационно –технологических дисциплин

протокол № ____________

от “___” ______________2014 Председатель: _________

Т.И. Захарьева














Дата проведения: 29. 04. 2014г.


Преподаватель: Овсянникова Елена Григорьевна.



  1. Мастер - класс по дисциплине «Организация обслуживания в общественном питании».

  2. Тема: «Техника складывания салфеток».





3)Междисциплинарные связи:




«Оборудование предприятий общественного питания»;

«Организация производства на предприятиях общественного питания».





Методическая идея:


Продемонстрировать технику складывания салфеток для оформления различных столов.




Цели:


Образовательная: создать условия для



- формирования профессиональных компетенций;

-углубления и расширения знаний, практических умений и навыков по сервировки стола.




Развивающая: создать условия для

- развития навыков выступлений и использования полученных знаний для дальнейшей практической деятельности,

- развития интереса к будущей профессии.

- развития способности вести диалог во время выступления.


Воспитательная: создать условия для

- воспитания дисциплинированности и ответственного отношения к учебе;

- воспитания умения работать с дополнительной литературой;

-воспитания творческих способностей.


Вид занятия:

Мастер-класс

Тип занятия:

Применения знаний, умений, навыков на практике.



Форма организации учебно-познавательной деятельности

Индивидуальная, коллективная.




Методы обучения:

- исследовательский;

- продуктивно-практический;

- поисковый.




Место проведения:

Город Барнаул, кафе «Конкорд»




Средства обучения:



-правильно поставленная речь:

-правило организации рабочего места и процесса в целом;

-столовая посуда, приборы, белье,

-бейджики,

-образцы расходных материалов, необходимых для оформления композиции.

Средства обучения.

Оборудование



Разработчик: Овсянникова Е.Г.




Этап деятельности

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

Примечание

Время проведения, мин

1Организационный момент


Приветствие.

Проверка готовности рабочего места.






2'

2 Мотивация деятельности студентов

2.1 Сообщение темы мастер- класса - значение знаний по теме складывание салфеток в профессиональной деятельности специалиста.

2.2 Объяснение условий проведения мастер-класса – для сервировки стола.

Ситуация: проведение мастер- класса по теме складывание салфеток для сервировки стола.

Студенческая группа работает индивидуально.

Демонстрирует работу со столовым бельем, украшениями для стола, столовыми приборами.

Затем приступают к складыванию салфеток


10'



5'

8'

3 Самостоятельная работа студентов

Преподаватель контролирует работу студентов по подготовке и оформлению столов методы складывания салфеток.

Подбирают посуду, застилают скатерти оформляют украшениями столы. складывают салфетки используя различные способы. Готовят презентацию.


40'

4 Презентация столов с использованием различных форм салфеток. Обсуждение полученных результатов.

Контроль за проведением мастер- класса.

Различные формы салфеток используют для оформления сервированных столов.


40'

6 Подведение итогов

Оценка работы деятельности студентов, результаты деятельности.


Студенты отвечают на вопросы.


15'

Список использованных источников


  1. Российская Федерация. Законы. О защите прав потребителей (федер. закон с измен. и дом от 17.12.99 09.01.96) / Собрание законодательства РФ. -1999. - №212. – 47 с

  2. ГОСТ Р 50764-2009 "Услуги общественного питания. Общие требования" – 18 с.

  3. ГОСТ Р 50935-2009 " Услуги общественного питания . Требования к производственному обслуживающему к персоналу" – 26 с.

  4. Сборник рецептур блюд кулинарных изделий для предприятий общественного питания – ч. 1. – М.: Хлебпродинформ, 1996. – 617с., сборник технологических нормативов.

  5. Ковалев Н .И. Технология приготовления пищи: учебник / Н. И. Ковалев, М. Н. Куткина, В. А. Кравцова / М.: Деловая литература, 2001 – 480с.

  6. Кучер, Л. С. Организация обслуживания на предприятиях общественного питания/ Л. С. Кучер. – М.: Деловая литература, 2002. – 560 с.

  7. Богушева, В. И. Организация обслуживания посетителей ресторанов и баров/ В. И. Богушева. – Ростов н/Д: Феникс,2004 – 416.

  8. Бороновский, А. А. Организация обслуживания на предприятиях общественного питания/ А. А. Бороновский. – Ростов н/Д: Феникс,2004 – 352 с.

  9. Сорокина, А.В. Организация обслуживания в гостиницах и туристских комплексах/ А. В. Сорокина. – М.: Альфа – М,2007 –304 с.

  10. Пивоваров, В. И. Организация производства и управление качеством продукции в общественном питании/ В. И. Пивоваров. – М.: Дашков и Ко, 2006 – 296 с.


Приложение Оценочный лист






Соответствие темы

Внешний вид стола.

Презентация стола.

Сочетание цветов

Соблюдения правил сервировки

итого

1 стол

2стол

3стол

4стол