Технологическая карта к открытому уроку

Цель обучения

Содержание обучения

Раздел, тема

Результат обучения

Сформировать знания о содержании программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы, особенностях методики обучения легкой атлетике.

Научить анализировать урок легкой атлетики.

Обучить методике проведения урока легкой атлетики.

Сформировать умение подбирать и готовить спортивный инвентарь и оборудование для уроков легкой атлетики.

Раздел 3. Методика преподавания предмета «Физическая культура и здоровье» в общеобразовательной школе

Тема 3.4 Методика обучения легкой атлетике

Задачи и значение обучения легкой атлетике в системе физического воспитания. Содержание программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы. Требования к организации и проведению учебных занятий по легкой атлетике. Структура урока по легкой атлетике. Методика обучения легкоатлетическим упражнениям в средней школе.

Практические занятия (1ч)

Наблюдение а анализ урока легкой атлетики в средней школе.

Практические занятия (6ч)

Показ и применение методики проведения урока легкой атлетики.

Практические занятия (1ч)

Выполнение заданий по подбору и подготовке спортивного инвентаря и оборудования для уроков легкой атлетики.

Излагает содержание программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы, особенности методики обучения легкой атлетике.

Анализирует урок легкой атлетики.

Демонстрирует владение методикой проведения урока легкой атлетики.

Демонстрирует умение подбирать и готовить спортивный инвентарь и оборудование для уроков легкой атлетики.

Теория и методика физического воспитания, 3 курс

Преподаватель

Голубович С.В.

Тема

Методика обучения легкой атлетике

Актуальность использования средств ИКТ

Повышение качества изучения учебного материала. Развитие познавательного интереса у учащихся через использование средств ИКТ. Обеспечение наглядности учебного материала.

Цель

Сформировать знания о содержании программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы, особенностях методики обучения легкой атлетике

Задачи

обучающие

развивающие

воспитательные

Повторить задачи и значение обучения легкой атлетике в системе физического воспитания. Изучить содержание программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы. Закрепить знания по организации и проведению учебных занятий по легкой атлетике. Повторить методику обучения легкоатлетическим упражнениям в общеобразовательной школе.

Развивать способность к аналитико-синтетическому мышлению в процессе решения продуктивных интеллектуальных задач, умение аргументировать свой выбор; развивать творческую активность.

Способствовать развитию эмпатического понимания между учащимися, самооценки готовности к применению знаний.

Вид используемых средств ИКТ

Презентация преподавателя

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Компьютер, проектор.

Microsoft Office Power Point.

Методическое обеспечение:

технологическая карта учебного занятия, опорные конспекты, лист эксперта.

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

Схема взаимо-

действия

Основные методы

1.

Организацион-ный момент

1-2 мин

• Проверяет готовность учащихсяся к уроку, распределяет по подгруппам

• Вводит в тему, называет цели и задачи урока

• Знакомит с планом урока

• Записывают тему урока

• Записывают план урока

Пр → Гр

• Рассказ

2.

Акцентуация знаний

8-9 мин

• Раздает задания для самостоятельной работы в подгруппах

• Предлагает учащимся с помощью технологии “Продолжи фразу” вникнуть в проблематику первого вопроса: задачи и значение обучения легкой атлетике в системе физического воспитания.

• Просит дополнить ответы примерами, которые знают сами учащиеся

• Учащиеся с помощью дополнительного материала на партах раскрывают проблему и отвечают на имеющиеся вопросы преподавателя

Пр → Гр

Гр → Пр

• Объяснение

• Карта мысли с опорой на знания учащихся

• Акцентуация

знаний

3.

Организация познавательной деятельности учащихся

27 мин

• По вопросу содержания программного учебного материала по легкой атлетике для общеобразовательной школы объясняет задания в подгруппе:

• 1гр. - заполните табл.”Последовательность обучения разновидностям ходьбы в содержании учебного материала по легкой атлетике”;

• :2 гр.- заполните табл.” Последовательность обучения разновидностям бега в содержании учебного материала по легкой атлетике”;

• 3 гр.- заполните табл.” Последовательность обучения разновидностям прыжков в содержании учебного материала по легкой атлетике”;

• 4 гр.- заполните табл.” Последовательность обучения разновидностям метаний в содержании учебного материала по легкой атлетике”;

• Проверяет и корректирует ответы учащихся

• Просит с помощью ключевых слов раскрыть сущность третьего вопроса по организации и проведению урока легкой атлетики

• Проверяет правильность ответов с помощью презентации

• Предлагает оценить работу учащихся в своих подгруппах

• Учащиеся каждой подгруппы выполняют задание: с помощью мобильного телефона открывают учебную программу по физической культуре и здоровью и знакомятся с содержанием учебного материала по легкой атлетике

• Представители от подгруппы излагают результаты самостоятельной деятельности

• Все учащиеся делают пометки в своем учебном материале

• Оценивают работу одногруппников в своих подгруппах

Уч → Уч

Уч → Гр

Уч

• Групповая работа учащихся по инструкции

• Рассказ и объяснение

• Оценка

4.

Повторение-закрепление учебного материала

5 мин

• Предлагает каждой подгруппе составить синквейн по изученной теме

• Проверяет грамотность составления синквейна

• Отвечают на вопросы

• Оценивает работу учащихся в своих подгруппах

Уч

Уч→ Пр

• Объяснение

• Оценка

5.

Домашнее задание

2-3 мин.

• Повторить тему: “Методика обучения легкой атлетике” [8], с.3-9.

• Подготовить презентации по теме: “Методика обучения легкоатлетическим упражнениям (ходьбе, бегу¸прыжкам, метаниям”

• Записывают д.з.

• Определяются с индивидуальным заданием

Уч→ Пр

• Объяснение

• Индивидуальное задание

Содержание программного материала

1-4 классы

5-11 классы

Содержание программного материала

1-4 классы

5-11 классы

Содержание программного материала

1-4 классы

5-11 классы

Содержание программного материала

1-4 классы

5-11 классы